教学目标
　　1、认识本课生字，会写要求写的字。
　　2、能够有感情地朗读课文。
　　3、知道森林对于维护生态平衡所起的重要作用。
　　教学准备
　　教师：本课所需的生字卡片、有关帐篷的图片。
　　学生：做一些动物头饰，向大人了解森林的作用。
　　教学设计参考
　　一、质疑激趣，导入新课
　　1、说说课题：你喜欢这个课题吗?为什么?
　　2、自己借助拼音读课文，说说这篇课文主要写了什么。
　　二、自主识字，同桌交流
　　1、自学本课的生字、新词，同桌互查互评。
　　2、交流难点后，让学生说是怎么学会这些字的。
　　3、开火车检查认字情况，教师适时给予指导。
　　三、自读课文，交流释疑
　　1、自己读读课文，想想明白了些什么，还有什么不明白，做上记号。
　　2、同桌学习交流，互相启发，弄懂不明白的地方。
　　3、向教师提出通过同上星期交流还不明白的地方。
　　四、释疑解难，指导朗读
　　1、教师解答学生提出的疑问，重点应该在最后一段，点明森林对于防风沙，固水土的作用。
　　2、让学生选自己最喜欢的.内容有感情地朗读。
　　3、请学生读给大家听--评价--再读。选不同的学生读全篇课文。
　　4、分角色读，教师指导。不同角色，语气不同。小鸟声调可高一点、清晰一点。小鹿读得活泼可爱。风沙、雨水呢?自己试着读读，怎样才能把不同角色的物点表现出来。
　　五、自悟自得，升华认识
　　1、学生通过分角色读,体会课文内容。
　　2、让学生谈谈学习这课后，懂得了些什么。
　　3、教师可以点出森林对于维护生态平衡所起的巨大作用。
　　4、再读课文，加深感受。

青蛙看海教学反思青蛙看海这篇课文主要讲长期生活在湖边的青蛙，很想看看大海，在苍鹰的指点下，跟着松鼠一个台阶一个台阶的跳，最后终于到达山顶，看到了大海。以下是小编给大家整理的青蛙看海教学反思，喜欢的怎样给婴儿喂药婴儿不肯吃药，是因为婴儿的味觉特别灵敏，对苦涩的药物往往拒绝服用，或者服后即吐。因此，家长给孩子喂药应掌握一些喂药技巧。具体喂药方法应根据孩子不同的年龄，灵活应用。13个月的婴儿吸如何合理喂养婴儿营养的合理与否是孩子今后德智体全面发展的关键所在。所谓合理喂养就是保持营养素的平衡，满足婴儿机体生长发育的需要。5个月以下的婴儿，生长最迅速，消化功能比较脆弱，应提倡母乳喂养，亦可儿童不长个应防高血压人们常以为高血压病是成人尤其是老人的专有病，却不知婴幼儿甚至新生儿也会罹患此病。儿童高血压与成人高血压的不同之处是前者绝大多数是属于继发性的，也就是由某种疾病引起的高血压是该疾病的补钙过量可患鬼脸综合症不少家长在给孩子补钙方面存在很多误区，过量补钙重复补钙大量服用维生素d拿钙片当糖果吃这些做法不仅不科学，而且长期补钙过量对身体还有很大的不良影响。有些家长知道维生素d可以帮助钙的吸如何让孩子尽快入睡当孩子睡在床上，除非他在日间已玩得筋疲力尽，否则要他一下子进入梦乡似乎不大可能。这时不妨让他待在床上，听点音乐或看看图书，渐渐地孩子便会觉得困而入睡。孩子不肯睡可能是怕黑的心理作祟婴儿日间看护额外的孩子照料不仅解决了上班父母在孩子照料问题上的后顾之忧，也为孩子提供了更多接受教育丰富心灵和人际交往的机会。许多研究都将重点放在日间看护带来的积极效应和消极效应上。曾有许多研究育儿笔记与宝宝吃手的坏习惯作斗争宝宝长牙时，只要有空就把右手的大拇指放在嘴里使劲咂，右手拇指关节处的皮肤总是湿湿的，上面有两个牙印，皮肤发硬，都要变成老茧了。我决定要与她的这个坏习惯作斗争，斗争状况大体如下一用安缺锌有哪些表现锌是人体必需的微量元素之一，具有多种生理功能，与人体许多酶的生物活性有关。锌缺乏可导致机体多种生理功能紊乱，尤其是对儿童的生长发育及免疫功能有不利影响，且已日益为人们所关注。我国儿中国少年儿童有五大健康问题北京大学儿童青少年卫生研究所所长季成叶教授指出，目前中国儿童青少年中存在着五大健康问题，父母和社会应予以关注和重视。一是营养不良和肥胖。在中小学生中，营养不良和肥胖问题同时并存。由孩子不肯和父母分床睡怎么办孩子出生后，应尽可能地创造条件，让孩子与父母分床而睡。起初，孩子可能会有些不习惯不愿意，但父母要耐心说服，开始时可在旁边多陪伴一些时候，待孩子睡熟了再离开，以后逐渐养成他独自睡觉的