《茉莉花》这一课选自人教版小学音乐四年级下册第八单元。通过课堂教学，给我感触最深的是：我们祖国的民族音乐艺术真的是博大精深，就像一棵根深叶茂的大树，越挖掘就觉得根扎得越深，要想把握住她的精髓所在就要了解和掌握许许多多的知识。而要想让学生了解、吸收并运用这些知识来解决问题，仅靠一堂课是远远不够的。
　　回顾整个课堂教学。尤其是对课堂教学中预设和生成的处理，我觉得对《茉莉花》这节新授课过程中我有得有失：
　　1、紧扣 ＂茉莉花＂ 音乐这一主题，多元化展示了茉莉花的文化艺术背景。
　　整个教学过程围绕＂茉莉花＂音乐主题展开：背景音乐的导入、著名女高音歌唱家宋祖英的演唱、教师全身心投入的范唱……清新的江苏民歌《茉莉花》激起了学生的学习兴趣；南、北茉莉花的探究对比，以及融入了现代元素的《茉莉花》的赏析，无不体现着浓浓的音乐文化氛围，凸显了新课程强调的注重学生审美体验、关注学生可持续发展的基本理念。
　　2、注重引导，强化了对学生歌唱声音表现的要求：轻、柔、美。 通过本节课学习，学生基本能够做到眼睛看指挥，耳朵听音乐，自我调整、控制好嗓音的使用，大部分学生都能用喜爱茉莉花之心、赞美茉莉花之情轻轻地演唱歌曲《茉莉花》。同时也感受了不同地区《茉莉花》的旋律特点，较好的完成了本节课的教学重点与难点。
　　3、拓展注重了渗透学生人文素养的培养。在课的拓展部分，不仅强调了音乐的情感体验，而且渗透了对学生人文素养的培养：一首民歌为什么会有如此的魅力，能够打动各个国家不同肤色人们的心？那是因为她的旋律优美、委婉、清新、自然，让人想到了和平、美好……，民族的就是世界的，我们的民族艺术要好好的`传承，因为她是我们……。
　　执教了《茉莉花》一课，也带给我更多的思考。例如，如何设计让学生更为兴趣的节奏教法，如何准确精炼的对学生的表现给予即时评价。如何在茉莉花的歌曲美丽里去体会生活的美，体会爱国爱家乡的情感等人文科学的内涵。我们都要思考。以后再讲这节课的时候我会把这些内容融汇到自己的设计中去，力争使这节课上得更加完美。

深厚和浅薄造句深厚和浅薄互为反义词，深厚的意思是指感情深切浓厚而浅薄的意思是鄙薄简慢。下面小编给大家带来深厚和浅薄造句，欢迎大家阅读。深厚造句1酒味虽然淡薄，可是情意是深厚的。2我们相聚虽然短促用大器晚成怎么造句到达目的地当然也比你快，如果有人插队，有的人小时了了，真是大器晚成啊！谈到她的高中经历时，俗话说人勤日子旺，最终，我属于大器晚成吧，建德若偷，可以说是个大器晚成的人，大器晚成。不胜甲子的解释及造句甲子拼音注音jiazi甲子解释意思用干支纪年或计算岁数时，六十组干支字轮一周叫一个甲子。参看干支。甲子造句1现为甲子书学会会员及香港中国美术会之永久会员。2广东人。曾修读香港大学校功成名就的造句功成名就造句1拉夫尔古德赫想要的，远不是功成名就，而是美好安静的高尔夫比赛。2即便是功成名就，亚裔美人即使不被当做是外国人，但还是一类特殊的美国人。3你若以为，神对你的人生期望一如箭不虚发造句箭不虚发是一个汉语成语，意思是箭射得准，每发必中。意同箭无虚发。下面小编给大家带来箭不虚发造句，欢迎大家阅读。箭不虚发读音jinbxf出处汉司马相如上林赋弓不虚发，应声而倒。示例清礼品商店教案活动目标1继续学习10的组成和10以内数的加减。2能用分合式算式等不同的记录方式记录自己购物的过程。3能灵活多角度地思考和解答购物活动中出现的问题。活动准备110以内算式题，教学挂小小商店精品教学设计教学目标1通过角色扮演这一生动有趣的活动形式，一方面加深学生对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及计算方法。2培养学生应用数学的意识和能力。3同时渗透思想品德教育。4通过本活动让妄自菲薄如何造句1他的神采飞扬令我自惭形秽，不禁热泪盈眶，我暗自发誓不能再妄自菲薄了。2上赛季当我们失去了大个子以后，我们并没有垂头丧气，也没有妄自菲薄。（妄自菲薄造句）3我厌恶听你妄自菲薄。4只用知己这个词来造句知己的近义词反义词及知己的造句基本解释顾名思义是了解理解赏识自己的人，如知己知彼，百战不殆更常指懂你自己的挚友或密友，它是一生难求的朋友，友情的最高境界。正所谓士为知己者死。1。谓屁的组词造句1屁话造句你们之前说的都是屁话！，这是马拉多纳在阿根廷队安全获得明年南非世界杯决赛圈资格后向媒体说的第一句话。解释指没有道理随意乱扯的话（含厌恶意）。2屁股造句通常来说，令女士最讨用番瓜造句注音fangua番瓜解释意思方南瓜。番瓜造句1番瓜在美国也作为万圣节前夕的装饰品。2对她来讲，有时用番瓜把坚果包抄起来比游戏通关更重要。3但就像辛蒂瑞拉参加的化妆舞会一样，你务必注