还hái;huán
　　[hái]
　　①仍旧：还是。
　　②更加：今天比昨天还冷。
　　③再;又：还要去做。
　　④表示程度上勉强过得去：身体还行。
　　⑤表示对某事出乎预料：想不到他还真有两下子。
　　⑥用来加强反问语气：你还不会，何况我呢?
　　[huán]
　　①回到原处或恢复原状：还乡。还俗。衣锦还乡。返老还童。
　　②回报别人对自己的行动。还手。还击。以眼还眼。以牙还牙。
　　③偿付：归还。偿还。还本。原物奉还。
　　④古同“环”，环绕。
　　⑤姓。
　　还组词
　　[hái]
　　←还是还小还要还在
　　[huán]
　　←还本　还乡　还俗　还击
　　→归还　偿还　交还　奉还
　　带还字的成语
　　珠还合浦　还淳反古　还珠买椟　有借无还　拾带重还　枕席还师　返本还原　借尸还阳
　　返本还源　还年驻色　返朴还淳　乍暖还寒　返朴还真　一还一报　还醇返朴　以眼还眼
　　往渚还汀　倦鸟知还　片甲不还　要价还价　还淳反素　合浦还珠　逐物不还　断还归宗
　　告老还乡　故态复还　反老还童　天道好还　还珠返璧　买椟还珠　还元返本　锦囊还矢
　　七返还丹　讨价还价　反朴还淳　还我河山　以牙还牙　返本还元　父债子还　还年卻老
　　衣锦还乡　返老还童　反正还淳　还淳反朴　一报还一报　以眼还眼，以牙还牙
　　组词造句
　　还是——多年不见，他看起来还是那么年轻。
　　还小——你还小，背不动这么多的东西，还是让我来吧。
　　还要——明天还要上课，早点睡吧。
　　偿还——他自从那次债务危机后，已没有能力偿还这笔贷款。
　　交还——我把这本书交还给图书馆。

读记的教学设计欣赏读记的教学设计第一课时一扣题眼，顺势导入1查字游戏师板书窃字，看谁最快查到。2指名读字音记字形说窃在字典中的所有解释。3师接着板书读。过渡在窃读这个词语中，窃应该选择哪个解释合适呢红领巾真好教学反思范文一引情入境，建立和谐愉快的师生关系。面对二年级的小学生，如何让孩子喜欢语文，走近语文，品味语文？一开始我让学生们整理好自己胸前的红领巾，明白谁就是红领巾，并自始至终贯穿全文，让学生庆三八妇女节活动教案一活动目标让幼儿知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。通过送礼物表演节目和妈妈一起玩游戏，表达对妈妈的祝贺。二重点和难点知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。三材料准备1歌曲磁带，活动名称乌鸦喝水（学习P73）教学目标1在歌曲内容营造的情境中熟悉歌词，理解乌鸦能喝到水的原因。2喜欢与同伴共同探索，对于水的其他特性有进一步了解的兴趣。教学准备（认知准备）已经熟悉旋律会用跳舞乐器念白等方式表民间游戏背张哥一活动目标1锻炼幼儿肢体的灵活性。2培养幼儿团结意识。二活动准备安全的活动场地三玩法1与幼儿回顾两人在一起做的游戏有哪些？2今天老师教小朋友一种新的游戏背张哥3玩法两人背贴背站立，第十三周活动区游戏表名称动一动活动区名称材料投放观察重点美工区1喷水小章鱼2米粒粘贴3水中潜望镜1饮料瓶若干，各色长短不同的即时贴若干裁剪好的小章鱼的眼睛。2各种五彩色的米粒，各种巴巴宝宝轮廓图及胶水区域活动拼拼摆摆和做麻花拼拼摆摆活动经验体验7以内数的守恒，发展创造力。活动材料数量为7的小棒瓶盖图形卡片七巧板记录本笔等。活动过程1鼓励幼儿大胆尝试用提供的材料拼摆出不同的图案。2指导幼儿大胆尝试进行记中班圣诞活动方案活动目的1。幼儿在活动中了解西方的传统节日圣诞节，感受节日的欢乐气氛。2幼儿能大胆地在在同伴家长面前展示和表现自己。3通过庆圣诞活动，展示中班英语教学特色，汇报英语成果。前期活动要大班体育活动百变轮胎活动目标1尝试运用轮胎进行一物多玩，促进身体基本动作的发展，提高动作的协调性灵敏性。2在观察讨论探究的过程中，逐步掌握侧身运轮胎的方法。3活动中大胆尝试积极创新，有较强的团队合作意中班消防活动演习方案活动目的为了加强中班幼儿对于意外伤害事故的一个防范意识，并且更深的巩固简单的自救逃生措施，培养基本的自我保护能力。因此，针对近几日高发的火灾事故，我园开展了消防安全演习活动。活动时中班户外游戏棒棒糖活动目标1。训练幼儿的反应敏捷程度，和对数字的敏感程度。2。培养幼儿间的团结合作精神，通过大家的组合，让小朋友之间更加亲密。活动过程1。前奏先给小朋友们讲解如何玩游戏，教他们首先来