教学目标
　　1.理解课文内容，给每个故事加上小标题。
　　2.培养快速阅读课文的能力，能在较短时间内把将相和的故事讲出来。
　　教学准备
　　教师：教学挂图两张；历史资料一份。
　　学生：搜集有关廉颇、蔺相如的其他故事。
　　一、揭示课题，激情引入
　　同学们，今天我们学的这一课的课题，虽然只有三个字，却包含了两个人物，一个故事。你能看出是哪两个人物，是什么故事吗？那个将是谁？相又是谁？和在故事中是什么意思？
　　二、自读自悟，了解故事内容
　　完成以下自学要求：
　　1.把课文读正确，读流利。
　　2.就课文中内容给每个故事各加一个小标题，说说三个故事之间的联系。
　　三、质疑问难，理解课文内容
　　1.再读课文，边读边思考，遇到感兴趣或不懂的问题，做好记号，准备跟同学讨论。
　　2.学生提问，师生共同讨论解决。
　　（1）有关知识的问题和一些新词的`理解，引导学生查工具书来解决。
　　（2）有关文章内容理解方面的问题，指点学生联系上下文反复思考，反复讨论交流。
　　教师可抓住以下类似的问题展开讨论，结合理解课文内容：
　　①秦王为什么没有得到和氏璧？抓住慷慨激昂理直气壮等词语体会蔺相如的勇敢、机智。
　　②渑池之会上，秦王为什么会为赵王击缶？抓住不动声色及蔺相如的话体会蔺相如的机智和勇敢，抓住文中写廉颇将军驻守边境的句子体会其对秦王的威慑力，从而明白赵王获胜的原因是因为文有蔺相如、武有廉颇。
　　③将相为什么会不和？又为什么和了？
　　在讨论交流的同时，随机选择有关句段朗读，以加深理解、体会。
　　四、评价人物，深入理解课文内容
　　1.文中讲到了赵王、秦王、蔺相如、廉颇等几个人物，下面我们来开个人物评价会。你喜欢课文中的哪个人物？从课文中举出事例来说一说，评价时要抓住课文中的叙述、描写，同时加入自己的看法。
　　2.学生默读课文，边读边圈画标记，做好准备。
　　五、拓展练习
　　出示挂图负荆请罪，观察想象：廉颇到蔺相如府负荆请罪，会怎么说，怎么做？蔺相如又会如何做和说呢？
　　1.自己练习说一说。
　　2.把负荆请罪的结尾补充丰满，写几个片段。
　　六、总结
　　鼓励学生多读历史故事。

秦的统一初中历史教案内容标准了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集的史实，探讨统一国家建立的意义教学目标1。知识识记了解秦统一六国，建立统一国家的基本情况。知道秦始皇开创皇帝制度，推行郡县制，建立一整套官僚姓氏源流与文化寻根优秀教案设计教学目标1。引导学生对生活当中的文化现象进行思考。2。培养学生自主合作探究的能力。3。指导学生正确选题，搜集分析整合资料和写作论文。教学过程一仔细阅读姓氏源流年节风俗民族探源三部分托中班整合采蘑菇活动教案针对年级托中班主题归类秋天课程种类整合活动课程时间10分钟活动背景到了秋天，人们能够收获水果蔬菜等等各种各样的食物。在这个季节里，让孩子们也可以进行采摘的活动，体会到丰收的喜悦。对小班数学教案区别前后1通过让对同类物体进行长短比较，提高幼儿的观察能力2能够比较和区别物体的长短。3学习用并置的方法区别物体的长短。活动准备1趣味练习比较概念（3132）2长短不同物品幼儿学具。活动过人教版数学五年级上册平行四边形的面积的教案教材分析平行四边形的面积是本册书第五单元多边形的面积的计算第一小节的内容。前面学过了长方形和正方形的面积计算，平行四边形和三角形的特征及底和高的概念，几何图形的认识贯穿在整个小学数面积和周长数学教案教学目标1通过比较，学生正确理解面积和周长的意义，能运用概念正确地计算面积和周长2提高学生综合概括的能力3培养学生良好的学习习惯教学重点区别面积和周长的意义计量单位和计算方法教学难米和米以内长度单位的换算三年级教案教学内容教科书第6768页例3例4及相应的做一做中的习题，练习十七的第34题。教学目的使学生加深对毫米分米的认识，会进行长度单位间的换算及简单的计算。教具学具准备教师给每个学生准备四季教案中班教案语言教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。快一起来欣幼儿园大班边界语言阅读教案活动目标1通过游戏了解边界的含义，引起幼儿阅读边界兴趣。2引导幼儿进一步了解一些动物的边界，自由理解图画内容。活动准备1事先布置好游戏场景（呼啦圈当鼠洞，沙包当粮食），请3名幼儿当课文千年梦圆在今朝教学设计学习目标1认识瑰丽尝试火箭捆绑探索惨重穿越振奋规模协作精细宛若概括评价魄力嫦娥奔月炎黄子孙积劳成疾风华正茂等词语。2正确流利有感情地朗读课文。3通过自读自悟理解课文内容，了解我国航幼儿园大班语言优质课生日气球教案幼儿园大班语言优质课生日气球教案1活动目标1熟悉故事内容，知道出场人物2能够大胆表述图中的内容，说出自己的想法3通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4在感知故事内容的