教学目标：
　　1、结合具体事例，经历画线段图分析问题、自主解决问题、列综合算式等学习分数混合运算的过程。
　　2、会解决有关分数乘法的简单问题，会进行分数乘加、乘减混合运算。
　　3、在用已有知识自主解决问题的过程中，获得积极的情感体验，感受分数、整数混合运算顺序的一致性。
　　教学重点：
　　会进行分数乘加、乘减混合运算，提高学生的计算能力
　　教学过程：
　　复习
　　一条彩带长60米，某蛋糕店今天已经用去24米，还剩多少米彩带？
　　读题，；理解题意。
　　生自己解答，并说明算式的意义。
　　3、揭示课题：如果我们知道，某蛋糕店今天已经用去这捆彩带的，该怎么解答呢？这节课我们就来学习解决分数乘法的.简单问题和混合运算。
　　二、尝试
　　1、出示例题：一条彩带长60米，某蛋糕店今天已经用去这捆彩带的，还剩多少米彩带？
　　(1)指名读题，说出已知条件和问题，学画出线段图。
　　根据线段图启发学生思考并回答。
　　引导学生分析题中的已知条件，找出数量间的关系，进行解答。
　　60=24（米） 1－2/5=3/5
　　60－24=36（米） 603/5=24（米）
　　答：还剩24米彩带。
　　（4）鼓励学生根据分步计算的算式列出综合算式。
　　三、试一试
　　1、先让学生说说运算顺序，再计算。
　　2、交流
　　练一练
　　教学后记：
　　在教学了分数乘法的基础上又学习了分数混合运算的计算题，我原以为这部分知识很简单。呵呵！没有想到，错的人还真不少。我真佩服学生们的创造能力。细究其类型，主要是乘法和加减法计算方法混淆，不少学生做加法时也约分，而在我强调之后又出现个别的学生乘法计算通分的笑话。
　　针对这种现象我采取了以下措施：一引导学生回顾分数乘法和加减法的意义，追溯求本，理解各自的意义；二联系分数乘法和加减法各自的计算方法，并采取针对性练习（即数不变、运算符号改变）；四是加强审题的训练，让学生学会判断。其实最主要还是抓班级里学习有困难的学生，因为这些错误类型几乎都是由他们所创。

中彩那天教学反思中彩那天是一篇精读课文，讲述了发生在二战前一个穷苦的汽车修理工家里的故事。下面是小编收集整理的中彩那天教学反思，欢迎阅读参考！中彩那天教学反思1中彩那天讲的是一个修理厂的技工，无意笔算两位数加减两位数的教学反思两位数加减两位数（不进位不退位），这是在学生会口算两位数加减一位数和整十数的基础上学习的。由于学生已经掌握了不进位加和不退位减的口算方法，明确了相同数位的数相加减的道理，用竖式计算小熊醒来吧教学反思小熊醒来吧故事讲述了一只可爱的小熊睡着懒觉，小鸟来叫叫不醒，老鼠来叫叫不醒，小狗梅花鹿大象来叫都无济于事，可是等妈妈回来了，轻轻一叫，小熊就醒来了。整个故事充满了孩子的生活情趣。这北师大版三年级语文山沟里的孩子教学反思山沟里的孩子是篇叙事散文，用富含感情的语句描写了山沟里的孩子起早贪黑去上学的情景。颂扬了山里的孩子不怕困难刻苦学习的精神。叶圣陶先生说学语文要靠学生自己读书，自己领悟。要想使学生通中班幼儿数学区观察教学反思观察目标1。了解孩子对拼图的掌握情况。2。了解孩子对各种图形的认识水平。活动情况今天朱俊楠开心等小朋友在数学区玩拼图形娃娃的游戏。这是一个认识形状的复习活动，要小朋友先自己拼出一个中班英语夜访动物园教学活动设计与教后反思活动意图怎样才能让孩子学好英语呢？抓住孩子们的喜好和好奇心，选择孩子喜欢的模式让孩子多听，让他们在一个宽松具有情景的氛围里感受英语。是从小培养孩子学习英语兴趣的关键。由于本班所采用小鸭洗澡教学反思小鸭是我们班上孩子平时活动中比较喜爱也相对比较熟悉的家畜之一，小鸭走路的形态也是孩子们争相模仿的动作。因此，我在我们班开展了小鸭洗澡的音乐教学活动。本次活动我设定了三个目标1学会演求一个小数的近似数四年级数学下册教学反思教学目标1结合豆豆测量身高这一现实情境使学生知道求一个小数的近似数在现实生活中的广泛应用，加深对小数的认识，培养学生的数感。2能够根据要求会用四舍五入法保留一定的小数位数，求出一个四年级数学上册除法和加减法的混合运算教学反思本节课由于有乘法和加减法的混合运算作基础，所以学生在学习除法和加减法的混合运算时相对比较简单点，接受能力也更强一些。整堂课我还是采取以学生自主学习和启发式教学为主。教学例题时，首先鄂教版一年级语文下册课文科学家的问题教学反思在教学时我没有简单地告诉，用惯常的老师做实验给学生看的方法教学这一段。而是放手让学生自己动手实验，老师相机引导读书领悟，从而达到不言而喻。使学生自己学懂，使老师的引导做到润物细无声数学六年级上册比的应用教学反思一联系学生生活实际导课，激发学生学习兴趣。激发学生学习数学的兴趣，最需要的是从现实出发，从身边找数学问题，也就是说学生的数学学习内容应当是现实的有意义的富有挑战的。利用班上的总人数