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第十课ampnbspampnbsp创新意识与社会进步

  第十课 创新意识与社会进步
  一、树立创新意识是唯物辩证法的要求
  (一)、辩证否定观与创新意识
  课堂探究:把否定理解为外力作用的结果,是一种什么否定观?
  探究提示:把否定理解为外力作用的结果,这是形而上学的否定观。
  教材中列宁的名言体现的是辩证的否定观,它是与形而上学否定观根本对立的一种否定观。
  1.辩证的否定是事物自身的否定。
  辩证的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。这是因为:
  (1)任何事物内部都包含着肯定方面和否定方面。
  肯定方面是事物中维持其存在,保持其性质和现状的方面;否定方面是事物中促使其灭亡和向它事物转化的方面。
  (2)肯定方面和否定方面既相互依存又相互排斥,并在一定条件下相互转化。
  当肯定方面处于矛盾的主要方面时,事物维持其原有性质和自身的存在。当否定方面上升为主要方面,并战胜了肯定方面时,事物的性质发生了根本变化,实现事物自身的否定,旧事物变成了新事物。
  例1、种子发育为植物是( )
  a.事物的量变过程 b.事物自身否定的结果
  c.外力作用的否定 d.新事物与旧事物一刀两断
  2.辩证的否定是发展的环节。
  辩证的否定是发展的环节,是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。这是辩证的否定的第一个特点。
  可见,新事物代替旧事物是通过否定实现的,不经过否定,旧事物不会灭亡,新事物也不能产生,所以,没有否定就没有事物的前进和发展。
  例2、没有新物种对旧物种的否定,生物就不会进化。人类就不会出现;没有新的社会形态对旧的社会形态的否定,社会就不能发展。自然界、人类社会和人类思维的发展,都是新旧事物的相继更替。否定意味着新旧事物的决裂,旧事物向新事的转折。这段话主要揭示了这样一个道理( )
  a.否定是事物发展的决定性的环节 b.量变的过程
  c.克服和保留的统一 d.事物联系的环节
  3.辩证的否定是联系的环节
  辩证的否定是联系的环节,新事物产生于旧事物.它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。这是辩证的否定的第二个特点。
  例3、《庄子•刻意》中说:"吹啕呼吸,吐故纳新。"成语"吐故纳新"由此形成。这一成语包含的哲学原理的
  a.新事物曲折中前进的原理 b辩证否定的原理
  c.对立统一原理 d量变质变的关系原理
  与此成语意义相一致的还有推陈出新、革故鼎新、破旧立新等成语。
  4.辩证否定的实质就是"扬弃"
  课堂探究:(1)把否定理解为抛弃一切是一种什么否定观?
  (2)我们应当怎样理解否定?
  探究提示:(1)把否定理解为抛弃一切,是一种形而上学的否定观。
  (2)辩证否定,应从以下四个方面去理解和把握:
  ①否定是事物自身的否定。
  ②辩证的否定是发展的环节。辩证的否定体现了旧事物向新事物的质变,没有否定,就没有质变,也就没有事物的前进和发展。
  ③辨证的否定是联系的环节。辩证的否定不是新事物对旧事物全盘抛弃,而是要吸收并继承旧事物中的合理的、有价值的因素,这就体现了新、旧事物之间的联系。
  ④辩证的否定是克服和保留的统一,既克服旧事物中的消极因素,又保留旧事物中的一切积极因素,并以此作为新事物发展的条件。否定不是简单地抛弃旧事物,而是"扬弃"。
  例4、毛泽东同志早就说过"对于外国文化,排外主义的方针是错误的,应当尽量吸收进步的外国文化,作为发展中国新文化的借鉴;盲目搬用的方针也是错误的,应当以中国人民的实际需要为基础,批判地吸收外国文化"。把这一观点用于向外国学习的问题上,应该坚持( )
  a.肯定中有否定 b.肯定一切 c.否定一切 d.赞成和反对的统一
  例5、在对待外国文化问题上,我们也必须采取有分析、有选择地吸收的态度,取其精华,去其糟粕,既不是全盘照搬,也不是一概排斥;既反对崇洋,也反对排外。我们采取这样的态度,其哲学理论依据是( )
  a.唯物辩证法的普遍联系观点
  b.从实际出发,尊重客观规律、实事求是的观点
  c.一切事物都是运动变化发展的观点
  d唯物辩证法的否定观点
  5.辩证否定观的意义——革命精神和科学分析态度的统一,批判与继承的统一。
  辩证的否定观要求我们,必须树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实。
  例6、从人类历史发展的规律看,新制度必然代替旧制度。新的社会形态必然代替旧的社会形态。从哲学上说,新社会对旧社会的否定是( )
  ①社会性质的根本变化.是一个质变的过程 ②彻底砸烂旧社会的一切
  ③"扬弃" ④社会发展的中断性和连续性的统一
  a.①②③ b.①②④ c.②③④ d.①③④
  课堂探究:p76。为什么我国某烧伤治疗小组能够突破传统疗法,提高烧伤治愈率?这说明了什么哲学道理?我们从中可以得到什么启示?
  探究提示:(1)因为我国某烧伤治疗小组不迷信权威意见,坚持独立思考,刻苦攻关,在重新研究和分析传统疗法的基础上大胆创新,采用了与传统的包扎疗法相反的暴露疗法,从而大大提高了烧伤治愈率。
  (2)这一事例体现的哲理是:辩证的否定观。辩证的否定就是"扬弃",是肯定和否定、克服和保留的统一,是事物发展和联系的环节,是事物自身的否定。这种对待事物采取"扬弃"的态度,就是辩证的否定观。
  (3)我们从中可以得到如下启示:
  ①我们对待任何事物都必须采取科学分析的态度,既要在肯定中看到否定,又要在否定中看到肯定,防止和克服肯定一切或否定一切的错误倾向。
  ②要树立创新意识,要有革命批判精神。对于前人和他人的经验,不能迷信,不唯书,既不能无批判地全盘继承。兼收并蓄;也不能不加分析地一概否定;既要反对复古主义,也要反对虚无主义。只有这样,才有利于推动社会主义新文化的发展。
  例7、辨析:树立创新意识,必须不唯书,不唯上。
  (二)、辩证法的革命批判精神与创新意识
  1.辩证否定的革命批判精神。
  课堂探究:(1)怀疑和批判精神在人们的认识和创新中具有什么作用?
  (2)我们常说,不破不立。"破"和"立"是一种什么关系?
  探究提示: (2) "破"和"立"是一种对立的统一。破是手段、途径,立是目的。没有破就没有质变,就没有旧事物的灭亡和新事物的产生。立是在破的基础上的立,是不能离开破的立,它是对"破"的否定,但这种否定是一种辩证的否定,是"扬弃",是联系和发展的环节。
  2.辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的
  3、辩证法的革命精神和批判性思维要求p77
  二、创新是民族进步的灵魂
  1、创新推动社会生产力的发展
  课堂探究:想一想。技术创新和社会生产力的发展是什么关系?
  探究提示:p78第一段。
  例8、下列表述与上述材料(p78框内)相吻合的选项是( )
  a.xx:知识和技术创新是人类社会经济、社会发展的重要动力源泉。科技创新已越来越成为当今社会生产力的解放和发展的重要基础和标志,越来越决定着一个国家、一个民族的发展进程
  b.xx:理论创新,这是马克思主义唯物辩证法的根本要求
  c.xx:创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱时。实践没有止境,创新也没有止境
  d.别林斯基:没有否定,人类历史就会变成停滞不动的臭水坑
  2、创新推动生产关系和社会制度的变革
  3、创新推动人类思维和文化的发展
  三、第十课主要问题
  1.树立创新意识的哲学依据
  ⑴辩证的否定观要求我们要树立创新意识
  辨证的否定是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。辩证的否定是发展的环节和联系的环节,辩证否定的实质是"扬弃"。
  ⑵辩证法的革命批判精神要求我们要树立创新意识
  世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程中。辩证法按其本质来说是批判的革命的和创新的。辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。
  2.创新的作用
  任何社会的进步和发展,归根到底都与创新密切相关。创新推动社会生产力的发展。创新推动生产关系和社会制度的变革。创新推动人类思维和文化的发展。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,是一个政党永葆生机的源泉。创新是时代的引擎,是社会发展的动力。
  3.唯物辩证法与形而上学的对立
  (1)唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。
  (2)形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题。
  (3)唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于,是否承认矛盾,是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。
  4.唯物辩证法的联系、发展、全面的观点和对立统一规律,要求我们必须牢固树立和坚决落实以人为本、全面协调可持续的科学发展观,努力构建社会主义和谐社会。
  课后练习
  一、选择题
  1、xx指出,当今世界文化赖以发展的物质基础、社会环境、传播条件发生了变化。我们要深人研究新形势下社会主义现代化建设面临的新情况、新间 题,善于在更加开放的环境中建设中国特色的社会主义文化。这体现了
  ①联系和发展的观点 ②一分为二的观点 ③解放思想、实事求是的观点 ④认识不断发展的观点
  a.①③④ b.②③④ c.①②④ d.①②③④
  2、文化作为社会意识形态,有其自身发展的特殊 规律,即传承与创新,这就是吸收传统文化、外来文化中的精华,剔除其糟粕的过程,从而推动文化的发展。这坚持了
  a.量变和质变相统一的观点 b.前进性与曲折性相统一的观点
  c.内外因相结合的观点 d.联系和发展的观点
  3、"理论创新,这是马克思主义辩证法的根本要求。创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进。实践没有止境,创新也没有止境。"这句话说明了
  ①辩证法就其本质来说,就是批判的、革命的和创新的 ②要创新就要有批判和发展
  ③要敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念
  ④要善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界
  a.①②③④ b.①②③ c.①② d.③④
  4、XX年3月14日,xx总理在记者招待会上说:"径溪石险人兢慎,终岁不闻倾覆人。却是平流无石处,时时闻说有沉沦。""思所以危则安矣,思所以乱则治矣,思所以亡则存矣。"以下语句与上述两句诗文体现的哲理相同的是
  a.生于忧患,死于安乐 b.形存则神存,形谢则神灭
  c.不人虎穴,焉得虎子 d.世异则事异,事异则备变
  5、近期全球相继出现禽流感疫情。禽流感是人类共同面临的严重威胁,任何一个国家都不能独善其身,需要国际社会共同应对。这说明
  ①事物之间的联系是客观的 ②人们对事物的联系无法改变
  ③部分离不开整体 ④关键部分的性能决定整体的性能和状态
  a.①② b.②③ c.①③ d.②④
  6.我国是一个产煤大国,是一个严重依赖能源的国家,同时也是矿难频发的国家。我国的煤炭高瓦斯矿井多,瓦斯爆炸给我国煤炭行业和矿工生命造成了重大损失,但瓦斯的另一个名字叫煤层气,它又是一种清洁能源,依靠科技进步,开发煤层气,既可缓解能源紧张,又有利于煤矿安全,还可保护环境,可谓一举三得。这体现的哲学道理是
  a.量变是质变的前提和必要准备
  b.只要发挥主观能动性,就能促进事物的发展
  c.矛盾双方依据一定的条件相互转化
  d.联系具有普遍性,任何两个事物之间都是联系的
  7、哲学家别林斯基说过:"没有否定,人类历史就会变成停滞不动的臭水坑。"这句话给我们的启示是()
  a.人类历史有可能变成停滞不动的臭水坑
  b.只要敢于否定一切,人类历史就会向前发展
  c.要敢于否定,树立创新意识,推动人类历史发展
  d.要敢于蔑视权威,抛弃书本,就能推动人类历史的发展
  8、世纪之交,国际国内形势发生了许多新变化。中国共产党第三代领导集体顺应时代发展的潮流,在邓小平理论的基础上,提出了新时期党的建设和社会主义建设的指南—"三个代表"重要思想。以上内容说明()
  a.通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他多方面的创新,是我们长期坚持的治党治国之道
  b."三个代表"重要思想解决了中国社会发展的一切问题
  c.只要坚持"三个代表"重要思想,什么人间奇迹也可创造出来
  d."三个代表"重要思想无须进一步发展
  9、"理论创新,这是马克思主义唯物辩证法的根本要求。创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进。实践没有止境,创新也没有止境。"这句话说明了()
  ① 辩证法就其本质来说,这是批判的革命的和创新的 ②要创新就要有批判和发展
  ③要敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念
  ④要善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界
  a.①②③④ b.①②③ c.①② d.①③④
  10、以下观点对创新认识正确的有( )
  ① 创新是对真理的发展 ②创新是对实践的推进 ③创新是一个民族进步的灵魂 ④创新是时代的引擎
  a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.①②③④
  11.(多项选择)"种瓜得瓜,种豆得豆"的哲学寓意是…( )
  a.事物的运动是有规律的,规律是客观的 b.内因是事物变化发展的根本原因
  c.事物的联系是客观的 d.事物内部特殊矛盾规定其特殊本质
  12.(多项选择)我国的基层民主建设任重道远。党的xx大以后,农村基层民主一马当先,各地的民主实践如火如茶地展开。然而,民主的实现并非一路"鸟语花香",在各地实现民主的过程中存在的问题、取得的成效依然让人不无担忧。这里包含的哲学道理是
  a.事物发展是前进性与曲折性的统一 b.要全面认识事物发展中的矛盾
  c.要正确区分社会主义民主的性质与实现程度 d.事物发展的总趋势是前进的
  13.(多项选择)((人民日报》报道,科学通过监测发现,由于人类不当和无限制地科考活动,导致南北两极气候变暖,从而影响了海洋生物圈。从辩证法的角度看,上述事实说明
  a.任何两个事物之间都存在一定的联系
  b.事物之间存在着相互影响、相互制约的关系
  c.事物之间的联系是人们创造的
  d.把握联系的多样性,对于我们正确认识事物有重要意义
  14.(多项选择)美国"哥伦比亚号"航天飞机失事后,我国航天术专家宣称,这不会影响我国载人航天计划,恰恰为我国载人航天计划提供有益的经验教训。这说明
  a.充分发挥主观能动性可以认识和利用客观规律
  b.我国的航天技术远远超过美国,青出于蓝而胜于蓝
  c.失败可以为成功积累经验,矛盾双方是既对立又统一的
  d.只要有信心,成功就不会向失败的方向转化

小学五年级语文三峡之秋教案教学目标1认识本课2个生字。2正确流利地朗读课文。3读懂课文,领略三峡秋天的美景,使学生受到热爱祖国大好河山,热爱大自然的教育。4体会按时间顺序描写景物的方法。教学重点通过对课文内如何让亲子班的孩子养成吃饭的好习惯对于亲子班的宝宝来说除了养成好的午睡的好习惯,养成吃饭的好习惯同样也很重要,因此,我们一直在寻找让宝宝吃好饭的方法。一分析宝宝不肯吃饭的原因。1孩子早晨吃的太多因为孩子刚上幼儿园园小学二年级音乐教案范文(通用5篇)作为一名优秀的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编整理的小学二年级音乐教案范文(小班语言换一换教案范文(精选5篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们科学合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢?以下是小编精心整理的小班语言换一换教案范文(精选5篇),摇啊摇摇到外婆桥教案摇啊摇摇到外婆桥教案活动设计摇啊摇,摇到外婆桥是一首上海的童谣,歌词亲切,质朴,旋律优美宁静抒情,整首歌如同一股涓涓细流,又如同一支含苞待放的花蕾,散发着童谣的魅力与芬芳。让我们在一年级数学上册10的认识课堂的教案教学内容教科书第6465页及练习九第13题。教学目标1。引导学生经历认识10的过程,初步建立10的数感。2。学会10的数数认读比较大小和组成及写法,对10的数概念获得全面认识和掌握幼儿园教案格式以及基本要求导语教案没有固定的模式,但是大体的格式和主要内容还是要包含在内的,今天就给大家讲一讲教案的基本格式和写作要求。文章希望能够对大家有所帮助!基本格式和写作要求一活动名称题目格式应为x幼儿园大班社会生活中的卡教案活动目标1认识生活中常见的卡,初步了解卡的用途和我们生活的关系。2观察区别卡的异同点,提高幼儿比较判断的能力。3能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。4能大胆清楚地表达自己的愉快的分享优秀教案教学目的与要求1知识与技能(1)初步了解局域网概念。(2)学会在局域网络中找到共享资源的方法。(3)掌握将自身资源给大家分享的方法。2过程与方法(1)通过寻找教师在网络上预先存储的幼儿园小班数学按物体的颜色配对教案一活动目标。1认识红色和黄色。2能按物体的颜色配对。二活动准备。1创设春天花园的情景,花园里有红黄良种颜色的花若干。2红黄蝴蝶胸卡若干,幼儿操作材料人手一份。三活动过程。(一)幼儿小学五年级数学教案长方体物体的包装教学目标1。联系长方体表面积在生活中的运用,培养学生用数学知识解决问题的意识。2。在摆算想象猜想等学习活动中,培养学生有序思考合理分类化繁为简的思维方法,并发展空间观念。3。会根据
第三单元物质构成的奥秘教学反思内容较抽象,远离学生的生活经验,虽然在物理课的学习中,学生已初步了解了一些关于分子和原子的知识,知道分子和原子体积非常小,肉眼无法直接观察到,但其确实客观存在。其中涉及的一些化学微北师大版微笑教学反思微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教育成功的大门,帮助学生们茁壮成长。而在我们的生活世界里,大家都知道微笑服务,也期待微笑服务,享受微笑服务。微笑就像一缕缕阳光,能温暖人的心田微捐书活动的教学反思范文本节课是在的学生学习过百以内数的连加连减加减混合运算及其应用基础上继续学习。教材用图表呈现了一个捐书的情景,授课时我先让学生根据图表给出的数学信息提出数学问题,对于三年级的孩子来说关于语言活动微笑的教学反思语言活动微笑教学反思情景描述小蜗牛为什么会给大家送信?如果你是小蜗牛,你们会怎么做呢?在提问问题时,针对不同能力层次的幼儿,比较容易的问题可让水平比较差的幼儿回答,需要幼儿描述的问福楼拜家的星期天的教案一教学目标1利用工具书或课文注释,掌握生字词捋,踝,博学多识,一拍即合,寻欢作乐,忘乎所以,义愤填膺。2通过独立查找资料,了解这篇课文主要涉及到的五位作家及其代表作,丰富文学常识的福楼拜家的星期天教学反思4篇篇一福楼拜家的星期天教学反思福楼拜家的星期天是一篇刻画人物的文章,作者抓住四位作家的外貌和性格特征,运用了多种描写方法刻画人物。虽是一篇自读课文,但却是一篇优秀的写人范文。因此,我外研社英语四上whatareyougoingtodo?的教学反思在这个单元当中,主要以begoingtodosth。的贯穿始终。而我们组的课例研究课是以新授课中的对话教学为主。在整个教学环节上来看,紧扣研究主题,层层递进,充分体现了新授课中的对876加几教学反思范文12月7日,我参加了xx小学举办的大讲堂活动,我这节课讲的是876加几,下面我就这节课进行一下反思。876加几的教学,是在学生掌握了9加几的计算方法后,通过引导学习,以及动手操作,关于雷雨的教学反思因一次顶课的机会,我执教了二年级下册语文第五组教材中雷雨一课。本课的教学目标是1会认会写文中的生字。2有感情地朗读课文,读懂课文意思,想象雷雨前后的景象。3有留心观察天气的兴趣,能小学语文看菊花教案一复习巩固1今天我们继续去公园看菊花,读题。2去公园之前,我们要把门票准备好了,瞧!这张门标上有一句话(出示第一自然段),谁能读好了,谁就可以得到这张门票。二感悟课文,指导朗读(一童趣教学反思的内容童趣,是初中的第一篇文言文。关于文言文的教学一直都存在着争议,有的认为要依然要侧重基础知识的传授,有的则认为应该弱化基础知识,而要侧重让学生去体验课文。关于这些争议可以从各个渠道获