第1课中华大地的远古人类
名师导航
知识梳理
一、元谋人
1.目前世界上发现原始人类遗迹最多的国家是 。目前我国境内已知最早的人类,是距今约 万年的元谋人。
2.元谋人因发现于 元谋而得名。1965年,考古工作者在元谋发现了两颗远古人类 化石和一些有明显加工痕迹的 ,在遗址的黏(nián)土层中还发现许多和呈黑色的 。科学鉴定证明,这是原始人类的遗物、遗骨。
二、北京人
1.距今约 万至 万年,生活在北京 的原始人类被称为"北京人"。
2.北京人还保留着猿的一些体质特征,但他们已经能 , 基本上具备了现代人的特点。 是劳动的器官,发展较快,变得灵活轻巧。 用来支撑身体和直立行走,发展较慢。 随着的分化和 的发展,脑也在缓慢地进化。这些变化说明, 在从猿到人的进化过程中起了重要作用。
3.北京人已经会制造不同用途的 。他们用砸击、敲打、碰撞的方法,把石块加工成各种形状的石器。 ,是人类在进化过程中取得的重大进步。
4.北京人已经使用 火。他们从自然界取来火种,用火 、 和 ,还用火。火的使用,提高了原始人类 的能力,促进了 的发展和脑的进化。
5.北京人往往几十个人在一起,共同劳动并分享劳动成果,过着 的生活。这是人类最原始的社会组织形式。
三、山顶洞人
1.距今约__________年,在北京房山__________又生活着一种原始人类,被称为"山顶洞人"。山顶洞人的面貌和__________已没有多大区别。
2.山顶洞人用__________连缀兽皮,遮蔽身体,抵御风寒;山顶洞人已经能够__________。
首先利用《中国原始社会主要遗址分布图》了解中国境内的主要远古人群。元谋人的资料很有限,可从"元谋人牙齿化石"探究他们的大致体征。
北京人文化遗存最丰富,研究也最深入,因而北京人为本课的重点。从其生存年代和发现地点、体质特征、制造和使用工具、天然火的使用和群居生活等五个方面掌握,其中北京人会制造和使用石器、会使用天然火又是最重要的。
结合教材中《山顶洞人头部复原像》《山顶洞人制作的骨针》《山顶洞人的装饰品》,了解山顶洞人的面部特征和生活情况。
疑难突破
1.我国远古人类遗址分布的特点和认识
根据《中国原始人类主要遗址分布图》可以看出,在我国境内,北起辽河,南到珠江,许多地方发现了远古人类的遗迹,这些原始人类遗址主要集中在黄河、长江以及珠江流域,事实证明我国是目前世界上发现远古人类遗址最多的国家,我国是人类的发源地之一。黄河、长江是中华民族的母亲河,孕育了中华的远古文明。
观察图画,通过分析发现,在我国土地上发现的众多原始人类遗址充分展示了从元谋人、北京人到山顶洞人的演进过程,勾画出了中华大地早期人类进化的轮廓。
2.劳动创造了人
北京人的体态,一部分像人,一部分又像猿。他们的脑容量比现代猿大一倍多,比现代人略小,上肢发展与现代人基本相同,手是主要的劳动器官,发展较快,变得轻巧灵活;下肢骨比较接近现代人,下肢用来支撑身体和直立行走。这些变化说明,劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用。
北京人头部和下肢像猿而上肢接近现代人,说明在人类的进化过程中,劳动起了重要作用,因为劳动使人类的手的灵活性越来越强。
问题探究
问题:在北京人生活的洞穴中,考古学家发现了厚达6米的灰烬。这堆灰烬是怎么生成的?能证明什么?它能反映出哪些现象?
远古时代的历史没有文字记载,了解和研究它的主要依据就是地下埋藏的遗迹。所以通过研究这些遗迹,可以帮助我们认识了解远古人类生活劳动的情况。
探究:灰烬是用火的遗迹,说明北京人已会使用火。
反映现象:①集中用火,而且是长期的。②有固定的用火地点。③会保留火种,掌握了控制和管理火的技术。④活动的范围不是很远,他们不会人工取火。⑤北京人过着群居生活。
大班社会教学活动我和鹦鹉说话课后反思大班语言活动我和鹦鹉说话的目标是体验我与鹦鹉的心理变化并尝试表演。发现声音模仿的快乐。所以把握好我和鹦鹉的对话是上好本次活动的关键。我与鹦鹉的对话句型一样,意思相似,但语气语调可略
科学社团神奇的风帆教学设计教学目的1让学生了解风帆的知识。2知道风帆可以使船走得更快。3懂得如何投稿教学重难点风帆知识的收集。教具幻灯图片风帆模型信封教学过程一导课出示征稿启事二寻觅风帆宝库1哪里会有关于风
神奇的风帆教学设计教学目的1让学生了解风帆的知识。2知道风帆可以使船走得更快。3懂得如何投稿教学重难点风帆知识的。收集。教具幻灯图片风帆模型信封教学过程一导课出示征稿启事二寻觅风帆宝库1哪里会有关于
小班音乐爱唱歌的小鹦鹉活动目标1初步理解故事内容,并根据图画线索猜测故事角色。2积极表述故事中小动物的对话。3感受故事的情趣,体验关爱朋友的美好情感活动准备1。大故事书动物手偶2。绿色皱纸小鹿头饰活动过
我有一双勤劳的手中班音乐教案教学目标1在欣赏歌曲我有一双勤劳的手的过程中,体会劳动的快乐,明白劳动最光荣的道理。2培养幼儿的动手能力,创新能力。教学准备录音机磁带图片节奏卡图教学过程一在音乐幸福拍手歌中走进教
我的游戏我做主教案一已解决问题与困惑。第一阶段1户外活动场地未合理规划。2活动材料种类少,高结构材料多,低结构材料少。3户外游戏时间分散,不能满足孩子充分游戏需求。4教师在组织活动时,干预过多,安全
我的青春我做主教学设计范文在教学工作者实际的教学活动中,就有可能用到教学设计,教学设计一般包括教学目标教学重难点教学方法教学步骤与时间分配等环节。那么问题来了,教学设计应该怎么写?下面是小编精心整理的我的青
六年级上册科学人类对地表变化的影响教学设计教学目标科学探究1通过对围湖造田的利弊分析,培养学生综合分析的能力。2继续提高学生搜集资料的能力。情感态度与价值观1意识到人类对地表变化的影响有利有弊,提高对这一问题的关注度和敏感
丑公主教案班级六(3)班学科语文教师薛娥时间2009年9月24日星期四学习内容大课题美与丑学时共1学时本节内容丑公主第1学时三维学习目标1学会本课生字新词理解重点句的含义。理解课文内容,了解
地表的造句地表拼音注音dibiao地表解释意思地球的表面,也就是地壳的最外层。地表造句1然而,任何地表沙粒和土尘堆积物的增加,即应当是要采取保护性措施的一种警报。2目前尚未在河内市或其它受影
一年级语文草原的早晨教学设计教学要求1。正确流利有感情的朗读课文,背诵课文。2。学会12个生字,其中田字格前面的4个生字只识不写认识4个偏旁理解由生字组成的词语。3感受春天早晨大草原美的风光和牧民们的勤劳欢乐
关于课文草原的早晨的教案时间草原的早晨教案教学要求1学会本课生字,认识新偏旁厂斤牛力等,能理解由生字组成的词语。2能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。3感受春天早晨大草原的美丽风光和牧民的欢乐。教学时间三课
猴王出世课文教案猴王出世课文教案教材简析这篇略读课文节选自我国古典神话小说西游记第一回。主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王,表示了石
课文难忘的第一次教案注重生活体验促进语言发展人教版(六上)口语交际难忘的第一次教学设计教学目标围绕难忘的第一次这一话题进行口语交际,交流是能抓住重点,内容要真实,叙事要具体,表达要有条理,语气语调要适
大班活动爱心捐赠活动的教案活动目标1让幼儿知道,在接受别人爱的同时,还有许多人也需要我们的关爱和帮助。2培养幼儿奉献爱心的美德,体验助人的快乐情感。活动准备1幼儿心理读物每人一本。2希望工程捐献箱一个,幼儿
请给孩子做好榜样古罗马哲学家塞内家曾说教诲是条漫长的道路,榜样是条捷径。这句话深刻地揭示了榜样的作用,在当今都以孩子为中心的时代,我们家长如何给孩子做好榜样,是值得我们深思的问题。今天下午我送去上
弹力公开课教案一教学目标知识与节能1理解弹力的概念,知道弹力产生的原因和条件。2知道压力支持力绳的拉力都是弹力,会分析弹力的方向,能正确画出弹力的示意图。3理解形变概念,了解放大法显示微小形变。
好玩的球教案范文(通用5篇)作为一位无私奉献的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编整理的好玩的球教案范文(通用5篇),供大家
泡泡不见了音乐教案作为一名优秀的教育工作者,通常会被要求编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么你有了解过教案吗?下面是小编为大家整理的泡泡不见了音乐教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到
熊猫排队公开课教案课程名称数学熊猫排队活动目的1能按两上两下的规则,尝试设计出5种变式。2能用语言较清楚地描述自己设计的排列规律。3在跑组活动中会将用过的操作物品收拾还原。重点难点分析重点能按两上两
观察软尺与硬尺的区别教案活动目标1通过观察软尺与硬尺的区别,了解它们在生活中的不同用途。2通过实验的过程,培养幼儿探索事物与解决问题的能力。活动准备每组一个托盘,内放软尺硬尺白纸记录表笔。活动过程1观察软
小班科学标志会说话教案小班科学标志会说话教案学习目标设计图书区的规则标志,进一步理解标志的作用。活动准备故事屋幼儿用书或电子书第89页。图画纸彩笔。活动过程形式小组1。教师出示幼儿用书或电子书第89页,