活动目标：
　　1.学习用一些词语形容家人的特征，提高语言表达能力。
　　2.尝试口头改编儿歌。
　　活动准备：
　　1.《我的家》幼儿用书第22页。
　　2.小卡片、图画纸、水彩笔。
　　活动过程：
　　1. 出示幼儿用书第 22 页，用小卡片遮盖儿歌中某些词语，例如＂爱笑的＂、＂爱美的＂、＂爱吃的＂、＂爱哭的＂。
　　我的家
　　我的家，
　　有爱笑的爸爸，
　　有爱美的妈妈，
　　有爱吃的哥哥，
　　还有爱哭的.
　　小娃娃。
　　2. 鼓励幼儿观察图画，猜猜被遮盖的是什么词语。
　　3. 请幼儿朗读整首儿歌，感受加上形容词后的儿歌。
　　4. 请幼儿根据他们家中的情况，转换横线上的词语，为自己的家创作儿歌。
　　5. 老师帮助幼儿把他们创作的儿歌写在图画纸上，然后请幼儿绘画来配合儿歌。
　　6. 完成后，请幼儿把作品带回家，并为家人朗读儿歌。
　　活动评价：
　　1.能用词语来描述家人特征。
　　2.能口头改编儿歌。

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