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妈妈的爱教学设计

  教材简析:《妈妈的爱》是一首儿童诗,诗中选取了日常生活中常见的母子之间的生活片段,表现了妈妈对孩子无私的爱,也抒发了孩子对妈妈的爱。
  文中列举的妈妈热天为孩子扇扇子,雨天为孩子打伞这些生活细节几乎发生在每个家庭,每个孩子的身上,但并不一定每个人都会细细的去品味,正因为这些司空见贯的事,对于成长中的孩子来说反而容易忽略它。
  教学目标:1、理解课文内容,正确、流利、有感情地朗读课文。
  2、结合生活实际体会、了解诗中难理解的词语和句子,学习根据课文内容或联系生活实际进行想象。
  3、懂得母爱的无私与伟大。增强爱父母、回报父母、关爱父母的意识,学会爱身边的每一个人。
  教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文。
  教学难点:深刻感谢受妈妈的爱,用真实的体会感悟诗歌的内涵。
  教学过程:一、创设情境,引入新课
  播放歌曲《世上只有妈妈好》,会唱的同学跟着一起唱,你们都是妈妈的宝贝,把幸福的感觉唱出来吧。引入新课。
  二、朗读课文,体味母爱
  1、教师范读课文,学生注意用心听。
  2、学生自由读课文,看看有没有不懂的地方,提出来。
  3、教师出示学习小建设议:a、读读画画:默读诗歌前两个小节,画出妈妈关爱你的语句。
  b、说一说:联系自己的生活实际说一说你对哪个小节感受最深。
  c、品一品:朗读品味。]
  4、学生根据自学建议,选择自己感受最深入的小节读一读、说一说、品一品。
  学生汇报交流学习感受。
  5、谁愿意谈一谈你对哪个小节感。受最深?指名联系自己的生活实际谈一谈。并带着自己的感受读一读这一小节。
  谁还有这样的感受,站起来读一读,把你的感受读出来吧!
  过渡:望着冷风中被雨水淋湿的妈妈,你的感受如何呢?此时此刻妈妈把对你的疼爱都融进了这把伞中。同时师板书“伞”
  想一想,有多少个雨天,大雨哗哗地下着,你们的家长站在校门口等着接你们,这样的事你们是不是都经历过?好,那就让我们带着自己的体会,读一读这一小节。
  6、学生根据自己的体会,感受再读课文。指名读、指导读、齐读。
  7、谁来说说你对第一小节的感受,指名说说,并把你的感受读出来。
  过渡:妈妈的爱是清凉的风,你是息么体会的?这么热的天,妈妈给你扇着扇子,你有什么感觉,那 难道妈妈不热吗?你从哪看出妈妈很热呢?指名说一说,夜深了,只有妈妈为我扇扇子,手酸了,人累了,但她仍不肯休息,妈妈的爱多么细腻呀!引时妈妈把对你的爱都融进那阵阵风中。板书“风”
  你们是不是都有这种感觉,带着这种感觉读一读这一小节。
  8、妈妈的爱不仅仅是诗中提到的事例,我想在我们的生活中,妈妈关心疼爱你们的事一定有许多吧,那谁愿意说一说?
  7、把刚才说的这些事例,仿照课文的样子写成小诗的形式。学生试着说一说。
  8、师生一起学习第三小节,结合典型的故事帮助学生理解:“妈妈的爱是冬天的火从不熄灭,妈妈的爱是纯净的河,长流不息。”结合学生的理解,师板书“永远”
  9、播放歌曲《烛光里的妈妈》,激发学生的感谢恩之情。
  过渡“是呀,现在妈妈在你们眼里是年轻的、漂亮的,她能为你做许许多多的事情,你们都爱自己的妈妈,可是你们可曾想过随着岁月的流逝,你们在妈妈的关爱下一天天长大,而你们的妈妈却一天天变老了,就像你们的奶奶、姥姥那样变成一位白发苍苍的老人,她不能再给你洗洗衣、做饭,甚至连自己的事也不能做了,到那时你们还爱她们吗?你能变她们做些什么吗?指名说一说。
  10、你们说的都很好,真是个孝心的孩子,千言万语表达不完我们对妈妈的爱,此时让我们把所有的语言汇成一句话,让我们发自内心的说出来:妈妈我们永远爱您!现在我们爱妈妈,我们要永远爱妈妈,让我们再深情地对妈妈说:“妈妈,我们永远爱您!”
  三、总结课文,升华主题目
  这节课,我们被妈妈的爱包围着,感动着,我们也懂得用同样的爱回报妈妈,那就让我们用一颗颗心去点缀世界,永远关爱自己的妈妈,关心身边的每一个人,让生活因为有你而更精彩!
  板书设计: 妈妈的爱
  风
  伞
  永 远

课文外婆的澎湖湾教案第五课外婆的澎湖湾教学目标1学习台湾校园歌曲外婆的澎湖湾,通过学唱歌曲,使学生对台湾校园歌曲有所认识,和初步的了解2解决节奏难点切分节奏,并能准确演唱歌曲。3培养用歌声表达情感的习再见了亲人五年级下册第二课时教案一复习提问,引入本课时。1课题引用的是谁说的话?亲人指谁?课文写了几个亲人?(板书大娘小金花大嫂)2那么,我们的志愿军为什么称朝鲜人民为亲人呢?这节课我们就来继续学习。二指名三人分狮子和鹿优秀教案设计一导入1师在茂密的丛林中生活着很多可爱的小动物,他们都是我们人类的好朋友,今天,我们就一起来学习一个发生在它们身上的小故事,题目是狮子和鹿(课件)。好学的你请伸出金手指和我一起写课老师请善待小豆豆教学反思弹指一挥间,我已毕业19年了,也做了19年的班主任,在这期间我品尝了酸甜苦辣各种滋味。从教久了,也曾生出厌烦的情绪,但平心而论,我更多的是在享受教育的幸福!相比其他的职业而言,我们有关飞红滴翠记黄山优秀的教学设计教学内容本文是一篇解说词。课文通过对黄山雄奇壮丽的景色的描写,揭示了黄山的独特的美。教学目标1体会黄山雄奇壮丽景色呈现出来的美,提高学生品鉴自然美的能力。2理清作者的思路,体会文中四年级歌曲小蜜蜂教案作为一名教职工,时常需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧!下面是小编帮大家整理的四年级歌曲小蜜蜂教案,欢迎大家借中班音乐活动教案范文(通用6篇)作为一名无私奉献的老师,总归要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编收集整理的中班音乐活动教案范文(通用6篇),欢迎阅读幼儿园小班音乐主题叮咚小门铃教案活动目标1感受歌曲欢快的旋律,并在做客的游戏中学唱歌曲。2尝试模仿老师进行歌表演。3尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。4通过音乐活动培养幼儿想象力口语表达能力及肢体的。表现能力。活动音的长短音乐教案教材沿海版小学音乐课本第一册教学内容音的长短教具计算机CAI视频演放仪钢琴等课时一课时教学目的一通过学习tati两个节奏的长短,在听想唱做编中感受节奏的变化组合。二在复习中加深印象幼儿园中班纸娃娃歌曲教案活动目标1在聆听故事的基础上,感受歌曲的情感色彩。2学唱歌曲,尝试用动作表现歌曲的内容。3体验歌曲中关心同情他人的情感。活动准备1故事纸娃娃2歌曲纸娃娃3歌曲课件。4背景音乐带,折好大喜功典故好大喜功是指做事冒进浮夸图大贪功。大家了解好大喜功的典故是什么呢?下面是品学网小编给大家整理的好大喜功典故,供大家阅读!好大喜功典故昔者汉之武帝,好大而喜功。宋middot罗泌路史
青蛙看海教学反思青蛙看海这篇课文主要讲长期生活在湖边的青蛙,很想看看大海,在苍鹰的指点下,跟着松鼠一个台阶一个台阶的跳,最后终于到达山顶,看到了大海。以下是小编给大家整理的青蛙看海教学反思,喜欢的怎样给婴儿喂药婴儿不肯吃药,是因为婴儿的味觉特别灵敏,对苦涩的药物往往拒绝服用,或者服后即吐。因此,家长给孩子喂药应掌握一些喂药技巧。具体喂药方法应根据孩子不同的年龄,灵活应用。13个月的婴儿吸如何合理喂养婴儿营养的合理与否是孩子今后德智体全面发展的关键所在。所谓合理喂养就是保持营养素的平衡,满足婴儿机体生长发育的需要。5个月以下的婴儿,生长最迅速,消化功能比较脆弱,应提倡母乳喂养,亦可儿童不长个应防高血压人们常以为高血压病是成人尤其是老人的专有病,却不知婴幼儿甚至新生儿也会罹患此病。儿童高血压与成人高血压的不同之处是前者绝大多数是属于继发性的,也就是由某种疾病引起的高血压是该疾病的补钙过量可患鬼脸综合症不少家长在给孩子补钙方面存在很多误区,过量补钙重复补钙大量服用维生素d拿钙片当糖果吃这些做法不仅不科学,而且长期补钙过量对身体还有很大的不良影响。有些家长知道维生素d可以帮助钙的吸如何让孩子尽快入睡当孩子睡在床上,除非他在日间已玩得筋疲力尽,否则要他一下子进入梦乡似乎不大可能。这时不妨让他待在床上,听点音乐或看看图书,渐渐地孩子便会觉得困而入睡。孩子不肯睡可能是怕黑的心理作祟婴儿日间看护额外的孩子照料不仅解决了上班父母在孩子照料问题上的后顾之忧,也为孩子提供了更多接受教育丰富心灵和人际交往的机会。许多研究都将重点放在日间看护带来的积极效应和消极效应上。曾有许多研究育儿笔记与宝宝吃手的坏习惯作斗争宝宝长牙时,只要有空就把右手的大拇指放在嘴里使劲咂,右手拇指关节处的皮肤总是湿湿的,上面有两个牙印,皮肤发硬,都要变成老茧了。我决定要与她的这个坏习惯作斗争,斗争状况大体如下一用安缺锌有哪些表现锌是人体必需的微量元素之一,具有多种生理功能,与人体许多酶的生物活性有关。锌缺乏可导致机体多种生理功能紊乱,尤其是对儿童的生长发育及免疫功能有不利影响,且已日益为人们所关注。我国儿中国少年儿童有五大健康问题北京大学儿童青少年卫生研究所所长季成叶教授指出,目前中国儿童青少年中存在着五大健康问题,父母和社会应予以关注和重视。一是营养不良和肥胖。在中小学生中,营养不良和肥胖问题同时并存。由孩子不肯和父母分床睡怎么办孩子出生后,应尽可能地创造条件,让孩子与父母分床而睡。起初,孩子可能会有些不习惯不愿意,但父母要耐心说服,开始时可在旁边多陪伴一些时候,待孩子睡熟了再离开,以后逐渐养成他独自睡觉的