教学内容
　　美术：十字路口
　　教学目标：
　　1、 学习画出十字路口的各种汽车。
　　2、 了解不同的几何图形拼接可以变成许多汽车。
　　教学准备及手段
　　各种汽车的照片
　　幼儿绘画用品记号笔，纸，油画棒
　　共享备课
　　（设计者：）
　　主体完善
　　（执教者：）
　　（一）欣赏与讨论
　　1、欣赏各种汽车的照片，说一说你最喜欢的汽车介绍一下。
　　3、相互交流比较汽车有什么共同的地方。
　　（二）看老师变汽车
　　老师用最快的速度，对简单的几何图形进行拼接添画。
　　启发幼儿讨论还有那些不同的几何图形拼接可以变成许多汽车
　　（二）幼儿作画，教师巡回指导
　　1、启发幼儿画出汽车的主要特征（车轮，车窗，车门）
　　2、启发幼儿用不同的几何图形拼接可以变成许多汽车
　　线条清晰。涂深色时要涂得浓。
　　（三）评价活动：
　　1、作品展示，介绍一下你的汽车？
　　（四）延伸活动
　　墙面布置十字路口的汽车，可添画花草人物等。
　　可以让幼儿带各种各样的玩具车来
　　先进行谈话，引导幼儿说说自己见到的＂十字路口是怎么样的。
　　让幼儿大胆添画出周围的事物。
　　教学后记
　　为了让孩子们有一个更加感性的认识，我们两位老师把他们带到了幼儿园附近的十字路口，让孩子把自己看到的十字路口的情境画下来。然后又给他们观看了各种汽车的图片，把经验丰富给他们，为他们最后创作画《十字路口》奠下伏笔。
　　在幼儿对十字路口以及汽车都有了一定的了解之后，我再他们进行绘画创作《十字路口》，从孩子们的表现来看，他们孩子画得挺有自信心的。

关于公平正直的造句公平正直造句1你也必明白仁义，公平，正直，一切的善道2他们有领导企业的头脑了解客户的需求办事公平正直。3领导者们通过自己的允诺，构建鼓励创造的环境和他们公平正直的去实践自己的诺言而维护公平正义教学设计范文作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。教学设计应该怎么写呢？下82公平正义的守护教学反思通过这节课的教学，引导学生知道了如何坚守公平和如何守护正义。坚守公平需要个人维护公平，也需要制度保障公平守护正义需要个人守护正义，也需要司法维护正义。在教学过程中结合案例指导学生懂公平正义的守护教学反思范文身为一名人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编收集整理的公平正义的守护教学反思范文，仅供参考，大家维护公平正义教学设计教学目标1认识到公平离不开我们每个人的积极参与和不懈努力。面对不公平现象，能够采取合理合法的方式和手段谋求最大限度的公平。2认识到制度对于公平的重要性。3认识到守护正义不仅需要勇气公平正义的守护教学反思身为一名刚到岗的教师，我们要在教学中快速成长，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么优秀的教学反思是什么样的。呢？以下是小编整理的公平正义的守护教学反思，希望对大家有所帮助。兴趣盎然造句举例1教师提问说起童话我们大家肯定会兴趣盎然这是为什么呢？2这些都是像我这般年纪的大孩子们所嗤之以鼻的，但我却兴趣盎然。3当教师变成云的时候，和学生的距离一下子拉近了，学生会睁大眼睛兴使用不寒而栗造句1春秋晋文公时，李离以执法严禁称著，一旦有错，绝不敷衍了事文过饰非。贪官污吏只要一听到他的名字，就不寒而栗。2站在峰顶，望着巍峨雄伟的大山，有种不寒而栗的感觉，生怕一个不小心跌落山如何用甚至去造句导语造句，动词词语，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。以下是小编整理如何用甚至去造句的文章，以供参考。1老舍先生对每一篇文章，甚至每个句子，都要千锤百炼，精益求憧憬是什么意思并造句憧憬的意思词目憧憬解释就是对未来的美好生活的期待与向往。出处语出茅盾创造二君实在二十岁时，脑中充满未来生活的憧憬。近义词向往神往期待期望希望幻想反义词失望迷茫放弃遗忘绝望现实憧憬怎前仰后合的造句1观众笑得前仰后合。2小丑的表演使观众笑得前仰后合。3我笑得前仰后合，接着突然哭起来，然后又转化成耳朵严重发炎。4想像一下，被暴雨打得前仰后合的场面，刀少的心情有多惨。5那些简单别