吕xx小朋友是我们班年龄稍小的小朋友，入园有近一年的时间了，他每天早上来园时的哭闹真是让我头疼，我试过很多办法改变这种状况，什么表扬啦，奖励啦，贴五角星啦，这些都治标不治本起不到根本性的作用，过几天还是外甥打灯笼——照旧。后来经我慢慢总结。发现成霖和奶奶在一起的时间多，一般都由奶奶接送他。除了早晨奶奶送来的时候哭闹其它时间的精神状态很好，玩的也很开心，也能和老师交流。这表明他不是不爱来幼儿园，而是依恋奶奶的情感更多一些。每次放长假回来，他的哭闹会长一些。每天午睡时或出去户外活动小朋友小朋友们都能很好的穿脱衣物而他却不会等着老师来给穿。当别的小朋友都准备就绪排着队出去玩时，他却干着急＂老师你给我穿＂，他又开始哭闹起来。我明白了，这是因为他年龄小，老师和家长包办太多缺乏独立的缘故使他觉得不能融入这个集体，找到原因后，我和她的家长做了沟通，家长很配合的支持工作告诉他：＂你很棒，你可以做到，你试一试＂当孩子成功后老师及时地给与了表扬与鼓励，孩子找到了成就感，自信了，来幼儿园也不哭了，现在成霖拍着胸脯对我说：＂老师，我保证，明天来幼儿园再也不哭了。

酸碱中和反应化学教学反思本节课的一个突出特点是体现了学生的自主学习合作探究生生互动师生互动的过程。一注重从学生的已有的知识和经验出发，努力创设生动活泼的问题情景。提出问题小明的妈妈不小心把面团发酸了，你能英语六年级上册Unit3PartBLetslearn教学反思本课主要学习关于书籍的单词和词组postcard，newspaper，magazine，dictionary，comicbook。以及在前面三课的基础上学习句型Whatareyou口语交际习作一教学设计范文课前准备录有虫叫鸟鸣等自然界声响的磁带绘有动植物生活场景的图片。或看书或咨询，收集一些自然界的有趣的现象。教学过程第一课时一温读文章，牵情入课学生浏览课文，回想单元学习主题。课文为假设在数学课中的运用教学反思新的课程改革要求学科整合，这学期教导处提倡跨学科听课。在听语文课时，教师为了让学生的情感与作者发生共鸣，为了让学生理解作品的含义，经常让学生把自己假设成文中人，设身处地地想想，从而关于五年级下册美术水墨诗心的教学反思在中国画中，诗画往往相辅相成。画家或依照诗歌作画，用画的形象体现诗的韵味，或者画上题诗，在诗意与画意相得益彰或画透诗味不题诗却自有诗意洋溢画面。对于五年级的学生来讲，理解中国传统绘俄国日本的历史转折教学目标一知识目标通过本课的学习，使学生了解俄国1861年改革及其历史意义幕府统治危机，日本明治维新及其历史意义等基本史实。二能力目标通过引导学生思考和探究俄国1861年改革的进步第3课ampnbsp德意日的法西斯化第3课德意日的法西斯化一教学目标1知识与能力国会纵火案，德意的法西斯头目名，政党组织，对内外政策。2过程与方法通过国会纵火案和反犹暴行等事例，揭露德意日的法西斯暴行。3情感态度与价地理下册日本说课稿各位领导老师大家好！一教学内容今天我说课的内容是人教版七年级下册地理第七章第一节日本，下面我就从说教材说重难点说学情说教法和学法说教学过程和说反思这六个环节来对本节课进行说明。1说第5课ampnbsp法西斯势力的猖獗教学目标一基础知识掌握德意日法西斯专政建立，欧亚两个战争源地形成的背景，经过及它们的对内对外政策。了解德国纳粹党迫害犹太人的简况和19世纪30年代柏林罗马东京轴心的形成。二能力训练第19课ampnbsp俄国日本的历史转折一教学目标1知识要点1861年改革的主要内容性质和历史意义。16世纪19世纪俄国在欧亚两洲扩张的概况。倒幕前日本的政治经济状况西方列强的入侵倒幕运动明治维新的内容及其影响。2能力要鲁教版初一下册地理日本说课稿各位领导老师大家好！今天我说课的内容是鲁教版初一下册地理第七章第一节日本，下面我就从说教材说重难点说学情说教法和学法说教学过程和说反思这六个环节来对本节课进行说明。一说教材（1）说