教学目标：
　　认识13个生字，会写广、升、足、走4个字，认识2个偏旁心、方。
　　正确、流利地朗读课文。背诵课文。
　　理解课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。
　　教学重点：
　　认识13个生字，会写广、升、足、走4个字，认识2个偏旁心、方。
　　正确、流利地朗读课文。背诵课文。
　　第一课时
　　看图导入，说话训练
　　出示北京的风景图片：故宫、天坛、天安门、万里长城。
　　北京城历史悠久、风景迷人，看到这么美的景色，你有什么想说一说吗？（引导学生用不同的句式来谈自己的感受）如：北京太美了
　　导入新课：有位小朋友和你们一样，也很想到北京城去看看。出示：我多想去看看
　　初读诗歌
　　出示多媒体课件。（根据两幅插图制作的课件，配有分角色朗读）
　　刚才大家听得可认真了，谁听出来了诗歌中妈妈告诉我什么，我又说了些什么？
　　同找对读。
　　朗读比赛。
　　识字
　　认读词语
　　这首诗歌中有不少词用的可好了！下面我们比一比，谁认得最快，读得最准，记得最牢。
　　出示词语：告诉，弯弯的小路，遥远的北京城，天安门，广场，升旗仪式。
　　自由练读词语。
　　比一比。（多种形式比。）
　　认读生字
　　出示生字。
　　用笔在课文中圈出后，大声朗读。
　　教师检查。
　　说话练习
　　北京是我国的首都。五星红旗是我国的国旗。
　　个人练读后，检查。
　　说话练习：我国的首都是我国的.国旗是
　　第二课时
　　复习导入
　　抽读生字卡片
　　复习词语
　　朗读、背诵诗歌
　　谈谈观看升旗仪式的场景
　　看了天安门广场的升旗仪式，你最想说的一句话？
　　指导有感情的朗读诗歌。（个人读师生评议教师范读自由读全班读）
　　背诵课文。
　　扩展练习
　　出示北京的风景图片，当地的风景图片
　　说话练习：我多想
　　写字
　　观察字在田字格中的位置。
　　比较字形，识记汉字
　　教师范写。
　　学生练习，教师巡视。

我们与数学同行我们与数学同行11生活数学课题义务教育课程标准实验教科书数学（苏科版）七年级上册第一章第1节设计背景我们与数学同行相当于苏科版教材的绪言，包括生活数学与活动思考两节，其目标是让学生苏教版初一数学（第1周）教学内容第一章1。1代数式1。2列代数式1。3代数式的值教学目标1认识用字母表示数的意义，能说出一个代数式所表示的数量关系2能将简单的与数量有关的词语用代数式表示出来3能用具体数值2。2数轴教学要求1会正确画出数轴2会用数轴上的点表示有理数，能说出数轴上（表示有理数）的点所表示的数3会利用数轴比较有理数的大小4初步感受数形结合的思想方法教学过程设计建议（第一课时）1情第一章有理数简介课程教材研究所薛彬本章是第三学段教科书的第一章，既承接前两个学段的内容，又为进一步学习打下基础。本章主要内容是有理数的有关概念及其运算。首先，从实例出发引入负数，接着引进关于有理数第三章图形认识初步简介课程教材研究所李海东义务教育课程标准实验教科书数学七年级上册第三章是图形认识初步。这一章是义务教育第三学段空间与图形领域的起始章，在这一章，将在前面两个学段学习的空间与图形内容的基第二章一元一次方程简介课程教材研究所田载今一教科书内容和课程学习目标1教科书内容本章继第1章有理数之后，属于全日制义务教育数学课程标准（实验稿）中的数与代数领域。方程有悠久的历史，它随着实践需要而产生，第六章平面直角坐标系简介课程教材研究所左怀玲伟大的法国数学家笛卡儿（descartes15961650）创立了直角坐标系他用平面上的一点到两条固定直线的距离来确定这个点的位置，用坐标来描述空间上的点他进而有理数的加法与减法（一）有理数的加法与减法（一）一教学指导思想本节内容是苏教版课程标准本数学教科书数学七年级上册第二章的内容，依据新课标的理念，主要从以下几点出发进行教学设计。1培养学生将实际问题数学化的有理数的混合运算一素质教育目标（一）知识教学点能按照有理数的运算顺序，正确熟练地进行有理数的加减乘除乘方的混合运算（二）能力训练点培养学生的观察能力和运算能力（三）德育渗透点培养学生在计算前认真审第二章有理数2。1比零小的数（1）第二章有理数2。1比零小的数（1）教学目标1。经历具体情境，发现并提出数学问题2。借助生活实例认识负数3。会判断一个数是正数还是负数。重点负数的认识难点负数引入的必要性教学设计1。有理数的加减混合运算有理数的加减混合运算同步达纲练习1选择题（1）把2（3）（5）（4）（3）写成省略括号和的形式，正确的是（）a23543b23543c23543d23543（2）计算（5）（3）（