范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

帝置酒雒阳南宫阅读答案

  帝置酒雒阳南宫帝①置酒雒阳南宫,上②曰:彻侯、诸将毋敢隐朕,皆言其情。吾所以有天下者何?项氏之所以失天下者何?高起、王陵对曰:陛下使人攻城略地,因以与之,与天下同其利;项羽不然,有功者害之,贤者疑之,此其所以失天下也。上曰:公知其一,未知其二。夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之外,吾不如子房③。填④国家,抚百姓,给饷馈⑤,不绝粮道,吾不如萧何;连兵百万之众,战必胜,攻必取,吾不如韩信。三者皆人杰,吾能用之,此吾所以取天下也。项羽有一范增⑥而不能用,此所以为我禽也。群丞说服。
  注释:①帝:指汉高祖刘邦。②上:尊指刘邦。③子房:张良字子房。刘邦的谋士。④填:通镇。⑤饷馈:军饷。⑥范增:项羽的谋士。
  3、对下列语句中加点的词解释有误的是
  A、帝置酒雒阳南宫 置:安置,安排
  B、因以与之 与:赐予
  C、连兵百万之众 连:关连
  D、此所以为我禽也 禽:同擒
  4、将文中画线的句子翻译成现代汉语。
  ①填国家,抚百姓,给饷馈,不绝粮道,吾不如萧何
  ②三者皆人杰,吾能用之,此吾所以取天下也
  5、仔细阅读并思考文中的对话,请用自己的话概括回答下面的问题。
  ①刘邦得天下的`主要原因是
  ②项羽得天下的主要原因是
  6、文中刘邦在对话中用了三个吾不如,这说明了刘邦的一个什么特点?请你对这一点有什么看法?请结合你的体会简要谈谈。
  答案
  1.C  2.⑴安定国家,安抚百姓,供给军饷,粮道不断,这我比不上萧何。
  ⑵三位都是杰出的人才,我能任用他们,这才是我夺取天下的原因。
  3.⑴能够重用人才、人尽其才,同时能够与天下人同享利益。
  ⑵嫉妒人才、怀疑人才,而不能重用人才。
  4.说明刘邦敢于承认自己的不足。第二问是开放性试题,只要扣住刘邦敢于承认自己的不足谈自己的体会,语言通顺即可。

评语精选(1)1学生特点中等生性格内向不合群成绩中下很勤奋。孩子,你辛苦了!我知道你一直很努力地去干第一件事。虽然还没有一个同学为你的成绩喝彩过,但老师却一直在关注你。对你说,课堂是乏味的,但你写评语前的准备每学期末,班主任给班里的每个学生写评语,是一项十分重要的工作。评语的价值在于它能帮助学生更深刻地认识自己,起到激励学生的作用,能使学生家长了解学生在校的表现及学校的要求,从而促进家小学生评语一直以来,你都尊敬师长,热爱劳动。在上进心的驱使下,你终于能悬崖勒马,认真学习,成绩有了进步。如果你能认真书写,改正上课注意力不集中的坏习惯,做个诚实的孩子,那么老师和同学们会更加摆一摆想一想的教学反思摆一摆,想一想一年级下册数学第四单元学了100以内的数以后的一节数学活动课。摆一摆,想一想就是要求学生先摆后想,边摆边想,在摆的过程中想,在想的过程中摆。活动课中只有放手让学生通过三年级下册松鼠教学反思松鼠一课是小学语文三年级下册第四单元中的一篇讲读课文。课文从松鼠的外形活动住所吃4个方面写出了它的美丽机灵聪明可爱的特点,表现了松鼠是一个很讨人喜欢的小动物。由于本课内容浅显,结构汉语拼音zhchshr教学反思联系旧知,导入新课本课出现的声母zhchsh以及整体认读音节zhichishi和上一节课的声母zcs整体认读音节zicisi在教学方法上很相似,只是在发音和形状上稍稍做了变化,因此六年级唯一的听众教学反思唯一的听众是新人教版小学六年级上册第三单元的一篇文章。第三单元的主题就是感悟真情,唱响心灵之歌。而这篇文章正是通过一位音乐老教授装聋对青年小提琴手进行鼓励帮助从而使青年人获得成功来李时珍教学反思范文李时珍是一篇精读课文,讲的是我国古代著名的医学家和药物学家李时珍,立志学医和编写本草纲目的事。教学本课要使学生感受到李时珍刻苦钻研勤于实践的严谨的治学态度和忘我的精神,激发学生爱科七年级下学期地理的教学反思范文几年来的教学,有得有失,感触颇多,但始终不断地在反思着,以期自己的工作能有所进步。以下是针对自己近年来的地理课堂教学的三点反思。反思一走出教材,走近生活地理下册课本中的案例有些并不最小公倍数教学反思范文求最小公倍数的方法是整除部分的难点,它抽象不易理解,且与学生已有的知识储备联系较小。在以往几轮的教学中,为达到让学生明白求最小公倍数的算理的目的,我尝试了几种不同的教学思路,但效果半截蜡烛教学反思范文半截蜡烛叙述了第二次世界大战期间,法国一个普通家庭母子三人(伯诺德夫人大儿子杰克小女儿杰奎琳)为了保护藏在半截蜡烛里的绝密情报,在危急关头与三名德国军,官巧妙周旋化险为夷的故事。如
一意孤行成语典故一意孤行的意思是顽固地坚持自己的主观意见去做。那一意孤行有什么典故呢?下面是品学网小编给大家整理的一意孤行成语典故,供大家阅读!一意孤行成语解析释义不接受人家的劝告顽固地坚持自己的什么是讳疾忌医及其典故典故用得适当,可以收到很好的修辞效果。能显得既典雅风趣又含蓄有致,可以使语言更加精练言简意赅辞近旨远。下面品学网小编给大家分享成语典故,欢迎阅读讳疾忌医战国时候有个名医叫扁鹊。有一成语过门不入典故典故大家应该都了解吧,那典故都有那些呢?下面是品学网小编带来的成语故事过门不入典故的内容,希望对大家有帮助成语过门不入意思过路过入进入。路过家门却不进去。形容恪尽职守,公而忘私。成古代诗词典故人事部行止典故用得适当,可以收到很好的修辞效果。能显得既典雅风趣又含蓄有致,可以使语言更加精练言简意赅辞近旨远。下面品学网小编给大家分享诗词典故,欢迎阅读诗词典故人事部行止舌卷齐城汉书mid关于两败俱伤典故两败俱伤的意思是斗争双方都受到损伤,谁也没得到好处。那两败俱伤有什么典故呢?下面是品学网小编给大家整理的关于两败俱伤典故,供大家阅读!关于两败俱伤解析出处有顷,两虎果斗,大者伤,小关于感恩图报的典故感恩图报感感激恩恩惠图图谋报报答。感激别人的恩惠而设法报答。品学网小编为大家整理了关于感恩图报的典故,希望大家喜欢。感恩图报的典故春秋时候,吴国的大将军伍子胥带领吴国的士兵要去攻打让小朋友成为识字的主人充气雨衣教学反思苏霍姆林斯基曾深刻地指出让学生每天到小时坐在那里读书听课思考记忆回想再现,以便能回答教师的问题这真是一种无法胜任的使人精疲力竭的劳动,它归根结底会摧残学生的体力和智力,使学生对知识逢雪宿芙蓉山主人的教学反思这首诗描绘的是一幅风雪夜归图。前两句,写诗人投宿山村时的所见所感。首句日暮苍山远,日暮点明时间,正是傍晚。苍山远,是诗人风雪途中所见。青山遥远迷蒙,暗示跋涉的艰辛,急于投宿的心情。黄河的主人第二课时教案范文设计理念新课程理论指出,教学过程是师生共同参与的平等对话的过程,教师是平等中的首席,是引导者促进者合作者。新理念下的语文教学,是以学生为主体的开放式教学,致力于学生语文素养的形成与关于煮豆燃萁的主人公是谁煮豆燃萁,比喻兄弟间自相残杀。接下来由品学网小编为大家推荐煮豆燃萁的相关知识,希望对你有所帮助!煮豆燃萁的主人公是谁?曹植(192年232年12月27日),字子建,沛国谯(今安徽省小学音乐说课稿春天的旋律作为一位无私奉献的人民教师,常常要写一份优秀的说课稿,说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。怎么样才能写出优秀的说课稿呢?以下是小编为大家整理的小学音乐说课稿春天的旋律,欢迎阅读,