一：说教材
　　（一）、教材地位及课文的特点
　　（二）、教学目标
　　（1）有感情地朗读课文，体会本文感人至深的亲情。
　　（2）培养自主、合作、探究、感悟的学习方式。
　　（3）师生同赏、同析、同悟、同写。
　　（4）体验人间至爱的亲情，培养审美情趣和审美能力，热爱、亲近文学。
　　（三）教学重难点
　　（1）体味散文诗的思想感情，有感情的朗读诗文。
　　（2）联系生活，体味亲情，并能用自己的语言表达出来。
　　二：说教法
　　（一）学情分析
　　（二）教学方法： 情景创设法 朗读法 讨论法
　　三：说学法 品读法 合作探究 体验法
　　四：说教学流程
　　（一）、创设情景导入
　　（二）、展示学习目标
　　（三）、简介《繁星?春水》及作者
　　（四）、朗读课文 ，整体感知
　　1.学生听配乐范读，自由读，感知文章，用笔圈点勾画作者四次看红莲的心情、环境，红莲的表现，找出本文作者情感变化的关键词，完成达标练习（一）。
　　2、配乐读体会情感。
　　（五）、问题探究，小组合作
　　1.佳句赏析
　　A、在 ＂雨中荷叶护花＂这一极富诗情画意却又感人至深的语段上，引导学生揣摩＂比喻、拟人＂等修辞手法和＂象征＂在表情达意上的＂丰富内涵，品味＂倾侧＂、＂勇敢慈怜＂等词表现出一种什么样的情趣。
　　B、 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
　　2.合作探究
　　为什么要写与祖父赏莲？
　　为什么4—6段中作者情绪的变化总是和花的处境的变化呼应着？
　　文章结尾一段运用了什么修辞？全段在全文中起什么作用？
　　六、拓展延伸
　　本诗借助一种具体的形象抒发对母亲的爱，请我们也用这种手法写一段话或一首诗，表现对母亲的爱。
　　环境
　　红莲
　　心境
　　板书设计 荷叶 母亲
　　送莲 （眼前）
　　赏莲 （回忆）
　　雨打红莲 （眼前）
　　荷叶护莲
　　由景入情 深情赞美

小班综合活动推推乐活动名称推推乐活动目的1能区别红黄绿三种颜色，学会将三种颜色的物体进行归类。2学习推的技能，根据信号做动作。3体验游戏的快乐。活动准备红黄绿三种颜色，（颜色挤放在瓶盖内）可乐瓶，三我为妈妈做窗帘活动目标1通过ldquo我为妈妈做窗帘rdquo体验关心亲近妈妈的美好情感。2在活动中感知长短粗细色彩获得初浅的感悟纸条长做的圈圈就大，纸条短则相反。3在生生互动中积累粘贴的经验。动手做，游戏乐活动方案一活动背景一天，和小朋友玩鸡妈妈和小鸡的游戏，阳阳突然问ldquo老师，小鸡是鸡妈妈生的吗？rdquoldquo是鸡妈妈生的！rdquoldquo对！rdquo小朋友喊着，ldqu综合活动声音的游戏一目标1能辨别不同的声音，对声音有浓厚兴趣。2能根据不同的声音进行联想想象用语言大胆表达。3懂得在不同的环境中调节控制自己的声音。二形式集中三环境资料1投影仪电视录音机声音磁带空白小班健康活动我会洗小手活动目标1。继续稳定幼儿情绪，使幼儿愉快地上幼儿园。2。学习礼貌用语老师早，老师再见。3。学会正确上厕所和洗手的方法。活动准备玩具若干活动过程1。稳定幼儿情绪，安抚爱哭闹的孩子。2小班美术美丽的泡泡活动目标1。能大胆选择色彩学习用印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。2。初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。活动准备1。准备有小鱼的背景图。2。事先请家长帮忙收集各种大大小小小班美术美丽的圆圈花设计思路在植物世界里，孩子们最喜欢千姿百态，五彩缤纷的花朵，根据孩子的这一兴趣，我们开展了相关的活动，在孩子认识花的基础上体验到花不但可以美化环境，给人带来愉悦美好的心情，还可以传小班美术美丽的小毛巾活动目标1。学习在线条内均匀地涂色。2。能坚持完成任务。活动准备每人提供一张画好毛巾图案的涂色纸一盒蜡笔供欣赏的毛巾。活动过程1引导幼儿欣赏各种漂亮的毛巾教师你们看看这些漂亮的小毛小班美术美丽的窗帘活动教案教学目标1学习用多种新材料在玻璃纸上作画，制作窗帘。2对新材料感兴趣，喜欢新颖的作画方式。教学准备实物投影仪窗帘图片人手一件工作服玻璃纸盆各种颜料各种海绵印章海绵滚筒排笔等。教学过小班美术活动春天真美丽活动目标1尝试用不同的材料与方法表现春天的植物。2体验多种材料与方法绘画的乐趣，认真做画并保持画面整洁。3感受春天大自然的美丽色彩，激发幼儿热爱大自然的情感。活动准备1已画好桃花柳小班美术美丽的烟花活动目标1。提供烟花图片引导幼儿看一看说一说，感知烟花的基本特征。2。鼓励幼儿大胆自由表现各种烟花的形态，发展想象能力。3。在轻松快乐的氛围中体验涂鸦的快乐。活动准备黑卡纸颜料棉签