【活动目标】：
　　1、 通过活动让幼儿充分运动身体，提高身体的协调性。
　　2、 在活动中体验与同伴一起游戏的.快乐。
　　【活动准备】：
　　人手一个小轮胎；毛绒小狗、小猫、小兔；红、绿颜色小飞盘。
　　【活动过程】：
　　一、小小司机开车喽
　　1、今天天气真好，我们一起去郊游吧。
　　2、现在我们来到停车场，我们开车去郊游，每个人找一辆车。
　　给汽车打气（四轮）、加油。
　　3、小汽车要开了，我们去郊游，你们说说我们去哪里玩。
　　（1）小汽车，嘀嘀嘀，开着小车去**（三遍）
　　（2）我们去了**、**、**开心哇。
　　二、小小司机本领大
　　1、红灯停绿灯行
　　看信号开车行进
　　（1）现在我是警察，站在这里指挥交通，你们开车子，听到红灯亮了，你们该怎么样？听到绿灯亮了，你们该怎么样？教师做警察指挥交通说话。
　　（2）刚才你们是听到警察说红灯，绿灯，你们开车耳朵听的，现在你们看警察叔叔手里有什么，红灯绿灯，你们眼睛看好，是红灯赶快停，是绿灯赶快行。
　　（3）幼儿到教师身边集合，有的时候我们车子会开在马路上，马路上要慢慢的开，有的时候我们的车子会开在高速公路上面，高速公路上面我们的车子就要快快的开啦 （听指挥往公路或高速公路上开，开的快或慢。）
　　2、到动物家作客
　　向指定的方向行进，到小动物家做客
　　到小猫家作客，唱生日快乐歌
　　到小兔家作客，唱小兔子乖乖的歌
　　到小狗家作客
　　三、放松游戏：停小车

美猴王教学反思范文篇一美猴王教学反思这堂课，我在课型设计上进行创新，将教师讲降低到最少的程度，而让学生的讲和议。学生在读读说说议议画画中不知不觉中理解了课文，并拓展延伸到整部小说。四大教学板块相辅相北师大版数学一年级上小猫钓鱼的教学反思为了达到教学目标，突破重难点，根据学生已有的生活经验和认知水平，创设生动有趣的教学情境，以多媒体为教学手段，采用动手实践等方式，完成教学，并力求体现以下几点1创设有趣的情境，激发学长方体和正方体的教学反思一运用现代化教育手段，提高教学效率学生计算长方体正方体表面积必须具有较强的空间观念，这是教学的难点。为此，本节课我借助于模型多媒体课件，让学生观察触摸拼拆展示，全方位感知，培养空间看云识天气的教学反思看云识天气上完了，感触颇多。下面我谈一谈我的教后反思1语文课首先要解决教什么。看云识天气是一篇精美的科普说明文，内容丰富翔实，贴近生活，说明方法科学适当，层次清晰，语言优美流畅，虽圆柱的认识教学实录与反思教学片断师你对圆柱有哪些了解？生1圆柱有两个底面生2圆柱的底面是圆形学生举手的人不多，有点冷场师看来大家对圆柱有了一些了解，下面我们来进一步探索圆柱的特征。（接着，教师出示小组学习按比例分配教学反思范文1情境导入合理，练习贴近生活。标准指出使学生感受数学与现实生活的联系，数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事例出发。创设时代气息感强，学生感兴趣的分配利润的问题，引入课堂，激按比例分配应用题教学反思范文按比例分配应用题是一类比较好理解的应用题类型。但是，也有一些题目比较容易出错。比如用一根80厘米长的铁丝围一个长方体框架，长宽和高的比是433，这个长方体的长宽和高各是多少厘米？最秋声赋教学反思范文秋声赋相对于滕王阁序来说是一篇比较简单的文言文，文中以对话的形式，把文章全部结合在一起。但是对秋声的描摹方面，有些难度，学生无法体会那种意境。本课的教学，我采用比较传统的教学方法，水和水蒸气教学反思书本上开头的导入有这样一句话地面上的积水到哪里去了呢？，是水渗到土里去了吗？如果我是三年级的学生我或许完全会这样理解。开头这样的例子还不如换成洗好碗后，碗上有小水珠，第二天，水珠还欢乐泼水节教学反思欢乐的泼水节一文记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景，一看课题就知道欢乐是全文的主线。在傣族人民过新年这天，人们向孩子那般在大街上追赶泼洒，多兴奋多刺激啊！如果说这是形式盘古开天地朗读教学反思盘古开天地是一篇神话故事，讲述的是一个名叫盘古的巨人开天辟地的故事。课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟高大的形象。赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。三年级学