教学目标:
　　1、在＂有趣的刷子＂情境中，熟悉歌曲的旋律，初步学唱歌曲，尝试用欢快、活泼的歌声来表现歌曲。
　　2、激发幼儿对工具的认识，体会刷子给人们带来的方便和快乐。，
　　教学准备：
　　（认知准备）知道刷子
　　(材料准备)音乐
　　重点：感受歌曲欢快、活泼的气氛
　　难点：能够跟着较为欢快的旋律学唱歌曲 教学过程：
　　一、 看看说说
　　1、 漂亮的房子
　　＂看，这里的房子怎么样？＂（引导幼儿说形状和颜色）
　　小结：是啊，这里的房子每一幢的形状都不一样、每一幢的颜色也都不一样，五花八门、五颜六色的的。
　　＂如果是你，你想让房子变成什么颜色呢？＂（幼儿范谈）
　　2、 常见的工具
　　＂如果想要把这些房子变成你们喜欢的颜色，我们需要哪些工具呢？＂（幼儿范谈）
　　小结：五颜六色的，用来刷墙，这是油漆；毛儿长长的，用来刷油漆，这是刷子。有了刷子和油漆这二种工具，就能把我们的房子刷的漂亮。
　　＂那让我们拿着油漆和刷子，来刷一刷吧。＂（解决重点）
　　提问：你刚才刷了什么颜色的油漆？你刷了哪些地方？你感到高兴吗？
　　二、 听听唱唱
　　1、 倾听音乐（解决重点）
　　＂有一个专门粉刷房子的粉刷匠，他也要来耍耍这些房子，那么他刷房子时候的心情是怎样的呢？让我们一起来听听音乐，音乐会告诉你答案的。＂
　　提问：你觉得粉刷匠的心情怎么样？为什么？
　　小结：是啊，因为听上去是这么的欢快、活泼，就好像是在说粉刷匠看到自己把房子刷的这么漂亮，心里一定很快乐！
　　2、 倾听歌词（解决难点）
　　＂粉刷匠把房子刷的这么漂亮，他是怎么介绍自己的工作的呢？让我们继续听音乐，听一听音乐里说了什么？＂
　　提问：粉刷匠是怎么介绍自己的？ 他先刷了什么地方？接着刷了哪里？最后刷了哪里？
　　＂是不是你们听到的这样呢？让我们再来仔细倾听音乐。＂
　　小结：我是一个粉刷匠，粉刷本领大。我要把那新房子，刷的更漂亮。刷了屋顶又刷墙，刷门又刷窗。你看我那新房子，全都变了样。
　　3、初步学唱（解决难点）
　　＂粉刷匠等会让还要去刷许多的新房子，可是一个人来不及，要请你们帮帮忙一起去刷房子。但是呢他先要把你们培养成和他一样这么有本领的人才放心把工作交给你们，你们行不行呢？那就让我听听。＂
　　三、活动延伸
　　进行二声部演唱活动。

我要找妈妈的教学设计模版教学目标1学会有重点地观察图画，发挥想象，并能按事情发展顺序写一段语言通顺的话。2初步学习描写人物的心理活动，把人物心里想的说清楚。3知道我们都要爱护鸟类，不能捕捉，伤害他们。教学妈妈的账单的教学设计模板教学理念本课是略读课文，预案的设计努力倡导让学生用自主合作探究的学习方式，自主学懂文本，通过说话朗读等方式，感悟出故事包含着的深刻的人文内涵，使学生润物细无声地受到语言的训练情感的小猪的妈妈不在家语言教学反思一设计意图纲要中指出教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。本次活动以幼儿喜欢的小猪形象为主线贯穿始终，符合幼儿的兴趣需要。并且中班我的好妈妈说课稿教幼儿一些简单的唱歌技能是音乐教育任务之一，我们应选择有一定情景性，趣味性，符合幼儿年龄特点，生活经验和有一定教育意义的歌曲。下面是小编为大家整理的中班我的好妈妈说课稿，欢迎阅读。自然教案我们和土壤我们和土壤土壤为我们提供的一些生活必需品小卡片如青菜，稻米，木材农药废电池落叶肥料庄稼树木花草蚯蚓小蜗牛蚂蚁废塑料袋香烟头废鞋子碎玻璃洗衣服水，其他污水，废纸屑田螺壳小卡片，重点突自然教案土壤的保护土壤的保护第一课时本课概述本课引导学生探究水土流失的原因，通过模拟实验来帮助学生认识自然界水土流失的现象，并分析黄河水中携带大量泥沙的原因。使学生认识到保护土壤的重要性，同时对学生植物妈妈有办法说课稿今天我要说的课的题目是植物妈妈有办法。我将从教材教法与学法教学流程等三个方面进行说课。一说教材植物妈妈有办法是一篇关于自然知识的课文。课文大致分为三个部分。第一个是告诉孩子们长大了正电和负电一教材分析课文分两部分第一部分指导学生认识带电体之间的相互作用。第二部分指导学生认识电的种类。二学情分析本课是电单元的第一课，主要是学习认识带电体之间的相互作用和电的种类。主要是通英语教师教学反思范文今年十一月份上了一堂区教研课，在备课上课和专家的评课过程中，收益匪浅，对小学英语教学的一些现状略有所思。一教材的变动随着一轮又一轮的课程改革如火如荼的开展，教材也相应地做出一次又一教师的课后教学反思新课标非常强调教师的教学（包括课后）反思。思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进。反思自己的教学行为，总结教学的得失与成败，对整个教学过程进行回顾分析和审视，才能形成自我平面图形的周长和面积整理和复习说课稿各位领导各位老师大家好！今天我讲课的内容是新人教版小学数学六年级下册总复习空间与图形中的第二课时平面图形的周长和面积，下面我简单的说一说这节课我们的备课思路。总复习就是通过系统的整