范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

中班诗歌阅读活动大家给都爱这个家

  活动目标:
  1.引导幼儿熟悉诗歌内容,并能有感情的念诗歌。
  2.通过诗歌让幼儿感受家庭成员之间的爱,知道大家都在为家出力,从而激发幼儿爱家的情感。
  活动准备:
  1.图片(饭菜1、妈妈2、坏玩具3、爸爸4、小孩5、全家福6)
  2.幼儿分男女孩坐。
  3.歌曲《大家都爱这个家》
  活动过程:
  1.出示图片,吸引幼儿兴趣。
  (1)教师依次出示图片(1—4),并提问.
  如图1“这是什么?谁做的?”
  (2)教师总结。
  2.幼儿理解诗歌内容,学念诗歌。
  (1)幼儿欣赏诗歌一遍。
  (2)教师根据诗歌内容提问。如“妈妈做了哪些事情?”
  (3)幼儿学念诗歌。引导幼儿用一问一答得方式念诗歌。
  (4)集体表演一遍诗歌,要求加上肢体语言,帮助幼儿理解诗歌内容。
  3.情感教育。
  (1)出示图片6,引导孩子观看“幸福的一家”,并进行提问。如“爸爸妈妈还会做什么?”幼儿自由说。
  (2)教师小结。
  (3)幼儿随音乐“我爱我的家”边唱边做动作,再次感受家庭的爱。
  活动反思:这是一首富有童趣的诗歌,符合孩子的语言特点。上完这节活动后,我觉得活动目标还没有达到,孩子参与的互动性不强,还没有达到大纲中诗歌所需达到的目标,我利用一问一答的形式让孩子熟悉诗歌内容时,孩子们还不能用完整的诗歌内容来回答。如我问:“热腾腾的饭菜谁做的?”孩子们只简单的说:“是妈妈”,其实应该引导孩子根据诗歌内容把问题回答清楚。(是妈妈,妈妈像个大厨师,每天都做好饭菜)。这样就能更好地发展孩子的语言,让他们用连贯的语言说话。这就证明我设计的活动环节还不是很好,没有抓住诗歌教学中的重难点,提问题的方法还值得推敲,因为这直接影响着孩子的互动参与。
  附诗歌:
  大家都爱这个家
  热腾的饭菜谁做的?
  是妈妈,
  妈妈像个大厨师,
  每天都做好饭菜。
  家里的东西谁修的?
  是爸爸,
  爸爸有双能干的手,
  坏了的玩具全修好。
  我问爸爸和妈妈:
  我能干些啥?
  “亲——亲——
  亲亲我们呀!”
  “还有呢——
  我还能干些啥?”
  “爱爸爸、爱妈妈,
  大家都爱这个家。”

特色课谜语识字教案孔雀活动目标1能按谜语表述的特征猜谜语,并会说谜语。2喜欢孔雀,了解孔雀的特点。3学习生字鸡地美。活动准备孔雀图片,生字卡片活动过程一故事情境导入谜语有一天啊,小熊过生日,有好多好朋友幼儿园大班亲子手工创意活动蔬果舞会活动目标1能与爸爸妈妈合作尝试运用各种蔬菜水果自然材料等制作蔬菜水果造型服饰。2通过亲子间的合作,增进亲子感情。活动准备1常见的各种蔬菜水果,如青菜药芹小番茄白菜香蕉金橘长豆柚子皮大班情感体验活动说课稿爸爸妈妈下岗了首先,下岗是改革的必然产物,下岗的概念对于大班孩子来说并不陌生,在这个充满竞争的社会里,特别是在周围的环境中,我们都会经常谈论或是听到下岗这一词,受环境的影响,孩子们有时在幼儿园也大班歌曲小海螺教学目标1在复习歌曲的基础上进行队形变化,创编歌表演。2喜欢参加歌表演活动。教学准备(认知准备)幼儿已经了解一些简单的队形变化。(材料准备)队形变化示意图歌曲重点与难点多人合作编排大班学习活动小螃蟹的奇遇设计思路在动物大世界的主题活动中,孩子们提出了许多问题。他们对各种小动物,尤其是在生活中能遇见的接触到的动物,表现出极大的兴趣。于是,我们发动家长协助孩子们收集有关动物各方面的资料大班绘本喵呜活动目标1通过提问讨论故事表演等多种形式,运用多感官理解故事内容及角色的性格特点和心理变化。2尝试根据故事的部分情节或图书画面讲述故事,猜想故事的发展,大胆表达自己的想法和感受。3大班绘本活动在一个黑黑的黑黑的晚上一活动目标1观察绘本画面所提供的信息,感知故事发展的过程,并大胆用语言表述自己的看法。2感受故事中黑黑的所带来的紧张气氛,以及故事戏剧性的结尾,克服胆小怕黑的心理。二活动重难点重点大ampnbsp班ampnbsp讲ampnbsp述ampnbsp活ampnbsp动ampnbsp喜羊羊与灰太狼大班讲述活动喜羊羊与灰太狼活动目标1仔细观察,认真倾听他人讲述。2学习按照时间地点人物事件发生的先后顺序,讲述画面内容。3能运用新的讲述经验较完整连贯的进行讲述。活动准备课件喜羊羊第二学期学前班期末计算试题XXXX第二学期学前班期末计算试题班级姓名成绩小朋友们!记着把字写工整写漂亮哦!一我真棒,我会算!计算。(30分)62103543708843952713641522二按顺序填写空大班故事两猫相争一活动目标1较生动的讲述图象的内容。2积极参与问题的讨论,理解故事中简单的教育意义。3喜欢欣赏漫画。二活动准备数码相机拍摄的图象。(图象内容(老师的手掌部分)一只手拿着一根笔,在纸大班看图讲述好心的风娃娃教材分析好心的风娃娃这个小故事情节简单语言浅显易懂通过好心的风娃娃帮助小猪划船帮助小狗放风筝帮助蒲公英妈妈播撒种子,获得成功和快乐的体验后,又去帮助小猫救火,可是火却越烧越旺,结果
两只小狮子小学教案设计理念渗入语文课程标准指出阅读是学生的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。所以本课教学以读为主,引导学生在读中学,充分尊重学生的感受体验和理解,留下足够的空间给学生朗读探究。苏教版狐狸和乌鸦的优质教案设计教学目的要求1。学会本课的8个生字和由生字组成的新词。2。理解课文内容,使学生懂得喜欢听奉承话就容易受骗上当的道理。3。能正确流利有感情地朗读课文。教学重点难点1。理解和朗读狐狸对大班艺术活动苹果丰收教案设计设计意图秋天是丰富多彩的季节,田野里果园里到处一派丰收的景象,孩子们对硕果累累的果实充满了期盼,今天我将带领幼儿一起走进果园,随着苹果丰收的欢快乐曲,学习摘苹果的动作,体验与同伴合河水和小船教案今天,小编为您介绍的是河水和小船教案,撰写教学案例在提高教师教学研究能力中具有十分重要的作用,教师需要充分重视。教学目标知识与技能1写田字格里的4个生字,做到笔顺正确。认识新笔画横义士赵良文言文翻译及注释赵良,燕国人。祖籍燕赵(今河北一带),性格嫉恶如仇,是一名义士。义士赵良文言文翻译及注释是如何呢?本文是品学网小编整理的义士赵良文言文翻译及注释资料,仅供参考。义士赵良文言文原文义初中文言文之的用法文言是以古汉语为基础经过加工的书面语。初中文言文之的用法有哪些呢,下面是品学网小编整理的初中文言文之的用法,欢迎阅读初中文言文之作为助词的用法1结构助词。相当于现代汉语ldquo的初中文言文中于的用法ldquo文言文rdquo的意思就是指ldquo美好的语言文章rdquo也叫做语体文。初中文言文中于的用法有哪些呢?下面是品学网小编整理的初中文言文中于的用法,欢迎阅读初中文言文中文言文乎的用法文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言。关于文言文乎的用法有哪些呢?下面是品学网小编整理的关于文言文乎的用法,欢迎阅读文言文乎作为动词的文言虚词为的用法文言文,也就是用文言写成的文章,即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文虚词为的用法有哪些呢?下面是品学网小编整理的关于文言文虚词为的用法,欢迎阅读文言虚词为作为助词的用法助词文言文中安的用法文言文是中国古代的书面语言,是现代汉语的源头。文言文中安的用法有哪些呢?下面是品学网小编整理的关于文言文中安的用法,欢迎阅读文言文中安作为形容词的用法意为ldquo安全rdquol古文为的用法古文是指春秋战国及其以前古书上的文字。古文为的用法有哪些呢?下面是品学网小编整理的古文为的用法,欢迎阅读古文为作为介词的用法1)被mdashmdash引出动作行为的主动者不为酒困。