语文教学的读，就是从正确识读语音、词汇和文段入手，在阅读中读出词意，句意，段意。古文教学尤其应该注重学生的阅读，让学生在阅读中正确断句，读懂文意，读出情感，读出属于自己的感悟，是我设计《陈情表》教案的出发点和落脚点。
　　这样的思路，缘于学习借鉴李阳的疯狂英语教学法（Crazy English）。疯狂英语的一个最大的特点，就是全身心地投入到所学内容，用近乎疯狂地诵读来强化记忆，巩固感知。李阳疯狂英语特别强调动用各种感官，来强化感悟。语言是活的，是有生命力的，教授语言，也应该用活的方式，而不是以死的方式来教育。课堂的活，就是让学生活起来，动起来，全程参与整个教学过程，成为课堂的主人。
　　很久以来，很多的学生不知道如何去记忆所学的知识，尤其是对一些晦涩难懂的`古文，读起来佶屈聱牙，背起来更是无处下嘴。学生们往往习惯于大段大段地熟读，熟读以后再像钻机打眼一样一点点地超前冲。往往是前句背上来了，后句是什么却怎么也想不起来。即使是能背诵下来，也是背滑句，不知道文章的意思是什么。其实，所有复杂的东西，都是由简单的事情组成的。一篇文章再长，我们只要加以分解，化烦琐为简单，就能很好的记住。记一段不容易，记一句就相当简单。这样的提示，有助于学生的诵读。
　　语文课应该是学生最喜欢上的课。笔者感觉学生对教师讲解的课外的与课文相关的知识非常感兴趣。这就要求教师本身应该多读书，多涉猎，并恰当而准确地运用到自己的教学当中去。

24望月（第一课时教案设计）教材认识这是苏教版语文第十册第七单元的一篇课文，写的是舅甥俩在望月中愉快交谈的情形。重点记叙了我在甲板上赏月时，聪明好学爱幻想的小外甥和我比赛背诵写月亮的诗句以及小外甥对月亮的独特杨氏之子随堂练习巩固篇1选择正确的读音，打ldquoradicrdquo。杨氏（sigraveshigrave）之子甚（shegravenshegraveng）聪惠孔君平诣（zhyigrave）其父为（12半截蜡烛一教材解读1课文解说。本篇课文是一个短小的剧本，反映的是发生在第二次世界大战期间法国某城市的故事。女主人伯诺德夫人的家是反法西斯组织的一个联络点，为安全起见，伯诺德夫人把一份秘密文孙双金教学设计白杨总的说明一对文章中心的把握白杨是一篇借物喻人的抒情散文，文章含蓄凝炼，寓意深刻，作者借大戈壁上的白杨来赞美在新疆扎根落户的建设者，在朴素平淡的风景画中蕴含着浓郁的诗意。这诗意不是别从爱如茉莉深发开去作者杭州市天华学校孙云丽转贴自http218。108。1。1668080teachedubloguser1672archivesXX101922300。html点击数84从爱如茉莉五年级下册复习资料（课文要点）古诗词牧童唐代吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。前一句意思广阔的原野，绿草如茵晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。全诗意思青草像被铺开在地上一样，游园不值教学设计教学目标1理解古诗游园不值，能说出诗歌大意，归纳学习方法。2想象ldquo一枝红杏出墙来rdquo的景象。感受春天的美好和大自然旺盛的生命力，3有感情的朗读背诵古诗。教学重点理解诗修鞋姑娘教学设计教学目标1把握课文主要内容，体会修鞋姑娘真诚朴实自信善良的优秀品质，有感情的朗读课文。2通过人物外貌动作语言描写体会人物的思想品质，并进一步体会人物的心理活动。3联系生活实际，感受五年级上册语文第三单元复习资料（北师大版）第三单元变化一生字词1遥远煮饭锅灶稻子溪水喷泉仙境谈判仪表困扰渺茫边陲奇迹探寻昔日传递描画翩翩起舞一日三餐欢声笑语焕然一新2神圣懊恼顿时溜走叶缝猜想羞愧毕竟秘密逼问钢锯沮丧和谐幽静登飞来峰教学设计教学目标1。通过品学网或有关资料，初步了解诗句的意思，大致理解诗中描述的情景。2。想像诗句描绘的景象，引导学生理解诗中蕴含的道理。3。有感情地朗读，并背诵和默写。教学重点难点通过诗赏析槐乡五月东小教师作者佚名转贴自本站原创点击数2by叶可西槐乡五月是一篇文质兼美情景交融的抒情散文，作者以优美的语言描绘了槐乡五月迷人的景色和槐乡孩子的美好品格。一句五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩