教学目的：
　　1.知识目标 使学生了解了负数产生的背景，理解正、负数及零的意义，掌握正、负数的表示方法，会用正、负数表示具有相反意义的量。
　　2．能力目标 通过本节教学，培养学生的想象能力、理论联系实际能力、分析解决问题的能力；并向学生渗透＂对立统一＂、＂实践第一＂等辩证唯物主义观点；
　　3．思想目标 对学生进行爱国主义思想教育；培养学生良好的个性品质和学习习惯。
　　教学设计
　　本课教材所处位置，是小学所学算术数之后数的范围的第一次扩充，是算术数到有理数的衔接与过渡，并且是以后学习数轴、相反数、绝对值以及有理数运算的基础。
　　重点
　　正、负数的意义，
　　难点
　　负数的意义及0的内涵。
　　教学方法：
　　鉴于初一年级学生的年龄特点，他们对概念的理解能力不强，精神不能长时间集中，但思维比较活跃。我决定采取启发式教学法及情感教学，创设问题情境，引导学生主动思考，用大量的实例和生动的语言激发学生学习兴趣，调节学习情绪。并利用计算机和投影胶片辅助教学，增大教学密度。

二年级数学余数和除数的关系教学设计范文作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编收集整理的二年级数学余数和除数的关系教学设数学两位数减一位数和整十数教学设计范文教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册第67页的内容。教学目标1联系已有的知识，让学生经历两位数减一位数（不退位）和整十数的计算过程，掌握两位数减一位数和整十数的口北师大版五年级下册分数除法（一）教学设计6篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要准备好教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小三位数乘两位数四年级数学上册教学设计教学内容人教版四年级数学上册第47页及相应练习教材分析该课内容为三位数乘两位数的笔算第一课时，在三年级学生已经学过多位数乘一位数，两位数乘两位数，本节课是在两位数乘两位数的基础上学口算两位数加减两位数教学设计教学目标1使学生初步掌握两位数加减两位数的口算方法，能正确地进行口算2初步培养学生思维的灵活性和类推能力3初步培养学生良好的学习习惯和独立的思考的精神教学重点难点理解两位数加减两位关于整式的除法教学设计教学目标经历探索整式除法运算法则的过程，会进行简单的整式除法运算（只要求单项式除以单项式，并且结果都是整式），培养学生独立思考集体协作的能力。理解整式除法的算理，发展有条理的思考及北师大版小学数学二年级上册飞行表演教学设计教学目标1结合具体的问题情境，体会乘法与除法的区别，进一步体会除法的意义。2会用除法算式表示和解释平均分的操作过程及结果。教学重点体会乘法与除法的区别，进一步体会除法的意义。教学难长城第二课时教学设计范文教学设计1让学生自学，了解课文结构及作者的观察顺序，运用热键自学生字词，能流利朗读课文（第一课时）。2学生自由选择学习主题，在协作环境中在网上搜索有关长城资料，感受长城的雄伟及坚固太阳是大家的第二课时优秀教学设计设计理念诗歌的语言是精练的。学习诗歌最重要的是朗读和想象，在朗读想象中进入诗歌所营造的意境中去，在读中意会读中感悟，在读中积累语言，培养语感。在本课教学中我引导学生自读自悟，在评读人教课标版小蝌蚪找妈妈第1课时教学设计教学目标1知识与技能（1）认识灰迎等8个生字，会写有在两个字。（2）正确流利地朗读课文。（3）能通过朗读感知青蛙的生长变化。2过程与方法（1）主动识字汉字，探索多种识记方法。（2）恐龙第二课时教学设计模板教学要求一理解课文内容，了解恐龙的种类形态及生活习性。二能正确流利有感情地朗读课文。教学过程一讲读第1自然段1我们知道恐龙这种神奇的动物已经灭绝了，你们想知道恐龙出现在什么时候吗？