单元目标：
　　1.结合解决问题的情境，经历编制2 5的乘法口诀的过程，体验运用口诀的优越性。
　　2.能够发现每一组乘法口诀的排列规律，培养有条件地思考问题的习惯，逐步发展数感。
　　3.会比较熟练地用2 5的乘法口诀进行乘法口算和解决简单问题的＂实际问题。
　　教学重点：
　　结合解决问题的情境，经历编制2 5的乘法口诀的过程。
　　教学难点：
　　会比较熟练地用2 5的乘法口诀进行乘法口算和解决简单问题的实际问题。
　　本单元计划课时数：6课时。
　　数松果 1
　　做家务1
　　课间活动 1
　　需要几个轮子 1
　　小熊请客 1
　　回家路上1
　　数松果
　　教学目标：
　　1．结合具体情境，经历5的乘法口诀的编制过程。
　　2．会应用5的乘法口诀进行乘法计算，并解决生活中简单的实际问题。
　　养成教育训练点：
　　养成有条理地思考问题的习惯，体验运用口诀的简便。
　　教学重点：
　　掌握5的乘法口诀。
　　教学难点：
　　初步掌握乘法口诀的编制方法。
　　教学用具：
　　多媒体
　　教学过程：
　　一、情境导入
　　有两只小松鼠特别喜欢吃松果，这不，一大早它们就去松树林采松果了，我们一起去看看他们吧！
　　它们采的松果真多，地上有，篮子里也有，它们想知道一共采了多少个松果，就数出5个堆成一堆，这样5个5个地一边整理一边数。
　　二、经历数松果的过程，引出几个5和乘法算式。
　　1．出示第一行松果，说出个数，一行5个；
　　出示第二行松果，说出个数，二行10个；
　　出示第九行松果，说出个数，九行45个。
　　2．根据行数，说出几个5。
　　一行1个5
　　二行2个5
　　三行3个5
　　九行9个5
　　3．根据几个5，说出乘法算式。
　　1个515=551=5
　　2个525=1052=10
　　3个535=1553=15
　　9个595=4559=45
　　三、根据乘法算式编制5的乘法口诀。
　　15=5口诀一五得五
　　25=10口诀二五一十
　　35=15口诀三五十五
　　45=20口诀四五二十
　　55=25口诀五五二十五

小学美术第八册染纸教学设计范文教学目的1认知目标了解染纸艺术，初步掌握染纸的特点。2技能目标掌握不同的折叠方法和染纸方法。3情感目标通过学习培养同学发明思维的发展，提高同学的动手能力，提高同学对染纸艺术的兴趣，数学的生命活动课的教学设计教学内容义务教育课程标准实验教科书二年级上册第9293页。教学目标1通过摸球抽奖举旗等活动，初步体验有些事件的发生是确定的，有些事的发生是不确定的，并能用一定可能不可能等词语来描述不拘形式地说写见闻教学设计范文教学目标知识与技能关注生活体验，学会从自己的生活经历中捕捉习作素材。过程与方法能够把生活中的见闻说清楚，写明白，注意突出感受深刻的部分。情感与态度学习表达对事情的看法和感受。教学突小学课文要下雨了教学设计详细介绍教学要求1学会本课9个生字和7个词语，认识7个字。2正确流利地朗读课文。3通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。教学重点难点1正确流利地朗读课文，指导学生八年级上册我的母亲的教学设计教学目标1。了解作者情况，记重点字词。2。感知文章内容，体会母亲的品性及为人处世对作者的影响。3。把握作者的思想感情。4。通过对作者母亲形象的了解，激发学生对母亲的热爱之情。教学重詹天佑名师教学设计教学目标基础知识积累b学会11个生字。会写杰出修筑设计施工阻挠控制轰动艰巨毅然铲平勉励恶劣泥浆岔道居庸关悬崖峭壁狂风怒号惹人讥笑等词语。方法与能力背诵感受最深的部分，抄写喜欢的词句丁丁冬冬学识字二的优秀教学设计范文一导入新课二学习生字1。出示合作自学要求以四人合作为单位，讨论这些字的部首都和什么有关。2。交流学习所得小组派代表汇报，其他小组的同学进行补充。老师根据学生的汇报进行适当的点拨，深蝴蝶花教学设计第一课时教学内容学会演唱蝴蝶花这首歌。教学目标1。能学会演唱蝴蝶花这首歌。2。能随着歌曲的变化准确的唱出歌曲的情绪及声音表现出来。3。引导学生能用歌声表达歌曲的情绪。教学重点学会歌第3章（学案）基因的本质能力提升例题分析例1噬菌体侵染细菌的实验，能证明的结论是（）。a。dna是主要的遗传物质b。dna能产生可遗传的变异c。dna是遗传物质d。蛋白质不是遗传物质解析噬菌体的组成就是dna和蛋第4章（学案）细胞的物质输入和输出能力拓展一选择题1。将成熟的植物细胞放在溶液中能构成一个渗透系统，主要原因是（）。a。液泡膜内外溶液有浓度差b。细胞内原生质层可看作是一层选择性透过膜c。细胞壁是全透性的d。水分可以自由进第7章（学案）现代生物进化理论能力提升变式训练1。下列各项中，属于一个种群的是（）。a。一片草原上所有的蛇b。一个池塘中所有的鲫鱼c。一座山上所有的猴d。一块农田中所有的生物2。很久以前，在远离大陆的某海岛上，经常刮暴