1、各部门的`工作人员从排戏一开始就在一起，随着剧情切磋琢磨，把一出戏「生」出来。
　　2、在学术研讨会上，大家各就所知，互相切磋琢磨，交换心得。
　　3、市场在竞争的压力下，除了营造政策面的利好氛围外，还必须全力进行技术面的切磋琢磨。
　　4、遇到困难时，我们一起切磋琢磨，讨论解决办法。
　　5、团队研究就是任何事情大家可以一起切磋琢磨，因此收到最大的效益。
　　6、我们常常在球场切磋琢磨，球技因此而精进不少。
　　7、除了努力不懈外，与人切磋琢磨，交换心得也是必要的。
　　8、两国科学家聚在一起，切磋琢磨。
　　9、能常和同学们切磋琢磨，学业会进步更快。
　　10、如果你忘了这句忠告，那么，切磋琢磨，寤寐求之，所得或许更为精深。

中班教学喇叭花电话反思语言活动喇叭花电话是一篇充满了童趣，充满了爱与关怀的童话，它将喇叭花想象成电话，使小鸟和小田鼠能彼此交流，沟通，有着丰富的想象力。幼儿在体验，交流，表达中感受小鸟与小田鼠之间，自己伯牙绝弦的教学反思范文伯牙绝弦是一篇文言文，学生较少学习文言文，对于文言文的特点和理解方法还存在一定的难度，因此这篇文章我把重点放在文言文语感的初步感知和对故事本身的体味上。这篇课文说它不难吧，的确不难伯牙绝弦教学反思范文伯牙绝弦是一篇人教版新课程实验教材六年级的文言文。故事感人至深，77个字里讲述了一个千古流传感人肺腑的故事。它是知音难求的人生写照，是人们在孤独中寻求温暖的见证，是心存美好渴望美好凡卡教学反思凡卡一文叙述了俄国沙皇统治最黑暗的时期，九岁的凡卡茹科夫被爷爷送到城里鞋匠阿里亚希涅那里做学徒，受尽了折磨，他写信给爷爷，求爷爷带他回乡下去。课文的结尾以凡卡做梦的形式反衬了凡卡的荷叶圆圆的教学反思荷叶圆圆的课文用对话的形式描写了盛夏季节，河里那圆圆的荷叶给小动物和小朋友们带来了无比的欢乐。文章各小节结构相同，想象丰富，充满童趣，读来琅琅上口，学生非常喜爱。结合本课的特点，在巨人的花园课堂教学反思精选巨人的花园是小学六年级的一篇课文，通过教学，深刻反思教学中所得所失成功处在于通过朗读体现了生本教育理念，不足在于个人驾驭课堂能力有待提升，巨人的花园课堂教学反思。巨人的花园这篇课文保护眼睛教学反思范文品德与生活课程以儿童生活为基础，以培养品德良好乐于探究热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。它具有生活性开放性活动性。尤其健康安全地生活是儿童生活的前提和基础，它旨在使儿童从小懂得北师大版四年级上册语文下雪的早晨的教学反思上完这堂课，我掩卷沉思当文本远离学生生活实际时，我们该怎么办？一让心灵走进文本，用教师的情感带动学生的情感作为承载着文化知识，传统文明的语文，具有丰富的情感色彩。试想，一篇散文，一百分数的意义的教学反思课前让学生开展找身边的分数活动。生活是丰富多彩的，他们采来的果子也是丰富多彩的，然后回到课堂交流扩大果子效益。当然开放策略也指学生之间的交流与探讨的的开放，课时给学生提供交流与探讨四年级文成公主进藏教学反思文成公主进藏是一篇略读课文，是一篇生动的民间故事。这篇文章篇幅比较长，如何实现长文短教，体现文体特点成了我备课和实施的一个重点。回顾上午的课堂，记录做得比较好的方面。1。了解一个背我们成功了的第二课时教学设计范文设计理念以学生为主体，重视学生民族自豪感的培养，依据学生的认知特点，尽可能给学生直观的形象感受，把学生引入民主宽松的学习氛围，让学生在具体的语言环境中感悟语言，习得语言设计特色以学