《动物的休眠》是一篇说明文，通过蝙蝠的冬眠和海参的夏眠使学生对动物的休眠有了一定的了解。文章词句比较生动，所以不显得枯燥。我将课堂教学设计成几个板块:㈠、师生交流，兴趣导入。㈡、整体感知，了解内容。㈢、圈划词句，积累语言。㈣、探究自然，拓展阅读。并将努力在教学中体现以下几点：
　　一、联系经验，激发兴趣：
　　教学应注重对学生学习经历和经验的联系，从而激发学生兴趣，开发学生潜能。对于动物的休眠，学生或许并不了解，但对动物的冬眠，学生肯定比较熟悉。因此，我从动物的冬眠开始交流，唤起学生的已有经验，将课外的信息导入课内，并能拓展学生视野，激起学生兴趣，规范学生语言表达。
　　二、自主学习，积累语言
　　课堂是师生交往和共同发展的场所，应该在开放、民主、和谐、轻松的氛围中，鼓励学生自主选择，独立思考，主动学习，教师应参与并指导学生的学习过程。语文教学中，学生感悟的.深入，体验的细微，积累的深厚将对阅读写作产生强大的正面效应。因此我将在鼓励学生自主选择、学习、交流的过程中，引导学生通过朗读、比较和语言训练加深对语言的感悟和积累并寻找方法、探索规律、指导表达。
　　三、积极探索，课外拓展
　　课文是个引子，要让孩子更多的了解自然科学，就应该拓展学生的知识面，在阅读中获得信息，在交流中积累语言，在理解中获得乐趣。因此我设计了动物休眠探秘卡，将学生的课外阅读收获整理，介绍，同时锻炼学生的语言表达。

汉语拼音教学比赛教案一教材目标1是认读六个单韵母十个声母。2是比较并抄写形近的声韵母。3是看图拼读音节。4是练习拼音，认识事物，把音节和图画正确地连起来。5是认读巩固学过的字。二教学准备拼音字母卡片，小苗与大树的对话课文公开课教案学习目标认知本课生字。朗读课文。理解课文内容，懂得应该多读书读好书，感受读书的乐趣。课前准备1。收集有关季羡林先生的资料。2。安排同学列出自身喜欢的课外书清单。揭示课题。质疑问难1回顾拓展二公开课教案教学目标1善于和同学分享读书学文的感受，提高表达能力。2交流综合性学习的开展情况，并进行效果展示。3积累名人名言，感悟伟人的爱国情操，受到感染，积累语言。课前准备1整理在综合性学习乔山人善琴文言文阅读训练题目及答案国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。后游郢楚，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪闻之，咨嗟惋叹。既阕，曰吾抱此半生，不谓遇知音于此地桥之美的阅读答案我走过的桥比你走过的路还长，现在大概很少有人用这口吻教训后生小子了！人生一世自然都要经过无数的桥，除了造桥的工程人员外，恐怕要算画家见的桥最多了。美术工作者大都喜欢桥，我每到一地总傅抱石先生的画阅读习题及答案傅先生的画是属于哪一派系，我对国画比对书法更外行。可是，我真爱傅先生的画！他的画硬得出奇昔在伦敦，我看见过顾恺之的烈女图。这一套举世钦崇的杰作的好处，据我这外行人看就是画得硬。他的闻鸡起舞阅读答案晋（jn）朝时，有一位志士名叫祖逖（t），他和刘琨（kn）是好朋友，当时，战乱频（pn）繁，国家有难，人们互相激励（1），立志报效（xio）祖国。有一天，天还很黑，鸡却提前叫了。祖第一声喝彩阅读题与答案第一声喝彩我家附近有户带院子的普通住家，女主人拖儿带女，有点早衰。她家的院子里种满了花，有时女主人就采些花插在一个水桶里在门口出售。我曾在那儿买过大红的康乃馨黄色的玫瑰，她把花束递虞美人梳楼阅读答案虞美人梳楼将捷丝丝杨柳丝丝雨，春在溟蒙处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟。天怜客子乡关远，借与花消遣。海棠红近绿栏杆。才卷朱帘却又晚风寒。19。请分析词的上阙表达的思想感情。（张炜老人阅读答案老人张炜在一片山地的边缘，生活着两个老人。那儿很偏僻，但有山有水，林木蓊郁。小茅屋就搭在从山地流出的一条小溪边上。溪水不停地赶路，走向了很遥远的地方但它在茅屋不远处稍稍歇息了一会儿战胜命运的孩子阅读训练及答案有两个孩子，一个喜欢弹琴，想当音乐家一个爱好绘画，想当美术家。不幸的很！想当音乐家的孩子，突然耳聋了，想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。他们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运不公平。恰巧，