但是我在教学过程中也遇到了一些问题，值得我去深思的。例如在学习＂对称轴图形＂、＂对称轴＂这两个概念的时候，我的目的是想让学生自生总结，但是我已经让学生把答案说出来但我还在不断的＂重复学生的回答，这不但显得有点累赘而且还挺浪费时间的。此外在让学生猜想证实＂下面各图形分别有几条对称轴＂的这个环节中，没有做到真正放手让学生去做。而且我在教学＂轴对称图形＂这个内容时，没注意到讲解物体的平面跟立体的关系，所以学生在做后面的练习的时候就显得无所适从，有点争议不下。
　　经过课后深思我觉得教学时的课堂设计正如陶行知先生所讲的要符合＂教、学、做合一＂的原则。课堂上学生是积极的参与者，动口说、动手画、动脑思，多种感官一齐参与。基础知识的掌握，基本技能的形成，学习兴趣的激发三者合一，变沉闷、呆板、被动的学生学习为生动、活泼、主动的发展。总之，在以后的教学中我会更加注意这些教学中的细节问题，同时也会把时间更多的放在钻研教材上，把每一节课上得有声有色，学生学得津津有味。

幼儿园中班科学教案它像谁教学设计（一）初步感知活动1小朋友们，你们看，这里有许多树叶和花，请你们来看一看玩一玩，让幼儿初步感知。幼儿有的拿着树叶玩耍，有的围着仙人球看，最吸引幼儿的是仙客来和灯笼花这两种特殊的花卉幼儿园中班水果娃娃教案活动目标1。幼儿巩固日常生活中常见的水果名称，能正确辨别水果的颜色，如紫紫的葡萄，红红的苹果等。2。幼儿根据老师提供的图，能完整地说一句话，如我用红红的苹果做娃娃的脸。3。引导幼儿幼儿园综合活动鲸鱼邮递员的教学设计活动目标1学习运用图形的部分线索来推测出整体图形。2感知图形整体与部分之间的关系。活动准备1大小不等的正方形三角形和圆形的红色纸卡若干。2没人一把剪刀。3小狗小猫长颈鹿老虎等常见动幼儿园上幼儿园教案与反思设计背景上幼儿园啦！在家里倍受宠爱的小宝贝们，带着许多小问号，要离开爸爸妈妈的怀抱，进入一个全新的世界，开始学习在集体中独立地生活。可是，面对陌生的。环境幼儿多少有些恐惧和焦虑，帮小朋友的家音乐教学反思在以往的音乐课堂上，老师是唱主角的。老师教什么，学生学什么，老师教多少，学生学多少。学生在音乐课中并没有感受到美和乐趣，所以会导致诸多的孩子厌恶上音乐课，新教材打破了满堂灌的模式，在生成中焕发生命活力的音乐教学反思在传统的音乐教学中，教师一直习惯于精心设计教学程序，认真执行预设的教案，课堂成了教案剧演出的舞台教师是导演，好学生是主角，大多数学生只是不起眼的群众演员，很多情况下只是观众和听众，落在中国的土地上教学设计一教学目标（略）二教学步骤（一）导入欣赏歌曲我爱你，塞北的雪（殷秀梅演唱）投影你是春雨的亲姐妹，你是春天的使节你用白玉般的身躯，装扮银光闪闪的世界你把生命溶进土地，滋润道边的麦苗，日月潭的第二课时教学设计教学目标知识与能力1巩固会认的9个生字，会写胜省茂盛4个字。2正确流利有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。过程与方法学生通过联系上下文展开想象情感渲染移情等学习方法以及多种形式北师大版小学数学二年级上册快乐的动物教学设计教学目标1让学生在具体活动中，感受倍的含义，使学生逐步体会倍与等分之间的联系。2在理解倍含义的基础上，会用除法算式表示两个量之间的倍数关系。3培养学生初步的观察分析能力。教学重点知课文阿长与山海经教学设计范文创意说明本篇课文按照整体感知质疑讨论想象创新三步教学，指导学生阅读，组织学生讨论，指导学生写作。要求学生在感知课文的基础上，采用合作探究的学习方式，找出文章围绕阿长写了哪些事，重点我是什么教学设计方案范文第一课时设计理念本课设计遵循低年级学生的年龄特点，注意激发学生兴趣的理念，以学生为主体，让每个人有尝试的。机会和自主选择的权利。力求采用自主合作地学习方式探究问题，解决问题，使学生