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连接的近义词和反义词

  【近义词】:相连 衔接 接连 连结 连合
  【反义词】:脱节 拆开
  【解释】:
  衔接: xián jiē
  1.相互连接。
  连合: lián hé/gě
  1.犹联合。 2.犹联系。
  连接: lián jiē
  ①(事物)互相衔接:山岭 。②使连接: 线路。‖也作联接。
  连结: lián jié/jiē
  同‘联结 ’。
  拆开: chāi kāi
  1.把封好的东西打开。 2.拆散;分开。 3.分别,辨析。
  脱节: tuō jié
  ①谓事物之间失去应有的联系,互相不衔接:产销脱节 学用脱节 供求脱节。②脱空,不符合实际情况:你这话太脱节了。
  相连: xiāng/xiàng lián
  1.互相连接;彼此关联。
  接连: jiē lián
  一次跟着一次;一个跟着一个: 不断 ㄧ他 说了三次。

幼儿园洗手帕活动教案导语通过反复感受,初步掌握音乐和动作的关系,音乐和角色形象的关系。以下是小编为大家整理分享的幼儿园洗手帕活动教案,欢迎阅读参考。小班音乐教案洗手帕活动目标1分辨音乐的强弱快慢,并用小熊图书馆教案作为一位兢兢业业的人民教师,通常会被要求编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家整理的小熊图书馆教案,欢迎阅读,希望大小学四年级数学字母表示数教案一教学内容苏教版第八册数学第68到70页。二教学目标(1)使学生知道字母与字母相乘字母与数字相乘的简写规则,能够正确用字母表示运算定律计算公式,并能够正确运用公式代入计算。(2)使解比例教案教学目的1使学生学会解比例的方法,进一步理解和掌握比例的基本性质。2通过合作交流尝试练习,提高学生运用比例的基本性质解比例的能力。3培养学生的知识迁移的能力,增强学生的合作意识。教张先平祝福教学教案教学目标知识目标1了解小说创作的时代背景,祝福。。。2掌握作品倒叙式的结构方式及运用语言肖像描绘人物的方法。能力目标1训练学生复述小说情节的能力。2准确把握祥林嫂的形象特征,理解其小班活动教案跌倒了爬起来一目标请求1。在看看讲讲的历程中,明白木偶演出的内容,学说短句大象,不要怕,我来扶你起来跌倒了,不要怕,一二三本身爬起来。2。勉励幼儿不怕艰苦,跌倒了本身爬起来,做个大胆的孩子。二圣女果幼儿教案及反思教学目标大胆说出自己对圣女果的理解。初步了解圣女果的小常识,懂得吃圣女果的好处。探索发现生活中圣女果的特征。教学准备圣女果蜜饯各一盘。生长环境图片。教学过程一了解圣女果1端出圣女果幼儿园生活去购物教案活动准备1幼儿有事先购物的经验,并拍有照片录象2课件制作讲述线索图(时间人物地点事情经过结果)活动过程(一)引导幼儿运用已有经验开展谈话,导入活动(出示家乐福标志)小朋友,这是什么幼儿园小班开学首日的教案活动目标1感受开学第一天与同伴教师见面的快乐,能发现同伴和班级的境的变化。2能参与制订组名的讨论,自主选择喜爱的。小组,知道一日活动的主要常规。活动准备布置好开展第一个主题所需要的当鼻子出血了幼儿园中班健康教案活动目标1在鼻子出血时,会用正确的方法自我救护或帮助他人。2通过讨论,知道鼻子的作用,了解保护鼻子的方法。3遇到问题时,能不慌乱和害怕。4初步了解健康的小常识。5初步了解预防疾病的一年级学写字教案设计1认读田字格,为以后正确地书写生字作好准备。初步知道什么是笔画,什么是笔顺。2掌握正确的写字姿势,养成正确的写字习惯。3培养写字兴趣,激发写字欲望。(一)检查复习1抽读生字卡片。2
赵州桥教案设计范文教学目标1能找出重点词句,正确理解第2和第3自然段的主要意思。2学会本课15个生字,理解17个词语的意思。3能照样子,用不但而且把两句话合成一句话。4知道赵州桥是世界闻名的石拱桥,小鱼鱼穿花衣的托班艺术教案活动目标1乐意参加活动,感受活动的乐趣。2发展小肌肉的灵活性及手眼协调能力。活动准备活动教具一幅,鱼游音乐磁带托儿操作材料(小鱼鱼鳞)活动过程(一)出示活动教具,引起托儿兴趣。1幼放风筝的教案设计教学目标1认识本课14个生字,学会其中8个生字。能正确读写风筝体育场花花绿绿各式各样老鹰端端正正稳稳当当骨碌碌橘红色墨绿斑纹热闹宇宙飘荡等词语。2有感情地朗读课文。能用自己的话说说听乘法初步认识后感人类接触数学是从数数开始的,由数数发展到用加法来进行具体运算比较顺利成章,而由加法运算过渡到乘法运算则是一次质的飞跃。乘法的出现的确是个了不起的创造,这体现为简化意识的形成。前人在实践引导,培养学生的参与意识与数学意识数学从现实生活中抽象出来,教学时应依据教材特点,让学生接触现实生活联系日常熟悉的景与物人与事学习与生活的实际。从而明白生活中处处有数学。如教学三角形的特性时,教师领着学生去观察三角使用多媒体教学的点滴体会学手段相比较,更加有利于学生的理解,提高教学效率。在连加这一课题中,教学的重点是连加的含义计算顺序以及10以内的连加计算。教学的难点是根据图片的意思说出连加算式并计算,以及根据连加明确概念之间的关系,加强思维能力的培养的体会概念是反映客观事物属性的思维形式。教师引导学生理解概念间的关系,将有助于学生掌握概念,运用概念作出正确判断,进行合理的推理,培养学生初步的逻辑思维能力。1如果两个概念的外延完全相同数学教学中体验学习点滴谈全日制义务教育数学课程标准对传统的数学课程教学有了很大的改革,在空间与图形部分有这样一项内容在实践生活中,体会分米毫米的含义,会恰当地选择长度单位。新课程标准注重学生在实践生活中通只有一个地球教学反思教学本课,我从两方面入手进行语言文字的训练。1精选训练点。在讲课时,我不贪求全,词词讲,句句说,破坏课堂教学有限的容量。如我在讲地球的美和小时,把地球比作一叶扁舟,我选择扁舟一词作多位数加法反思这堂课的一个特点,是努力反映学生身边的数学。教师用旅游的情境引出多位数的加法,使学生感到数学就在身边。教师出示里程图,形象地创设情境,注重让学生根据情境提出问题,还注意了培养学生估多位数加法反思这堂课的一个特点,是努力反映学生身边的数学。教师用旅游的情境引出多位数的加法,使学生感到数学就在身边。教师出示里程图,形象地创设情境,注重让学生根据情境提出问题,还注意了培养学生估