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记忆的确是神奇的东西的阅读题以及答案

  ①记忆的确是神奇的东西,人们要么忘了不该忘的事情,要么是想抛开的回忆却无论如何也摆脱不掉。
  ②主动忘却是一种适应性表现,有助于大脑的记忆存储系统更新信息。不过,我们在生活中发现,有些跟情绪有关的记忆,我们"越想忘掉越忘不掉"。这种情绪记忆使人能牢牢地记住自己所体验的情感,尤其是那些富有情感色彩并曾激起自己情感的事物。所以人们要刻意忘却一件事情的前提条件就是要从精神上和那些与事件相关的信息完全隔离开来。然而,记忆中的情感因素往往会破坏这一过程。因为人们的情绪记忆在形成时,与自身生活的许多部分都发生了关联,因此要隔离它们很难。那么,这是否意味着情绪记忆永远不能被主动忘记呢?科学家认为,只要遗忘的动机足够强烈,人们完全可以超越情感因素的影响。
  ③我们在生活中还发现,每个人的情绪记忆能力有所不同。面对过去的烦恼,有的人很快就忘记了并开始了新的生活,而有的人却难以自拔。科学家认为,这和是否带有ADRA2B基因变异体有关。带有ADRA2B基因突变体的人比没有这种基因的人更容易记起那些或激动人心或让人痛苦的时刻。科学实验研究小组给参加实验的每个人每隔4秒钟呈现一幅照片。这些照片画面可以分为以下3种:没有任何意义的(如一个正在打电话的秘书)、积极的(如祖父正在和孙子玩耍)和消极的(如有人受伤的车祸场景)。结果是带有基因突变的人,可以记起80%积极或消极的照片,而没有这种基因的人则只能回想起40%。科学家认为,这项研究或许会对焦虑症的治疗有积极作用,因为引起焦虑症的重要原因就是情绪记忆。
  ④最近美国加利福尼亚的科学家声称,他们在大脑中发现了一种叫作PKM的蛋白质,这种蛋白质与令人烦恼事件的回忆有一定的联系,通过抑制PKM活性可以清除创伤记忆,从而让人们忘记痛苦记忆。对于战争老兵、暴力犯罪受害者等人来说,这一发现具有重要的意义。
  ⑤但是从道德角度出发,一些持怀疑态度的"人们指出,记忆作为一个人的基本组成,科学家的修改可能会带来严重的后果。有些学者认为,人类需要有恐惧心理,如果人类没有一点恐惧感,将来就有可能会出现天不怕地不怕的人。如果这种失忆药物被用心险恶的人利用,就会造成很大的社会灾难。恐惧和高兴都是处于高度兴奋的、高度唤醒的一种精神状态,而且都与大脑前扣带皮层有关,因此,不排除人类在失去恐惧感的同时,也不懂得"高兴"为何物了。
  阅读题
  14.下列对文章内容的理解,正确的一项是(3分)
  A. 虽然主动遗忘情绪记忆无法做到,但是目前已可以通过一些科学的方法去修改和删除它。
  B. 带有ADRA2B基因变异体的人更容易记起那些或积极或消极或没有任何意义的照片内容。
  C.科学家通过抑制大脑中的PKM蛋白质活性,可以让战争老兵和暴力犯罪受害者忘记痛苦。
  D.修改记忆虽然可帮助人们忘却想忘却的事情,但却会触及道德伦理并带来其他严重后果。
  15.综观全文,分条概述遗忘和改变人类情绪记忆的方法以及可能由此带来的危害。(5分)
  参考答案
  14.(3分) C
  15.方法:①有强烈的遗忘动机 ②改变ADRA2B基因变异体 ③抑制PKM蛋白质活性危害:①如被用心险恶的人利用会带来社会灾难 ②可能失去高兴的精神状态【共5分。五个要点,每点1分。】

微笑着承受一切公开课教案一教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2学会本课10个生字,两条绿线内的12个字只识不写。联系上下文理解生字组成的词语的意思。3凭借具体语言材料,让学生体会桑兰遭遇脊椎骨折,后半课文荷塘旧事的教案设计方案两个教学目标认识本课的14个生字,学会8个生字理解中的成语,并学会用成语说话。有感情地朗读课文,理解课文内容,体会作者的情感。能够根据提示练习给课文分段。通过学习课文感受人类纯朴的爱。托班识字上教案活动目标体验游戏的快乐了解字义并感知方位上初步培养幼儿对汉字的。认读兴趣,学习新字上材料准备大字卡一张,小字卡若干活动过程1。律动小手拍拍,小手拍拍,上拍拍,下拍拍。把你的小手象老班级管理中严与宽的辩证关系严与宽的关系是班级管理活动中一个最基本的关系,由于它不象具体问题那样容易识别和判断,又常常为人们所忽视,以至于迄今为止,对这个问题的研究几乎还处于空白状态。有鉴于此,笔者认为有必要浅谈七种排座的利弊记得上小学的时候,老师领着我们按大小个排队。进屋后还是按身高就坐。我和一位朝鲜族女孩同座五年。那才是真正的同桌。也没见过老师给哪位学生调过座位。当老师后,我才领教过排座的烦恼。在烦表扬的艺术性著名的特级教师王兰说不是聪明的孩子常受表扬,而是表扬会使孩子更聪明。运用好表扬的艺术,在班集体中为同学们树立一个个鲜活的榜样,有着巨大的启迪作用。表扬的先导性。榜样是班集体中同学们把握好批评的尺度读报刊杂志,看电视专题,总会发现教育先辈及教育同人有关批评的见解或观点。他们认为棗如果说赞扬是抚慰人灵魂的阳光,那么批评就是照耀人灵魂的镜子,能让人更加真实的认识自己。批评别人时,批评过后要多关心批评,是一剂苦药,有时是一剂学生不得不服的苦药。这剂苦药包容了教师多少望生成才的良苦用心和无奈心情。但这苦心并不一定能为学生体察到。怨恨误解抵触等消极情绪反而不同程度地存在着。关注批评的艺术表扬与批评是对立统一的,有表扬就有批评。批评是班主任进行思想政治教育中不可缺少的方法之一。与人不怕表扬正相反,批评不讨人喜欢。因为大多数人都会觉得听人批评是难堪的事。班主任批评学生批评失败怎么办?后进生是大部分不良现象和错误行为的发生者,因而他们常常受到老师的批评,可是批评往往得不到预期的效果,反而产生严重的对立情绪和逆反心理,这是许多班主任颇感头痛的问题。问题的症结在哪里批评也要悦耳动听在一般人看来,老师对学生的批评肯定是苦的,而且因为苦,被批评的学生还会屡屡产生抵触情绪,使批评的效果大打折扣棗此即批评的负面效应。但是,也有一些老师挺聪明,总能把批评变成阳光雨露。
看云识天气教学设计范文(精选4篇)在教学工作者开展教学活动前,时常需要用到教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计应该怎么写才好呢?以下是小编为大家整理的看云识天气教学设计范文(精选4我最熟悉的人第一课时的教学设计教学要求1学会用一件事写一个人的方法,把人的特点或二品质表现出来。2初步养成留心观察周围人和事的习惯。3进一步提高学生的语言表达能力。教学时间2课时教学过程第一课时一导入新课今天这我最熟悉的人优秀教学设计一教学目标1学会用一件事写出一个人的特点或精神品质,做到叙事真实,事情地过程清楚。2初步养成留心观察周围人和事的习惯二课时安排2课时第一课时一指导学习课文(一)学习第一部分1学生自天气预报教学反思天气预报这部分知识属于初一地理中国的气候中的内容,这部分知识和学生的生活实际具有密切的联系,在教学中,我考虑了学生的实际情况,坚持从实践出发,将生活实际带入课堂,取得了较好的教学效大班天气预报教案大班科学教案天气预报活动目标1。认识各种气象符号,学会看简单的天气预报。2。激发幼儿探索天气奥秘的兴趣,萌发幼儿爱科学的情感。活动准备多媒体课件,天气符号挂饰。教学过程一导入你们觉从天气预报说起的教学设计第一课时一导入新课1。播放几则不同风格的天气预报。2。学生欣赏,说说喜欢哪种天气预报的表达方式。3。板书课题,读题。二初读课文1。学生自由读文,读准字音,读通句子,画出不理解的词语地理天气预报教学设计篇一第五节天气预报教案教学目标1知道获取天气预报的常见方法。2学会看天气预报3学会看天气图,掌握天气图上重要的天气系统。4利用天气图判断天气状况,并能做简单的天气预报。重点怎样看天语文天气预报优秀教案一以情导入1播放从中央1套录制的天气预报全段录音。2询问学生最关心哪儿的天气,并说出为什么。3导入语设计老师今天要给大家介绍一家人,他们天天都看天气预报,并且在看的时候还会一会儿高有趣的天气图标说课稿范文一说教材1教材分析天气变化,无时不刻不在影响着人们的生活,变化莫测的天空,给人们带来了无限遐想,小学生对神奇的天空有着浓厚的兴趣,也渴望了解浩瀚天空的有关常识各种有趣的气象常识和标坎坷的近义词坎坷,形容道路凹凸不平。事情不顺利或不称心。比喻不得志。一近义词曲折高低凹凸崎岖陡立低洼险峻险阻二词语注音knk三基本词意(1)(名)道路土地坑坑洼洼。(2)(形)书比喻不得志。四精致的反义词精致是指精巧细致细密。下面大家就随小编一起去看看相关的反义词吧!精致的反义词粗糙精致造句屋顶精致地做成圆拱形。他的墓前有一块精致的石碑。这是一个复杂而精致的体系。这座房屋的装饰也极