愁眉苦脸、长吁短叹、没精打彩、冷水浇头、闷闷不乐、灰心丧气
　　拼音：xing gao cai lie（分别为第四声、第一声、第三声、第四声）
　　意思：兴致高；精神饱满。采：神采，精神；烈：热烈。 原指文章旨趣很高，文辞犀利。现指兴致高，情绪激烈。 兴高采烈和＂兴致勃勃＂；都有＂心情很愉快；兴致很高＂的意思。但兴高采烈偏重于＂高兴＂；还含有精神高昂的意思。＂兴致勃勃＂偏重于＂兴奋＂；还含有＂对某一事物产生喜爱的情绪＂；＂感兴趣＂；＂积极从事＂等意思。
　　英译： in great delight
　　出处：南朝梁·刘勰《文心雕龙·体性》：＂叔夜俊侠，故兴高而采烈。＂
　　造句：
　　1，隔壁的小毛姐今天意外得到了一个奖励，兴高采烈的回到了家，告诉了爸妈；
　　2，文化原本兴高采烈的情绪，现在完全被淑华的一句话给吓没了；
　　典故：
　　魏晋时期，＂竹林七贤＂之一的`嵇康风度翩翩，文才超群。他在《养生论》中主张＂清虚静泰，少私寡欲。＂批判当时的纵欲生活和长寿的贪婪心态。南朝梁著名的文学批判家刘勰在《文心雕龙》评论他＂叔夜俊侠，故兴高而采烈。＂

独坐敬亭山教学设计范文一教材分析本课是人教版小学语文教材第六册17课的一首古诗。诗中写了许多鸟高高的飞走了，单独漂浮在在天空中的一片云彩，也悠闲的越飞越远。只有作者和敬亭山两个怎么看也不厌倦。选编的意图卖火柴的小女孩教学设计范文教学目标1学会本课生字新词。2正确流利有感情地朗读课文。3理解课文内容，从字里行间感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的思想感情。4领悟作者基于现实合理想象的表达方法。教学重点难点相遇教学设计教学内容北师大版第九册第5657页教学目标1。会分析简单实际问题中的数量关系，会用方程解决实际问题。2。经历解决实际问题的过程，体验数学与日常生活密切关系，提高收集信息，处理信息和金色的草地教学反思范文3篇篇一金色的草地教学反思金色的草地讲的是生活在俄罗斯乡下的两个小朋友的故事。课文先讲兄弟俩在住处窗前一大片草地上自由自在无拘无束尽情玩耍的情景。他们所做的游戏就是趁对方不备，将蒲公英光是怎样传播的教学反思范文光是怎样传播的学生动手进行观察实验，通过猜测准备实验动手实验观察并记录现象分析得出结论。这节课的学具需要比较简单，孩子们准备好实验即可进行实验，孩子们进行观察得出光是延直线传播的结真正的英雄教学反思范文这是一篇演讲词，虽然属于议论文的范畴，但是并不讲究说理的严密性和思维的逻辑性，更多地是以某一种精神鼓舞人，以真切的情感打动人，具有很强的感染力。整篇演讲词语言丰富，感情充沛，非常适关于诗两首的教学设计知识与技能指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。过程和方法自主合作探究的学习方式。道德情感价值观体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣狼优秀教学设计与评析教学目的培养学生阅读文言文的能力，掌握课文中一些重要实词的含义和用法，朗读，背诵，默写。教学重点难点课文寓意的理解及其意义，紧扣情节，培养丰富的想象力。教学要求孰读课文，看注释。过学习写家史教学设计学习写家史教学设计教学目标1。了解家庭的历史及变迁，进一步增强对于历史的亲近感。2。通过编写简单家史，学习一些历史学方法。教学准备检查学生为写家史所做的准备。教学过程一导入。教师询课文旅鼠之谜教学设计教学目标1掌握字词，了解作者2反复阅读课文，了解事实，从事实中概括提炼观点。3理解以叙述为主科学文艺作品的特点。4培养以科学态度探究问题，开展研究性学习，以增长科学素养。教学过程一课文一分钟的教学设计一导入新课我们都知道，一分钟等于秒，可今天，我们的元元同学却因耽误了一分钟而迟到了分钟，这是怎么回事呢？我们读了这篇课文就会知道了。二初读课文自渎课文，要求读准字音，读通句子。认读