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病句六大病因

  修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。病句六大病因有哪些呢?下面是品学网小编整理的病句六大病因,欢迎阅读
  病句六大病因1
  1、语序不当
  (1)我国棉花的生产,现在已经自给有余。(定语和中心语的位置颠倒,应改为“生产的棉花”)
  (2)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。(多层状语语序不当,表对象的介宾短语一般紧挨中心语,应改为“热情的同他交谈”)
  2、搭配不当
  (1)春风一阵阵吹来,树枝摇曳着,月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的声响。(主谓搭配不当,“月光”不会发出声响。)
  (2)她拍摄完这部影片,就宣布正式退出演员生涯。(动宾搭配不当,“生涯”不能“退出”)
  3、成分残缺或赘余
  (1)鲁迅先生在斗争中创造了杂文,成了文学艺术中的奇葩。(缺主语,将“创造了”改为“创造的”)
  (2)他就主动参与社会灾害性事故处理,化解风险,安定社会生活的责任。(缺谓语,在“参与”前加上“承担”)
  (3)只要有勤奋、肯吃苦,什么样的难题都难不倒你。(缺宾语,在“肯吃苦”后加上“的决心”)
  (4)其余这是过虑的想法。(多余,“虑”就是想,可删去“的想法”)
  4、结构混乱
  (1)止咳祛痰片,它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。(应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成”,两种格式或选用一个)
  (2)你可知道,要出版一本译作是要经过多少人的努力以后,才能与读者见面的。(把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”两句话揉在一块儿说了,只能选一句说)
  5、表意不明
  (1)局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。(其他局领导是本局领导还是别局的领导,不明确)
  (2)巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。(是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”,还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”,不清楚)
  6、不合逻辑
  他是多少个死难者中幸免的一个。(既然是“幸免”,就是没有死,怎么能说“死难者”中的“一个”呢?
  病句六大病因2
  1.该市有人不择手段仿造伪劣产品,对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为,应给以严厉打击。
  2.过去,我们曾不加分析地批判了他在文艺创作上的某些观点。现在看起来, 当时的批判是失之偏颇和慎重的。
  3.他的父亲仍然健在,享年83岁,精神尚佳。
  4.睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。
  5.为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。
  6.雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?
  7.近几年来,王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌,积累了大量的资料。
  8.我们能不能培养出“四有”新人,是关系到我们党和国家前途命运的大事, 也是教育战线的根本任务。
  9.电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中去,关键在于要加速训练并造就一批专业人才。
  10.凡在科学研究上有杰出成就的人,不少是在客观条件十分艰难困苦的情况下,经过顽强刻苦的努力才获得成功的。
  11.凡在科学研究上有杰出成就的人,都是在物质条件十分艰苦的情况下,经过顽强刻苦的努力才获得成功的。
  12.该店青年服务员正努力保持和发扬了传统特色。
  13.专家认为,减少烟害,特别是劝阻青少年戒烟,对预防肺癌有重要意义。
  14.昨天是转会截止日期的最后一天,中国足协又接到25名球员递交的转会申请。
  15.焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生,可对40岁以上的人却是很熟悉的。
  16.八百多人,几千条胳膊,同暴雨、洪水搏斗了一天一夜。
  17.经过刻苦努力,期末考试,他的6门功课平均都在90分以上。
  18.杨辉返校后对抢救落水儿童的事只字未提,直到一封感谢信送到校长办公室, 这件好人好事才为大多数人知晓。
  19.我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任作出表率, 杜绝用字不规范的现象,增强使用语言文字的规范意识。
  20.由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演,日前正在紧张的排练之中。
  答案
  1.说“仿造名牌产品”或“制造伪劣产品”。
  2.“和慎重”改为“不慎重”。
  3.“享年”与“仍然健在”矛盾,改为“现年”。
  4.滥用否定词,使句意不合逻辑。“忌”“不可”,也就是“可”:“可恼怒”“可饱食”“可当风”。也与前面的“三忌”矛盾。删去三个“不可”。
  5.删去“不”。
  6.多重否定造成逻辑错误。否认不需要学,意思是要学,加上反问,成了“谁要学雷锋呢?”这显然不是原句的本意。改“否认”为“说”。
  7.“无时无刻”换成“时刻”或把“忘”改为“在”。“无时无刻”是一重否定,意为“没有时刻”,“无时无刻不”等于“时时刻刻都”。
  8.犯了“双提单答”的逻辑错误,前分句提“能不能”,后分句只响应了“能”,而忽略了“不能”。
  9.“能否”与“关键”前后不照应。
  10.“凡”与“不少是”矛盾,删“凡”。
  11.用“凡”“都”,言过其实,以偏概全。
  12.前后矛盾,“正”“了”相互矛盾。
  13.“劝阻”“戒烟”不合事理。
  14“截止日期”与“最后一天”语意重复,应说“昨天是申请转会的最后一天”或说“昨天是截止日期”。
  15.主客颠倒,不合逻辑。第一个“对”移至句首,第二个“对”删去。
  16.“八百多人”“几千条胳膊”不合事理。八百多人就是一千多条胳膊。
  17.“平均”与“都”矛盾,删其一。
  18.删“好人”。
  19.“出版物”包含报刊、杂志,三者不能并列。把“一切”改为“其他”。
  20. 犯了词语使用不合逻辑的毛病,“日前正在”不能连用。“日前”是几天前的意思,“正在紧张的排练之中”是表示“现在正在做什么”,因而本句语意前后矛盾,可把“日前”改为“目前”。

五年级古诗江雪的教学设计设计理念1。打破串讲的传统古诗教学模式,力避逐字逐词逐句讲析的呆板做法,给学生以自主学习的权力,充分调动其学习积极性,引导学生积极参与,在参与中自悟自得。2。领会诗歌的意境是古诗教第五单元ampnbsp音乐游戏第五单元音乐游戏教学目标1通过学唱歌曲哈哩罗,学生能体验歌曲中富有拉丁美洲的节奏特色,进而体会特立尼达民族中所表现的音乐风格特色,并做出律动。2通过找乐器的音乐游戏,让学生听赏并辩音乐教案大班节奏活动快乐的小脚印活动目标1引导幼儿感受由四分音符八分音符及休止符组成的节奏,并学习用脚部动作加以表现。2启发幼儿利用十六宫格相互合作,共同创编并表现新节奏。3让幼儿分享创造和成功的快乐。活动准备1音乐教案集体舞快乐的罗嗦集体舞快乐的罗嗦一活动目标1感受舞曲欢快的情绪及彝族摆手舞的舞蹈风格。2引导幼儿学跳单圈集体舞,能根据情节提示创编动作。3大胆运用夸张的动作激昂的叫声,表现舞蹈奔放的情绪。重点感受音乐游戏小老鼠上楼梯教学目标在游戏中,初步感受音阶不同节奏的上行与下行,体验音乐活动的快乐。准备小老鼠小熊大象玩具或图片各一过程一引起兴趣1故事引出一只老鼠到森林里玩,看到一幢房子。小老鼠轻轻的推开门给予是快乐的教学设计模板一揭题话说孙悟空西天取经回来后,当上了斗战胜佛,这一天,他想来到人间看看,你瞧,他来了!(出示悟空飞来图)他看见小明愁眉苦脸的(出示图),原来小明的姐姐将小明的心爱的玩具赛车捐给贫关于秋天的图画的教学设计教学目标通过本课的学习,使学生感受秋天的美丽,初步懂得劳动创造美的道理。学习生字,会认八个生字,会写八个生字。有感情地朗读课文,背诵课文。教学准备相关教学课件。教学过程一说话入境,关于有趣的游戏认识位置的教学设计教学内容青岛版一年级数学第一册第四单元有趣游戏图形与位置信息窗1。教学目标1使学生在游戏中认识左右,前后上下,初步学会用前后上下左右描述物体的相对位置。2在认识前后上下左右方位的过七年级语文济南的冬天优秀教学设计教学目标1流利有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。2学习作者抓住景物特征展开描写,情景交融的写法。3体会拟人比喻等修辞方法在写景中的作用,品味优美的语言。4培养学生热爱实用教学设计方案四篇为了确定工作或事情顺利开展,就常常需要事先准备方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么制定方案需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的教学设计方案4篇,仅供参考,大家一起来看看西师大版巨人的花园教学设计模板一激趣导入,宏观导读例如以简述故事起因开头有一个高大威猛的巨人,他有一个美丽的花园。他原来十分自豪,他外出游玩,一去就七年,但他一回来,却发生了让他自己也想不到的一件事二初读课文,
第三节四大高原和四大盆地P教学目标1能在中国地形图上准确指出四大高原四大盆地的位置,并说出各自的边界山脉。知道四大高原四大盆地的主要特征。2知道四大高原四大盆地分布的共同特点。学会用比较学习法比较同类地理关于三年级数学平行四边形面积的计算的说课稿一说教材1教材简析平行四边形面积的计算,是在学生已掌握了长方形面积的计算面积概念和面积单位,以及认识了平行四边形的基础上进行教学的。教材运用转化思想,在数方格法的基础叟,用割补法,电阻器优秀教学反思今天,我上了八年级下册第六章第四节电阻器这一课,由于课前我作了较为充分的准备,故课堂效果也颇为令人满意,当然课堂内也有些需要改进的不足之处,下面就是对这堂课的一些反思一成功之处1通识字二,菜园里教学反思范文复习有了突破。传统式复习一般齐读,一刀切。未能照顾到下层学生对知识全面掌握。而本节课,我采用自主认读,动手操作,找出未掌握的生字。接着听老师范读。通过听读,对刚才位掌握的字有了认识来自风筝的灵感设计音乐教学反思主题内涵课堂是学生生活的一个空间,学生在课堂这个生活空间中不仅仅是以认知记忆存在的智能有机体,而且是有血有肉有灵魂的生命有机体。新型的课堂教学应强调的是平等民主和谐与人性化。作为教触摸春天四年级语文教学反思触摸春天是四年级下册第五组的第一篇课文,它肩负着奠定情感基础,引领学习方法等诸多任务。我认为它是主题单元教学的指航灯,是教学的关键。因此,上课前,我反复研读,特别是夜深人静的时候,学习4的相邻数活动教学反思范文对本次活动的反思A活动学习4的相邻数属于新授课,在选材的过程中,我充分结合幼儿的对邻居关系非常感兴趣和幼儿对相邻数有初步了解但没有形成相邻数的概念的现状,结合中班幼儿形象思维占主体小指甲变了二年级教学反思片断整体感知,自学课文。小指甲发生了什么变化?为什么会有这样的变化?让我们带着这两个问题一起听听故事录音,边听边思考。集体交流1小指甲发生了什么变化?请你这么说一说出示小指甲变了,教学乘法口诀之小结的教学反思为了提高乘法口诀的熟练程度与计算效率,教师就要精心设计灵活多样的练习题,以调动学生学习的积极性,激发学习兴趣,在较少的时间内最大限度地提高学习效力。把学生做题的纯粹机械动手练习变为邻家的星期四的教学反思范文本周是学校的信息周,带着任务,上了一堂课,说实在的,对于组织教学,设计教学过程,与我校的几位青年教师相比,真是有些惭愧。细细反思执教的邻家的星期四一课,有喜也有忧。1在落实目标的过青山不老的教学反思范文这片课文主要是要引导学生品味课文中描写的山林景象,院子里的绿意浓浓,山沟的绿意盎然,山野的绿树成荫描写。在教学中引导学生自习品读。然后引导学生去理解老农是在什么样的情况下去创造奇迹