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交错词语造句

  交错拼音
  【注音】: jiao cuo
  交错解释
  【意思】: 书 交叉;错杂:犬牙 纵横 的沟渠。
  交错造句
  交错造句:
  1、然而,如果您交错并重叠多个演进,那么您可以有效地操纵这些阶段。
  2、有些客户可能选择立即升级或更新其整个基础结构,而有些可能选择交错升级。
  3、客户机应该交错启动,让每个客户机能够在启动下一个客户机之前完全启动。
  4、在构成马里加北部地区的交错沟渠的迷宫中,隐瞒真实的意图就像隐藏武器那样简单。
  5、这也是为什么我买卖股票的时间会交错进行,并延续数周或数月的时间。
  6、将另外一只手放在第一只手的上面并且十指交错。
  7、这样,用户可以交错事件处理的顺序,确保某些事件在其他事件之前处理。
  8、即使是交错释放出来,大象很快就就知道必须等待搭档的到来并且通过合作才能得到食物。
  9、联邦选举委员会一般有六名委员。他们由总统命名并得到参议院批准,每人任期六年,但任期相互交错。
  10、联邦参议员的任期交错,每次任期为六年。
  11、同样的问题也可能交错在观众的脑海里。
  12、这样,用户就可以交错事件处理的顺序,确保某些事件在其他事件之前处理。
  13、两个夜总会炸弹被设计成交错引爆的方式,这样,在第一次爆炸的混乱时刻,可以造成最大程度的街头伤亡。
  14、直至最近,在对当地进行考察中,发现了地壳有两道断层或裂缝,正好交错于神庙内殿神龛下面。
  15、到1824年,这里已经形成了纵横交错的运河体系,并服务于梅尔马克河沿岸为数众多的棉纺织工厂。
  16、大脑以这种纵横交错的方式控制躯体,因此受影响的`也不只是耳朵。
  17、身体和思想交错模糊了彼此假定的界限。
  18、头顶的树枝交错着,将天空遮了个严严实实。阳光穿过树枝间的空隙,漏下缕缕闪闪发光的金线,一切都被渲染成金色和银色了。
  19、它们在一个复杂的网络中彼此交错,形成马克莱姆所描述的大脑结构。
  20、许多平民沿着从横交错的道路逃离,而士兵们却不能通过交通线路而只能挣扎着向北方行进。
  21、这是一片人迹罕至的原始树林,藤条虬枝交错,沟壑纵横如网,每行走一步都很困难。
  22、在恐龙时期这个地区则更多为泛滥平原环境,平坦的平原上纵横交错着大而曲折的河流。
  23、成吉思汗野蛮的部族将北京城夷为平地,他又找人重新设计了都城,在城里这种狭窄的巷道纵横交错。
  24、为了保持管理的一致性,任期的替换交错进行,五个席位在前一年到期而另四个席位在下一年到期。
  25、如果表拥有太多区段,那些区段就很可能是交错的。
  26、经过精心计划,阶段之间甚至可以交错。

第13课伟大的开端第13课伟大的开端目标导航1学习目标简述五四爱国运动的基本史实,理解五四精神简述中国共产党第一次大会召开的史实,认识中国共产党成立的历史意义。2学习重点五四运动和中共一大召开的史实第5课ampnbsp八国联军侵华战争教案第5课八国联军侵华战争教案(总第5课时)学习目标1。了解义和团运动的反帝史实了解八国联军侵华的基本史实掌握辛丑条约的签订内容及危害。2。综合对比南京条约马关条约辛丑条约的内容,分析第七学习主题1。9XX年,生活在辽河上游的契丹族,在首领耶律阿保机的领导下,统一了契丹各部,建立了契丹国,定都上京。947年,耶律德光改国号为辽。2。960年,后周大将赵匡胤夺取后周政权,改国收复台湾和抗击沙俄学习目标1掌握郑成功收复台湾清政府设置台湾府,雅克萨之战和中俄签订尼布楚条约的史实2利用本课内容培养学生纵向归纳综合历史问题的能力。重点1郑成功收复台湾2雅克萨之战和中俄签订尼布楚祖国境内的远古居民一教学目标1知识与能力(1)了解人类历史的起源。(2)掌握我国主要的远古居民元谋猿人北京人和山顶洞人的生产生活情况距今年代,氏族生活的特点。(3)了解一些简单的考古知识。(4)培养明清经济的发展与闭关锁国学习目标1掌握明清经济的发展与闭关锁国的成因及影响2通过学习,提高学生以史为鉴拥护改革开放政策的自觉性重点闭关锁国政策的成因及影响难点资本主义性质的生产关系自学指导一明清经济的发展第15课汉武帝推进大一统格局导学案学习目标(请同学们认真阅读下面的学习目标,明确本节课的学习任务)1。了解汉武帝罢黜百家,独尊儒术颁布推恩令强化监察制度的内容。2。理解汉武帝推进大一统的措施的作用。3。评价汉武帝巩第1课祖国境内的远古居民学习目标1。知道祖国境内的三个远古居民代表人与动物的根本区别了解远古居民的生活状况2。通过观察古猿北京人山顶洞人的头部复原像,说一说他们的区别,理解人类的进化。3。认识在人类的进化第10课ampnbspampnbsp明清专制集权的加强第10课明清专制集权的加强知识要点1。1351年,元末农民起义爆发。1368年初,朱元璋以应天(今南京)为都城称帝,建立明朝,年号洪武,他就是明太祖。明成祖时,迁都北京。2。明朝加宋金南北对峙教案(一)创设情境,导入新课。(课件展示)满江红。怒发冲冠这首词,师生共同充满激情地朗诵后,提问该词的作者及该词表达了作者一种的怎样的心情。在学生回答的基础上教师总结出这首词体现了作岳七下18课中外交往与冲突教案教学目标知识与能力(1)了解郑和下西洋戚继光抗倭葡萄牙攫取在澳门的居住权等基本史实,掌握明朝对外关系的概况。(2)通过观察郑和下西洋纪念邮票读郑和下西洋路线图戚继光抗倭图等图表,培
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