教学内容：P64-65
　　教学目的：
　　1. 结合＂北京申奥成功＂的`情景，引导学生认识钟面。
　　2. 渗透爱国主义的教育。
　　3. 引导学生关注社会，关心时事。
　　教学重难点：认识钟面。
　　教具：情景图。
　　教学过程：
　　一、 说一说。
　　1. 借助挂图让学生说一说从画面中看到了什么。
　　2. 引导学生观察钟面，说一说关于钟面知道了什么。
　　3. 让学生借助钟面拨一拨、说一说，初步了解时分以及它们之间的关系。
　　二、 练一练。
　　1. 教师或学生在钟面上拨出不同的时间，让其他同学认读。
　　2. 引导学生认识电子钟面上的时间显示方式。
　　3. 试着写出其余的时间。
　　4. 引导学生要进行观察，区别时针、分针，时针走过几就是几时，分针走过几个小格就是几分。
　　布置作业：
　　自己用钟面拨，自己认。
　　板书设计：
　　我 们 赢 了
　　情景图
　　一、 巩固练习。
　　1. 第一题。
　　l 让学生观察图意。
　　l 以小组为单位，读一读钟面上的时间。
　　l 说一说这个小朋友在做什么。
　　l 渗透进行按时作息的教育。
　　2. 第二题。
　　l 先让学生独立连一连。
　　l 全班交流。
　　3. 第三题。
　　独立完成。
　　4. 第四题。
　　同桌两人来做。
　　布置作业：
　　用钟面进行练习。
　　课后小结：

梅伯言先生诛辞阅读练习及答案为古义词之学于今日，或日当有所授受，盖近代数明昆山归太仆，，我朝桐城方侍郎，于诸家为得文体之正。侍郎之后，有刘教谕姚郎中，各传侍郎之学，皆桐城人故世言古文有桐城宗派之目。而上元梅郎单车倚斜阳阅读原文及答案单车倚斜阳几年前，在朋友的怂恿下买了一架旅行车，没想到骑车渐渐成了我这几年最喜欢的运动。周末闲暇时，常常一个人骑着车沿着河堤路徐徐而行。特别是在这春暖花开时节，杨柳依依，不时会撞见张切糕李切糕阅读及答案阅读张切糕李切糕，完成问题。（共15分）在日本鬼子进入本县之前，张切糕和李切糕原本都在相安无事地做切糕卖切糕。只不过是张切糕的名气要大一些，李切糕的名气要小一些。张切糕之所以比李切生命是一枝铅笔的阅读答案读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店赌博或任何一种恶劣的游戏而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。下面是小编为你带来的生命是一枝铅笔的阅读答案，希望对你有所帮助。（1）如平常之心的阅读答案平常之心古人云泰山崩于前而色不变。能够保持如此镇定的人必怀有一颗平常之心。宠辱不惊，闲看庭前花开花落去留无意，漫随天外云卷云舒。古往今来，有多少人面对人生的大起大落，而保持着一颗无王安石写诗阅读题答案一年初春时节，诗人王安石乘船从扬州到了瓜州渡口，归心似箭，想早日返回金陵钟山的寓所，途中一时兴起，随口吟出一首绝句题名泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又到江南岸，明月何石康伯，字幼安文言阅读答案及翻译阅读下文，完成第1620题。（17分）石康伯，字幼安，蜀之眉山人，故紫微舍人昌言之幼子也。举进士不第，即弃去，当以荫得官，亦不就。读书作诗以自娱而已，不求人知。独好法书名画，古器异那年花开阅读训练附答案夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。初三那年，我走进大自然阅读答案小学生的阅读能力是小学语文教学的一项重要内容，阅读是小学语文学习的重要组成部分。以下是走进大自然阅读答案，欢迎阅读。追着小鸟，走进密林，追着小溪，走进深山，追着蝴蝶，追着野花，我们气候模式阅读练习及答案阅读下面的文字，完成57题。地球的气候系统是一个由大气海洋冰生物和陆地等要素构成的系统，非常复杂。它们不但受外界影响，而且也会发生相互作用。气候模式可以说是对气候系统的数学表达，它作家之所以伟大阅读题及答案作家之所以伟大在现实中，作家的额面上，并没有特别的标签趋暖避寒，喜乐悲苦，与常人是一样的。一如香樟与臭椿，（）暗里的气味有些不同，（）在大地之上，不过都是树而已。既为常人，就意味着