好吃的饼干语言教案

　　对于教师来说，设计教学教案是一件基本的工作能力，那么如何做好教案计划是一个不小的考验，接下来由小编整理了好吃的饼干语言教案，欢迎查看，希望帮助到大家。
　　好吃的饼干语言教案
　　活动准备：
　　正方形、圆形的饼干若干
　　活动过程：
　　1、老师与宝宝面对面而坐，用看看、讲讲、问问的方式阅读图书：＂谁买回了饼干？＂熊哥哥、弟弟、妹妹想吃什么的饼干？熊妈妈吃到了饼干了吗？＂是谁给他的？＂
　　2、表演故事，老师扮演熊妈妈手拿饼干，宝宝扮演熊宝宝，熊宝宝逐一说：＂我想吃方方的饼干，熊妈妈就发给他相应的饼干。
　　观察要点：宝宝如何表述自己想吃什么形状的饼干。
　　用短句说：＂我想吃方方的饼干，或圆圆的饼干或其他。
　　附：故事好吃的饼干
　　熊妈妈买了许多好吃的饼干，有方方的饼干，还有圆圆的饼干。熊哥哥对妈妈说：＂妈妈，我要吃一块方方的饼干＂。妈妈给了熊哥哥一块方方的饼干。熊弟弟迫不及待的对妈妈说：＂妈妈，我要吃一块圆圆的饼干。＂妈妈给了熊弟弟一块圆圆的`饼干。熊妈妈转身问熊妹妹：＂你想吃什么形状的饼干呀？＂熊妹妹想了想，轻轻地告诉妈妈：＂妈妈，我要吃一块方方的饼干，还要吃一块圆圆的饼干。＂熊妹妹递给妈妈一块圆圆的饼干，自己吃一块方方的饼干。啊呜啊呜，饼干真甜，大家吃的真开心。
　　拓展：好吃的饼干美术教案
　　活动目标：
　　1、学做饼干，知道饼干的形状可以是多种多样的。
　　2、在搓、团、揉、捏的过程中，初步感知圆形、正方形、椭圆形几种常见的几何图形。
　　3、体验泥工活动带来的乐趣。
　　活动准备：
　　1、每人一份橡皮泥。
　　2、各种印花工具（雪花片等），几何图形模具（圆形，椭圆形，正方形）。
　　3、吃点心时，引导幼儿观察饼干的形状、花纹。
　　4、各种形状的饼干及字卡（正方形、圆形、椭圆形）。
　　活动过程：
　　一、导入
　　师出示布偶
　　＂今天，是小熊的生日，想邀请我们小朋友一起去参加，高兴吗？＂＂小熊最喜欢吃饼干了，老师给它准备了一盒，小朋友想不想也来做些饼干送给小熊？
　　二、说饼干
　　1、问：你想做什么形状的饼干？
　　幼儿说（圆形、正方形、三角形……）
　　师出示各种形状的饼干和汉字（如： 椭圆形）
　　2、师：这些饼干上有各种各样的花纹，老师这里有一块饼干也有花纹，你吃过的饼干有花纹吗？
　　问：你吃的饼干上的花纹是什么样子的？
　　幼儿说。
　　三、师示范
　　师：老师先来做一块饼干给小朋友看，好吗？
　　A、 先把橡皮泥用力捏一捏，搓一搓，搓成圆形。
　　B、 把团好的橡皮泥放在桌上压扁。
　　C、 在橡皮泥上用几何图形印上自己喜欢的形状，再用几何图形将多余的橡皮泥切割下来。
　　D、 用印花工具在几何图形上印上自己喜欢的花纹，这样一块饼干就做好了，把做好的饼干放在点心盆里面。
　　四、幼儿操作
　　1、师放背景音乐
　　2、幼儿操作，师做巡回指导。
　　3、请各组将饼干放到前面的桌上。
　　4、师：＂现在，小熊要来选饼干了……＂
　　师以小熊的口吻选饼干，评价饼干。
　　五、结束
　　师：谢谢小朋友们的饼干，你们真能干，这些饼干我一个人吃不掉的，你们一起来吃，好吗？
　　请幼儿先去洗手，再来吃饼干。