《走进大自然》是一年级的一节造型表现课，主要意图是让学生能充分利用大自然所提供的物质，引导学生发挥想象，把生活中各种各样的事物都可以表现出来，以学生为主体，发挥学生主体作用和教师的指导作用，让全体学生参与到活动中，用大自然所赋予的美丽与神奇，进行创作。在活动过程中训练学生的动手能力，想象力，形象思维，创新精神和合作能力，使学生在参与活动的同时提高审美能力并促进个性的发展。
　　教学开始我利用大量的图片展示美丽多彩的大自然，让学生能够用恰当的表现形式大胆表现对大自然的感受，重点放在让孩子们从形、线条、颜色上去加深印象，比如：我会听孩子们去想＂像什么＂，学生心里有了具象思维，他们在表现的＂时候就很自信。于是趁机让学生观察自己带来的叶子，学生交头接耳的交流着，放松了心情，提高了美术课的学习兴趣。
　　此课学生完成了比较满意的作品。

高一化学三月份教学反思3月份我们高一年段所教的内容为必修2专题1的内容主要为核外电子排布与周期律微粒之间的相互作用，从微观结构看物质的多样性，这些内容都是属于理论部分，比较抽象，学生难学，这是学生的普遍小乌龟看爷爷教学反思范文小乌龟看爷爷是中班主题活动快快慢慢中的一节语言课，讲述了小乌龟背着苹果树看爷爷的故事，在第一次活动执教中，我们将活动的重点放在了故事语句的学说之中。但是，很快的我们发现，单纯的语句小学数学三年级上册万以内数的加法的教学反思本课是人教版实验教科书数学第五册万以内数的加法，本课教学中存在一些优点和缺点，我有如下反思。1结合学生的生活实际，创造性地使用教材。教材给我们提供的统计图表提供了多个信息，其中包括中班美术课教学反思范文本周中班美术课上的是镜子中的我，本来我打算的是人手一份小镜子，想让小朋友观察自己的五官特征，但是真正到上课之前我考虑到小镜子会影响到小朋友的注意力，分散他们的注意力也可能会摔坏了，认识时间的教学反思范文本单元主要教学认识几时几分。教材分两个层次编排第一层次是用5分5分数的方法读取时间，并通过实际的操作，知道1时60分。第二层次是在5分5分数的基础上，再用1分1分数的方法读取时间。万以内的加法和减法的教学反思数学课程标准指出，数学教学必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，有了一定的学习基础，此类题大多学生都会算。所以我们要把主动权交给学生，让他们借助已有的知识经验自己去100以内的加法和减法二教学反思人教版二年级数学上册100以内的加法和减法二教学反思本单元的100以内的加法和减法（二）是在学生会口算两位数加减一位数和整十数的基础上编排的。主要教学两位数加减两位数的笔算，其包含100以内的加法和减法（二）教学反思1100以内的加法和减法是主要教学两位数加减两位数的笔算，它包含两位数加两位数的不进位加法和进位加法，两位数减两位数的不退位减法和退位减法，两位数的连加连减和加减混合运算以及两位数四季童趣音乐教学反思范文核心提示四季童趣是一首曲调欢快活泼充满童趣的歌曲，把孩子们在春风中放飞风筝和秋天打枣摘苹果的情景，描绘得栩栩如生。因为歌曲中出现了大量的休止符，而且在后半拍，难度相当大。于是，我采课文童趣的教学反思前两天著名的特级教师王君老师在我的一篇有关童趣的教学反思后面留言学生初学文言文，可以慢点儿。一来就很生猛地字字落实，童趣之趣全没有了呀，多可惜！看完之后，才意识到自己犯了考试至上的四季童趣教学反思音乐课是一个充满欢乐的课堂，欢声笑语，让学生在课堂上高兴的动起来是音乐教学的主题。而作为学生的指引者，应处处寻找快乐的足迹，搭建快乐的平台，让学生快乐的感受，愉悦的表达。我在四季童