本节课是《分子和原子》的复习课，所以目标要符合复习课的目标。将新授课时的‘知道’改为‘复习’更好。在知识梳理时大胆的选用新的`例子，这样可以改变复习课的枯燥乏味。
　　教师能不说的就不说，把课堂还给学生，还能更多的暴露问题，达到复习的目的。在本课的复习中我说的比较多，一方面是学生不说，我觉得是他们不会必须说；一方面是怕学生说的不好，不放心。
　　我在解释分子的体积小的时候引用了一个物理长度单位‘光年’，可是我却将它当做时间来引用。我事后非常惭愧，甚至是无地自容。上了那么多年的学，又教了两年来的物理，还出现这样的低级错误！我深感对不起教过我的老师，在这里我郑重的说声：对不起！
　　我的习题处理的也不是很好，应该向校长说的那样，把固定的题型放在固定的知识点下面来练习。还应该大致统计一下做对的同学有多少，特别是做错的，错在哪了？全都做对的习题就没必要在讲了，可以节省一部分时间做后面的实验探究题。

积累与运用六教学设计教学目标1通过本次积累与运用安排的7个训练，复习巩固本单元的学习内容，并通过多种形式让学生运用。2通过自主学习协作学习参与竞赛等让学生喜闻乐见的形式引导学生积累运用，激发学生学习语小蝌蚪找妈妈第二课时优秀教学设计教学目标1认识灰迎追三个字，会写么变。2正确流利有感情地朗读课文。能通过学习了解小蝌蚪在长成青蛙的过程中，身体发生的变化。3树立环保意识，教育学生要保护有益的动物。4体验语言文字的诗三首教学设计范文教学目的一使学生理解该诗的思想内容，体会诗人痛苦和希望交织的感情。二了解该诗中运用的反复手法及梦一般的诗境。教学过程一导入奥地利心理学家弗洛尹德说文学创作都是艺术家的白日梦。诗人尤一年级语文我们身边的垃圾教学设计一年级语文我们身边的垃圾教学设计1教材说明我们身边的垃圾是义务教育课程标准实验教科书一年级下册（人教版）中第三单元中口语交际的训练内容。这一单元的学习内容是以保护环境为主题，在单元开学了教学设计教学目标1知道自己是小学生了，要做个好学生知道老师爱我们，我们要爱老师，培养学生见到老师能主动问好的习惯。2能安静地听老师讲课，听懂老师提出的问题。3学会说老师早老师好学会回答你叫加减法的简便运算教学设计范文教学内容小学数学四年级一个数加减接近整十整百的数的简便运算。教学目的使学生学会在加减接近整十整百的数时，可直接加上整十整百数，多加了就减去。多减了就要加上来。教学过程一个数加上或减钱被风刮跑以后优秀教学设计一教材分析本文是小学语文北师大版第七册第十个主题单元金钱的第二篇主体课文。文章主要记叙了二十多年前，在一个北风凛冽的日子里，我骑车撞倒一位低头数钱的老大爷，钱掉地并随风四处飞扬，过第一单元除法教学设计教学目标1巩固前面两段学习的三位数除以一位数的内容，帮助学生逐步形成相关的计算技能，提高学生的计算水平和对实际问题的分析能力。2尽可能让学生独立完成，教师关心学生的计算方法和结果。大自然的语言课堂设计预设目标1感受大自然无穷的奥秘和乐趣，培养热爱大自然热爱科学的兴趣。2读懂课文中介绍的五种大自然的语言，根据自己的生活经验补充，仿写诗歌。收集有关天气变化的谚语，丰富自然科学知识。课文画家和牧童教学设计教材说明画家和牧童讲述的是唐代一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的事。身为著名画家，面对一个牧童的指正，非常诚挚地向牧童道谢，虚心之美德令人感动。小小的一个牧童面对地美术教案活动内容给毛毛虫妈妈找宝宝活动内容给毛毛虫妈妈找宝宝设计思路在一次区角活动中，我们为孩子们提供了各色颜料海绵球，原意是让他们用海绵球蘸上颜色后在花瓶上端点各色小花，但有个小朋友用绵球在白纸上点了一长排的小圆