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冰雹解释及造句

  冰雹拼音
  【注音】: bing bao
  冰雹解释
  【意思】:空中降下来的冰块,多在晚春和夏季的午后伴同雷阵雨出现。冰雹给农作物带来很大危害,大冰雹对人、畜、建筑物也会造成损害。也叫雹,通称雹子。有的地区叫冷子。
  冰雹造句
  1、冰雹猛烈地砸在屋顶上。
  2、冰雹正打在屋顶上。
  3、冰雹劈里啪啦地敲打着窗玻璃。
  4、它在对云层、降水、冰雹和雷暴的气象探测以及在船舰和飞机的导航中,起着日益重要的作用。
  5、他们下一步将把这套系统应用在预测降雪和冰雹上。
  6、暴风雨、冰雹与闪电可致飞鸟死亡,而龙卷风可能会把小鱼与青蛙吸入其中并将它们远远抛出。
  7、在那以后,我到学校时,石头子像冰雹似地向我打来,他们还叫喊‘耶和华来了!‘之类的话。
  8、无论莫斯科当局是否就干预下雪云层做出最后的决定,俄罗斯仍然是为数不多的国家之一,他们对付冰雹和干旱使用的手段远远不止加农炮。
  9、那天早上,冰雹下得厉害。
  10、随后白天如板球大小的冰雹降落到新南威尔士部分地区。
  11、当气流再也无法支撑住冰团时,冰团便落向地面,成为我们所看到的"冰雹。
  12、他给他们降下冰雹为雨,在他们的地上降下火焰。
  13、河南、山东、河北的麦农在本月向云端发射化学弹丸以防止冰雹和暴雨破坏他们的庄稼收成。
  14、气象局发布了今年第一个冰雹预警信号,以及严重的暴雨预警信号。
  15、这场超级暴风雨,被称作"超级气囊",它会产生强风、大暴雨和超级大冰雹,并且会导致龙卷风的形成。
  16、最终,俄亥俄的冰雹和尼日利亚一段油管的爆炸将对美国人油箱的加油花费产生同样的影响。
  17、这场冰暴还压塌了一家超级市场的部分屋顶。随着冰雹的融化,当地一所小学也被淹没。
  18、碳复合材料叶片受到冰雹或飞鸟撞击后会粉碎。
  19、冰雹,雷雨和大风袭击了中国南部的广东地区,造成至少12人死亡和27人受伤。
  20、有时会突然遇到暴雨,雨夹杂着冰雹倾泻下来,人们还来不及避雨便被淋得浑身湿透。
  21、许多经销商都有过汽车存货被洪水和怒潮吞没,或是被冰雹损坏的经历。
  22、持续干旱,超强飓风,冬季早已过去却遭遇暴雪袭击,猛烈程度创下世界之最的冰雹袭击,气候型态变得越来越难以捉摸。
  23、在你们手下的各样工作上,我以旱风,霉烂,冰雹,攻击你们。你们仍不归向我。
  24、原来,水分被空气吸收以后,空气中的水分子就会积聚成云,然后它们会变成雨,变成雪,变成冰雹降落下来。
  25、当风暴退却,你会面对一大筐冰雹似的术语和短语,这时你就可以开始集合它们了。
  26、战舰上的炮火像冰雹一样倾泻在阵地上,同样对地面部队提供强有力的支援。

大手牵小手共享亲子乐教学反思为期一周的第四届橙色乡土生活健康运动会圆满结束。虽然活动已经结束了,但运动会上那一场场精彩的画面热闹的氛围仍然记忆犹新。在这次活动中,我相信不仅孩子收获了他们的成功和快乐家长也收获一年级数学的教学反思范文兴趣是学生最好的老师,是开启知识大门的金钥匙。小学生如果对数学有浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知欲望,表现出对数学学习的一种特殊情感,学习起来乐此不疲,这就是所谓的乐学之下无负担。下北师大版五年级数学摸球游戏教学反思作为一位到岗不久的教师,我们需要很强的课堂教学能力,对学到的教学新方法,我们可以记录在教学反思中,那么什么样的教学反思才是好的呢?以下是小编为大家收集的北师大版五年级数学摸球游戏教摸球游戏三年级数学上册教学反思可能性的大小问题是在学生学习了用一定可能不可能来判断生活现象的基础上教学的。可能性属于统计与概率这一知识领域的概率范畴。由于概率的知识是比较抽象的,小学生在学习这一内容时存在一定的北师大版四年级数学上册商不变的规律教学反思(精选5篇)身为一位到岗不久的教师,我们要有一流的课堂教学能力,对学到的教学新方法,我们可以记录在教学反思中,那么优秀的教学反思是什么样的呢?下面是小编为大家整理的北师大版四年级数学上册商不变六年级数学圆的面积教学反思圆是小学阶段最后的一个平面图形,学生从学习直线图形的认识,到学习曲线图形的认识,不论是学习内容的本身,还是研究问题的方法,都有所变化,是学习上的一次飞跃。因此在教学圆的面积时,我力论数学试卷讲评与教学反思范文数学试卷讲评课不同于新授课和一般的复习课习题课,它应该属于那种反馈学生学习信息的一种综合课型。把所学知识的考察都要在试卷中体现出来,在知识整合试题编排等方面都很科学。那么如何上好一教学工作反思总结篇一个人教学工作总结与反思一教学工作总结1课前准备认真钻研教材,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量六年级数学上册稍复杂分数乘法应用题教学反思回顾本节教学,我感到既有成功的喜悦也有不足,具体体现在以下几个方面1充分重视了学生的兴趣,在整节课中我营造了一种民主和谐宽松自由的教学氛围,既为新知的学习营造良好的氛围,也让学生在物理教材教学中的五对矛盾的反思一可利用时间和被利用时间每一学科的教学都有可利用时间,可利用时间指用作这学科教学的上课时间及学生在课外学习这学科的时间。上课时间的量是由课堂教学计划所规定的,而学生用作学习该学科的海滨音诗的教学反思上完海滨音诗这节课后,我最大的感受教师简练的语言清晰而简单的教学过程自然的衔接语言教师的感染力学生的参与等方面是一节课非常重要的几个方面另外,所有的环节都是为这节音乐课服务的,其他
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