预设目标：（第一课时）
　　1．认识＂浮、雹＂等11个生字，会写＂浮、池＂。
　　2．学会正确地朗读全文，知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。
　　3．有感情地朗读1 3自然段。
　　预设教程：
　　一、导入新课，读课题。
　　二、初读课文，读准字音，读通句子，标出自然段序号，猜猜我是什么？
　　三、检测生字，新词掌握情况。
　　四、读通全文，同桌检测。
　　五、学习第一自然段。
　　1．通过读书，让学生明白水是怎么变的过程。
　　2．感受云的变化美。
　　3．写＂浮、池＂这两个字。
　　六、学习第二自然段。
　　1．默读课文，知道云碰到冷风，又会变成雨、雹子、雪。
　　2．通过各种形式的读感受＂落＂、＂打＂、＂飘＂这三个词的准确性。
　　3．再次识记＂雹＂等生字。
　　七、学习第三自然段。
　　1．通过课件展示让学生理解品味＂睡觉、散步、奔跑、跳舞、唱歌、开大会＂的含义。
　　2．指导感情朗读第三自然段。
　　3．范背第三自然段，激发学生背的兴趣。
　　八、初步感知第四自然段。
　　1．通过读书感受水的`脾气的变化：有时候温和，有时候暴躁。
　　2．再次巩固记字
　　九、小结，布置作业。
　　板书设计：
　　我是什么
　　雨
　　雹
　　雪
　　水
　　第二课时
　　一、交流＂生活中你见过水在变吗？＂
　　二、再次巩固要求会认的＂浮、雹＂等11个生字及课后＂我会读＂的词语。
　　三、学习第四自然段中＂人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事＂的句子，拓展练习＂人们管住我们的办法有哪些？＂
　　四、学习＂冲、晒、黑、器、灾、害＂等生字，＂冲＂和＂池＂、＂浮＂对比学习。
　　五、背诵自己喜欢的段落并进行展示。
　　[个人简历]
　　王煜，女，大专学历，新疆昌吉州实验小学一级教师。在工作中历来对自己严格要求，通过不断学习，理念不断更新。曾获自治区＂自主、合作、探究＂实验课题组先进个人称号、＂自治州青年骨干教师＂称号。论文《课堂教学评价之我见》、案例《让学生心中荡起涟漪》在省级刊物上发表。在自治区多次上示范课、研讨课。录像课《荷叶圆圆》获自治区一等奖，《赠汪伦》获自治区课改课评比一等奖。

课文丑小鸭第二课时优秀教学设计一教学目标1学习课文26自然段，体会丑小鸭与不幸生活顽强抗争的意志，感受他变成白天鹅后内心丰富的情感。2感情朗读课文，读中悟情。3读中明理，能把自己读懂的内容表达出来。二教学准备C课文松鼠和松果教案教学目标1认识聪活等11个生字。会写以后等6个字。2正确流利有感情地朗读课文，并能复述这个童话。3愿意参加植树活动或树林认养活动。教学时间2课时教学流程一导入揭题今天，我们要来认识古诗三首的语文教案古诗三首目标知识正确流利有感情的朗读古诗，认识4个生字。能力背诵三首古诗。情感体会诗中蕴含的思想感情，想象诗中描绘的优美诗境。重点朗读背诵三首古诗。难点想象诗中描绘的优美意境。教法伯牙绝弦公开课教案范文设计理念文言文是一种传承祖国灿烂文化的载体。本设计借助文言文文本的特征，在教学中坚持自学为主，重点指导朗读和背诵，强化感悟注重积累的策略，采用情景引领，以读为本，相机点拨，拓展积淀青海湖，梦幻般的湖教案一教材简析。这篇课文通过对青海湖梦幻般景色的描写，表现了大自然的奇妙和作者对大自然的赞美。文章的主要线索是梦幻青海湖是巨大的画卷，是绝妙的世外桃源。理解梦幻是全文的关键。二教学要求小学三年级点金术教案教学目标1。用已会的方法自主学习生字，会读会认会写。并能通过联系上下文和生活实际等方法理解心花怒放贪得无厌闷闷不乐等重点词语。2。通过阅读，使学生认识到贪得无厌是愚蠢的，是不会得到小学二年级开学第一课安全教案教案包括教材简析和学生分析教学目的重难点教学准备教学过程及练习设计等。有关开学第一课的安全教案，欢迎大家一起来借鉴一下！教学目标1充分认识安全工作的重要意义。2在学习和生活中注意人小学语文小壁虎借尾巴讲读教案设计教学目标1抓重点词句，结合看图，读懂每个自然段，理解内容2掌握十个生字及有关词语，能用指定的字口头组词3正确流利有感情地朗读课文练习分角色朗读。教学重点理解讲鱼黄牛燕子尾巴作用的词小壁虎借尾巴的优秀教案设计课前透视这篇童话故事讲的是小壁虎向小鱼姐姐黄牛伯伯燕子阿姨借尾巴，因为他们各自尾巴都有用处所以没有借到。通过这个故事，学生认识到小鱼黄牛燕子尾巴的作用，了解小壁虎的尾巴有再生的功能初二地理上册中国的疆域第二课时教案第二课时读图在教师指导下，找出图中的台湾岛海南岛南海诸岛雷州半岛山东半岛辽东半岛琼州海峡和台湾海峡等。练习在填充图册中国疆域图上填注出上述岛屿半岛和海峡。板书1漫长的海岸线和众多的辽阔的疆域教学反思篇一全辽阔的疆域教学反思本节教材是中国地理的开篇，其核心内容是关于我国的地理特点，教材从四个方面进行了分析和说明。我国在世界的位置，我国的经纬度位置我国的海陆位置我国与邻国的相互位