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猪八戒吃西瓜教学反思范文

  通过本次活动,幼儿能够在音乐的伴奏下,进行切西瓜和吃西瓜的动作练习,感受到了律动的韵律特点,体验到了活动的快乐。
  活动中先出示猪八戒和西瓜的图片,直接导入课题,又引导幼儿说出吃西瓜的过程,并且又在音乐的伴奏下逐个练习,表演吃西瓜的各个动作,由简单到复杂,由慢到快,符合幼儿的年龄特点,课堂设计思路较轻,效果较好。
  但还有太多的不足之处:
  1、自己的语速较快、语言组织不够亲切,书面语太多,不太能贴近孩子的生活。
  2、个别孩子上课注意力不集中,缺乏引导,说明自己没有彻底的激发孩子学习的`兴趣。
  3、对重难点部分要多讲多练。
  4、对猪八戒的背景介绍便少,没有突出好吃,逗乐的形象,导致课堂气氛不太活跃。
  今后一定要提高自己的授课水平,尤其是语言组织能力,在平时生活中就要和孩子多讨论,多交流,尤其是上课对注意力不是太集中的孩子,要注意引导、启发,多和孩子说说话,真正和孩子打成一片。

心理五疗法消除考试怯场考试怯场是由于精神紧张而造成思维障碍的心理现象。既然是心理疾患,最好的方法就是采用心理疗法,下列五法很有效。位置调换法怯场是因为你是被考者,假若反过来,学校考你变成你考学校,变被动第一节研究动物行为的目的和方法P教学目标1使学生理解动物行为的概念了解研究动物行为的目的方法和意义。2通过阅读和讨论,概括动物行为的概念和归纳研究动物行为的目的方法,培养学生的自学能力和思维能力。3通过研究动物口耳目的说课稿一说教材本课是一年级新教材第一册汉语拼音后的第一组课文的第二课,属于象形字归类识字。所要学习的12个字按人体的器官动物天体和物象植物分成四类。每个字用图文结合的方法展示汉字演变的大九年级上册第10课资本主义时代的曙光新航路的开辟一目的教学目标知识目标掌握新航路开辟的过程,了解新航路开辟的原因和影响。能力目标通过小组合作设计航行路线图培养团结合作和创新能力,通过学习新航路开辟的影响培养学生全面分析问题的能力。情感雪的面目的阅读答案语文阅读理解在平时测试期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇雪的面目阅读答案,以供同学们新闻阅读理解题及答案万众瞩目的刘翔24日晚以13秒09的成绩读下面一则新闻,回答问题(新华社广州11月24日电)万众瞩目的刘翔24日晚以13秒09的成绩打破亚运会纪录,夺取了广州亚运会男子110米栏金牌。这是他个人第三次夺得亚运会该项目冠军失望的解释及造句失望拼音注音shiwang失望解释意思()感到没有希望,失去信心希望落了空。()因为希望未实现而不愉快。失望造句1什么事情使你显得如此失望?2最后求职遭拒绝令我很失望。3观众对这位民众的解释及造句民众拼音注音minzhong民众解释意思人民大众唤起。民众造句1它被民众认为是神圣的。2在战争时期政府对民众实行食品定量供应。3不要对民众的利益漠然置之。4民众不喜欢银行家,尤其是由见义勇为想到的班会教案班会题目由见义勇为想到的班会时间5月30日地点本班教室班会构思我校172班张旭同学见义勇为的事迹不径而走,在全校引起了极大的反响,各班纷纷开展了向红旭峰同学学习活动。本次班会由班行世界的人种400字教学反思课堂教学是一个不断创新,不断总结,不断完善的过程,尤其在信息技术多媒体的课堂上,课后及时反思,对教师专业成长起着促进作用。讲这节课前,我进行了调研,对学生了解有关人种,学生知道什么班会题目由见义勇为想到的班会题目由见义勇为想到的班会时间5月30日地点本班教室班会构思我校172班张旭同学见义勇为的事迹不径而走,在全校引起了极大的反响,各班纷纷开展了向红旭峰同学学习活动。本次班会由班行
小学数学面积的变化教学设计作为一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心设计一份教学设计,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的小学数学面积的变化教学设普罗米修斯优质课教学设计课前谈话同学们你们知道哪些神话故事?同学们知道的还真不少。下面我们就开始上课了,上课!一直接导入,揭题(分钟)同学们其实神话就是关于神仙或神化的古代英雄的故事,是古代人民对自然现象圆的面积的第四课时教学设计学习目标1理解圆的面积计算公式的推导过程,掌握求圆的面积的方法并能正确计算。2通过动手操作,培养自己运用转化的方法解决问题的能力。学习重点掌握求圆的面积的方法并能正确计算。学习难点完全平方公式教学反思本节课的教学已基本达到了教学目的。本课的知识要点是经历探索完全平方公式的过程,了解公式的几何背景,会应公式进行简单的计算。理解公式的推导过程,了解公式的几何背景,会应用公式进行简单秦兵马俑第二课时教学设计及点评教学目标能正确流利有感情地朗读课文。学会本课个生字,理解由生字组成的词语。联系课文内容领会兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明在文中的作用。凭借课文的语言材料,感受中华民族悠三年级上册神笔马良教学设计教学目标1认识本课2个生字。2能正确较快地阅读课文,用自己的话把故事讲绐别人听。3理解课文内容,了解马良用神笔为百姓做了哪些好事。教学重点抓住和理解课文中的重点词句,想象画面,体会二年级狮子和兔子教学设计教材分析及设计说明狮子和兔子是北师大版二年级下册第十单元动脑筋中的第二篇主体课文。通过兔子提醒狮子开动脑筋摆脱蚂蚁叮咬的故事,说明做事解决问题不能光凭力气和发脾气,而应动脑筋想办法人教版小学一年级语文识字1教学设计教学目标1正确流利有感情地朗读词串。2观察图画,借助图画去理解字词。3了解水乡秋天的特点,积累词语。教学重点激发兴趣自主识字读词,写字。教学准备课件教学过程一谈话引入,激发兴趣。1小学四年级语文上册颐和园教学设计教材分析这篇讲读课文描绘了北京颐和园的湖光山色亭台楼阁长廊石桥等景物,表达了作者对颐和园的赞美之情。课文移步换景,按照游览的顺序记叙。一写长廊的景色。先抓住长的特点从总体介绍,接着人教版倔强的贝多芬教学反思倔强的贝多芬是这单元的一篇主体课文。突出的主题是自尊自强,课文讲述的是贝多芬在一次演奏中因不堪贵族们的侮辱而愤然离去的故事,表现了他刚强不屈的性格。为了使学生更好的走进故事情境,更倔强的贝多芬的教学反思倔强的贝多芬是这单元的一篇主体课文。突出的主题是自尊自强,课文讲述的是贝多芬在一次演奏中因不堪贵族们的侮辱而愤然离去的故事,表现了他刚强不屈的性格。为了使学生更好的走进故事情境,更