第2课 秦朝中央集权制度的形成教案
　　课标要求：知道＂始皇帝＂的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。
　　一、从诸侯争霸到秦朝统一
　　1、诸侯争霸（春秋战国时期）：
　　①背景：宗法制、分封制 遭到破坏
　　②目的：争夺 土地 和 人民
　　③方式：兼并战争
　　2、秦朝统一： 前221 年
　　①秦国先后灭掉了哪六国？
　　韩、赵、魏、楚、燕、齐
　　②秦国能统一全国的最重要原因是什么？
　　经过商鞅变法，秦国实力 日益强大
　　③秦朝在我国历史上有何重要地位？
　　秦朝是我国历史上第一个 统一 的 中央集权 的 封建 王朝
　　二、至高无上的皇权和中央官制
　　1、皇帝制：
　　①始皇帝的来历：
　　秦王嬴政认为自己德高三皇，功过五帝，便从＂ 三皇＂、＂ 五帝 ＂中各取一字合为＂皇帝＂，自称
　　＂ 始皇帝 ＂，希望从自己开始，皇位能传承 千万世 。
　　②皇帝制的特点：皇位世袭，皇权至上
　　③皇帝制的影响：为历代封建王朝所沿用
　　2、中央官制——三公九卿制
　　①三公九卿及其职责
　　丞相：为百官之 首 ，帮助皇帝处理全国 政 事。
　　三公 御史大夫：是副 丞相 ，执掌群臣 奏章 ，下达皇帝 诏令 ，负责监察 百官 。
　　太尉：负责管理全国 军事
　　三公九卿都由 皇帝 直接任免
　　②三公九卿的相互关系：相互配合，彼此牵制
　　3、决策程序及其作用：
　　①程序：丞相、御史大夫、诸卿朝议   皇帝裁决
　　②作用：可在一定程度上减少决策失误
　　三、郡县制的全面推行
　　1、过程：开始产生（春秋战国）  全面推行（秦朝）
　　2、郡县长官及其产生：
　　①郡的最高行政长官：郡守
　　②县的最高行政长官：县令或县长
　　3、影响：
　　①实现了中央对地方政权 直接有效 的控制
　　②形成了中央集权制度, 奠定了中国两千多年 政治 制度的基本格局, 为历代王朝所 沿用 , 且不断加强和完善。
　　郡县制与分封制最大的不同是什么？
　　郡县长官由 皇帝 任免，有利于加强 中央集权 和巩固 国家统一 。
　　随堂练习：《全品》第1课＂典题探究＂（见《全品》第1课，略）  作业：《全品》课时作业（二）

必修4第三课时代精神的精华点击下载本课课件课标再现内容目标提示与建议一生活智慧与时代精神1。3分析实例，说明真正的哲学是时代精神的精华，明确马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用。例如，春秋战国时期诸第三课ampnbsp时代精神的精华第三课时代精神的精华教育教学目标一知识目标1识忆目标（1）哲学是时代精神的精华（2）马克思主义哲学产生的阶级基础自然科学基础和理论来源（3）马克思主义哲学的基本特征（4）马克思主义第三课文化的多样性与文化传播知识目标了解民族文化的差异性。阐述文化多样性的含义及表现，分析文化多样性存在的意义。理解国际文化事务中必须遵循各国文化一律平等的原则。能力目标通过介绍民族节日和文化遗产，培养学生的意识的作用教案教学要求1懂得人能够能都地认识世界2把握意识在改造世界中的作用3理解一切从实际出发实事求是教学重难点重点意识的能动作用难点意识能动地改造世界教学过程导入新课我有一个梦想讲授新课一人高二政治探索世界的本质教案高二政治探索世界的本质教案教学内容42认识运动把握规律课型新授课时2hr教学目标知识与技能1识记概念运动静止规律2理解物质与运动的关系3理解运动与静止的关系过程与方法联系哲学家的重用对立统一的观点看问题教学案（新人教必修4）第九课第二框用对立统一的观点看问题学习目标1知识目标主次矛盾的含义，矛盾主次方面的含义，具体问题具体分析的含义主次矛盾的关系，矛盾主次方面的关系坚持两点论和重点论的文化生活ampnbsp第七课ampnbsp第二框ampnbsp弘扬中华民族精神文化生活第七课第二框弘扬中华民族精神班级姓名学习目标1了解中国共产党对民族精神的继承和弘扬2说明弘扬和培育民族精神的意义和途径课前预习1尝试完成学案中的填空及相关思考题2把你的疑问时代精神的精华第三课一考点要求1了解马克思主义哲学产生的阶级基础自然科学基础和理论来源2理解马克思主义哲学的基本特征3理解马克思主义中国化的重大理论成果二基础填空（每空格1分，共10分）1马克思必修4第三课时代精神的精华学案一教学目标1知识目标识记（1）马克思主义哲学产生的历史条件（2）马克思主义中国化的三大理论成果理解（1）哲学是时代精神的精华（2）哲学是社会变革的先导分析（1）从理论和实践的结合上我们的民族精神ampnbspampnbsp学案我们的民族精神学案一明确考点1中华民族精神的基本内涵2中华民族精神的核心3民族精神的时代特征4弘扬和培育民族精神的途径和意义二考情分析本课所涉及的弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神永恒的中华民族精神课题执笔人李晓涛编写日期XX924执行人罗石文执行日期三维教学目标1知识目标识记（1）民族精神的含义（2）中华民族精神的基本内涵（3）新时期爱国主义的主题理解（1）中华文化与中华民