范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

恼羞成怒的近义词反义词及造句

  恼羞成怒,汉语成语,拼音是nǎo xiū chéng nù。意思是由于羞愧到了极点,下不了台而发怒。出自《官场现形记》。下面是小编精选整理的恼羞成怒的近义词|反义词及造句,供您参考,欢迎大家阅读。
  恼羞成怒的近义词 :
  老羞成怒、义愤填膺、大发雷霆、气急败坏、恼羞变怒
  恼羞成怒的反义词 :
  和颜悦色、心平气和
  恼羞成怒造句
  1.你不要再说什么了,等会儿他恼羞成怒,会大骂你的。
  2.听了大家的批评,他非但不虚心接受,反而恼羞成怒,拂袖而去。
  3.罪恶的计划没有实现,让他恼羞成怒。
  4.他恼羞成怒,打了儿子一耳光。
  5.恼羞成怒的主管破口大骂了起来,所有员工都战战兢兢地不敢作声。
  6.更何况严词拒绝之后,女主人必定会恼羞成怒,这一点,约瑟不可能没有想过。
  7.恼羞成怒的贸易联盟放地封锁了和平的纳布星球以示抗议。
  8.老李一语道破了他的阴谋,使他恼羞成怒。
  9.谈判破裂后,双方代表都恼羞成怒地互相攻讦对方。
  10.他由于受了批评而恼羞成怒。
  11.朱诺和密涅瓦恼羞成怒,威胁要和他算账。
  12.当事态发展不顺心时,他先是不知所措,接着就恼羞成怒。
  13.已经恼羞成怒的老王,再也听不进任何人的劝告。
  14.面对大家的不断指责,他恼羞成怒,发了脾气。
  15.恼羞成怒的种族主义警察殴打黑人游行者的暴行及时被摄像机和照相机捕捉了下来,这些图片、影响一经公开,举世震惊。
  16.如果亨利发现你一直对他说谎,他会恼羞成怒。
  17.小明被大家说得恼羞成怒,便转身跑出门去。
  18.李秘书拒绝了王经理的追求,王经理竟恼羞成怒地将她开除。
  19.对那些恼羞成怒的蛇油贩子来说,科学无法证明他们贩卖的万灵药有任何所谓的功效。
  20.得知有人在背后中伤他,老陈更加恼羞成怒,誓言不会善罢甘休!
  21.乔布斯恼羞成怒地说:"我这么信任你,现在你却偷窃我们的东西"。
  22.大家一再拿小美的糗事开玩笑,让她不禁恼羞成怒。
  23.恼羞成怒的贸易联盟放肆地封锁了和平的纳布星球以示抗议。
  24.看见自己的男友当面跟别人调情,她恼羞成怒地拿起水杯往两人泼去。
  25.我用热情在跳舞,让音乐也恼羞成怒。
  26.靶台旁边,一干射手班的学员恼羞成怒,若非有老师在场,非要痛扁不知道天高地厚的乡下小子。
  27.凌玉致见该死的臭羽毛仍是嘴角挂笑,恼羞成怒,娇呼道。
  28.若先前的放恣只是骄傲的性格使然,那这会他真是恼羞成怒了,各种凶戾的念头在他眼中闪烁,毫不收敛。
  29.但是因为女儿们非常渴望得到母亲的赞许,所以只要母亲认为女儿在某件事情上应该有不同做法的时候,哪怕是再轻描淡写的暗示,也足以让女儿恼羞成怒。
  30.阿拉丁拿不出灯,因为它被压在那些果子下面了。他看着阿巴那扎尔那张恼羞成怒的脸,害怕极了。
  31.日前,日本一名电视观众错过一集东京电视台的卡通片后恼羞成怒地将一袋人体骨灰寄到电视台以示报复。
  32.至少,对很多的客户来说就是这么一回事,律所的过度收费使得在经济危机期间这些客户的怨气重重恶化成了恼羞成怒。
  33.今年春天朝鲜发射的远程导弹成为外国的众矢之的,被谴责后的它更是恼羞成怒,宣布会谈"已死"。
  34.处理电话丑闻事件与承认财政赤字问题是相当不同的:前者让工党有利可图,后者则使得该党尴尬万分甚至于恼羞成怒。
  35.热衷于天才表演的巴西球迷很快就为他的盘带、假动作和虚晃钦慕不已,而这些绝技,连最好的后卫也会恼羞成怒。
  36.有时自己犯的错误心里明明白白,也想做出些改变,可是若有人好心地指出我们的错误,我们往往会恼羞成怒,拒绝改变。
  37.再举个例子,如果遇到陌生人的侮辱和挑衅,比如在公路上遇到无礼的行为或者在网络上被人骂脏话,把它们当做耳边风就是很明智的做法,而恼羞成怒则无济于事。
  38.别以为你避而不谈就没事了,是不是我说中了你心中所想,你恼羞成怒了,想要欺骗我木婉清,你这种小把戏还差得远,想解下我的面纱,你还不配,看剑……
  39.柃木失支柱带一万余日军气势汹汹的扫荡跑虎岭,可还没有接近虎啸山便损兵三千,恼羞成怒的柃木决定不惜一切代价,攻克虎啸山歼灭卢铭璋以报天皇。

荷塘月色教学设计范文教学目的1分析揣摩荷塘月色中细腻传神精练优美的语言,体会贴切生动的比喻表达效果及其他修辞手法的运用。2掌握荷塘月色描绘景物及情景交融的写法,并结合当时的社会背景,体会作者当时的心情小鹿的玫瑰花教学设计小鹿的玫瑰花是一篇引人思考有所感悟的童话故事。下面是小编收集整理的小鹿的玫瑰花教学设计,欢迎阅读参考!教学目标一能力目标1会认玫瑰等8个生字,会写终静躺谢渐微等12个字,积累我会读月亮的心愿二教学设计第二课时带领学生去积累一我会读1出示一棵苹果树,苹果数上挂满了红彤彤的苹果(苹果上写了我会读中的词语)。2小组学习四人小组轮流读我会读中的生字,互相纠正读音。3各个小组采用轮流的。小学加减法算术教学设计教学内容义务教育课程标准实验教科书(人教版)一年级上册第47页及练习七第1314题。设计意图本节的用数学是让学生能寻找出解决问题的方法并计算出结果,侧重通过计算得出,而不是去数未知阅读要有一定的速度教学设计模板教学要求通过阅读,理解例话内容,初步认识提高阅读速度的意义。教学重点如何做到阅读要有一定的速度。教学难点做到阅读要有一定的速度。教学准备自读例话教学时间一课时。教学过程一揭示题目,呼风唤雨的世纪教学设计模板课文呼风唤雨的世纪是科学常识性说明文,主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程,展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。下面是小编收集整理的呼风唤雨的世纪教学美术教案美术活动美丽的红色目的1让幼儿认识红色。2鼓励幼儿大胆尝试,初步掌握涂刷的方法,体验美术活动的乐趣。准备1主色是红色的玩具若干。2棒纸卡片若干,卡片上用白色油画棒画有各种玩具。3红色颜料,刷子,抹布美术教案新年帽漂亮的帽子活动目标1欣赏漂亮的帽子,了解帽子的作用。2引导幼儿大胆运用贴团印等技能装饰帽子。活动准备1装饰好的帽子若干顶(46)2漂亮的动(植)物图片若干,各种颜色的皱纸,印章印泥美术教案彩色的纽扣泥工彩色的钮扣目标1通过观察使幼儿知道纽扣是圆形的,并有扣眼。2帮助幼儿掌握简单的搓圆,压扁技巧。准备1橡皮泥每人一份,小棒每人一根。2各种颜色的大纽扣数只。3泥工板,没有扣子的纸美术教案走小路重点学习沿着虚线描画曲线。难点用多种颜色进行描画。解决示范引导法情景创设法目标1学习沿虚线画曲线,让幼儿初步掌握画曲线的方法,鼓励幼儿使用多种颜色作画2在弯弯曲曲的小路上走走爬爬,美术教案美术活动泡泡画美术活动泡泡画活动目标1。引导幼儿用多种颜色吹泡泡,并用吹泡泡的方法作画。2。培养幼儿对美术的兴趣。3。培养幼儿良好的卫生习惯。活动准备1。每组1份分别用多种水彩颜色着色的洗洁净,
关于人教版一年级上图形的认识与拼组教学反思本节课是在一年级认识图形的基础上教学的,一年级在认识平面图形时,让学生通过观察寻找动手操作等方法了解平面图形,但那时只是用所学的形状拼搭简单图案,使学生加深对所学图形的认识,从中感四年级下第九单元Dayandnight教学反思本课时是四年级下册第九单元Dayandnight的第三课时。教材上安排了三个板块的内容,一个是Talktogether,是口语练习一个是Listenanddraw,是听力练习一个是最新四年级数学教学反思通过数学教学使我深深体会到,以往的数学教学是把传承知识作为主要目的,这种理念已远远不能适应当今社会的发展,尤其是知识更新周期日益缩短的现代社会,学生强烈的求知欲主动探索的精神终身学六年级下册面的旋转教学反思面的旋转是北师大版六年级下册第一单元圆柱与圆锥的第一课时,这节课的重点是认识圆柱和圆锥的特征,结合具体的情境让学生通过观察,以及动手操作,引导学生体会点动成线线动成面面动成体的过程散步教学反思散步写于1985年因为是发一种生命的感慨,所以注定了它的抒情色彩,因我不善诗作,它就成了散文。所以说体裁这东西,往往非作者的刻意选取,实在只是一种自然结果。散步教学反思(一)散步是课堂要充满童趣的教学反思一种未经过人的积极情感强化和加温的知识,将使人感到冷漠,由于它不能拨动人们的心弦,更无法吸引儿童去探究,课堂要充满童趣教学反思。所以,一个小学教师除了应具有和蔼的态度,大方的仪表,再见了亲人教学反思三篇在教学工作结束后去反思教学的过程,从中找出问题所在,吸取经验改正不足,这是一个教室提升自己的教学质量的途径。下面是小编整理收集的再见了亲人教学反思三篇,欢迎阅读参考!再见了亲人教学有关小学语文教学的几点教学反思新课程标准积极倡导自主合作探究的学习方式,实践证明,小学语文反思性教学,它是一种在一定的教育教学理论指导下,教师根据制定的教学目标,对自己的教学活动进行审视回顾,从正反两方面进行分骑牛比赛的教学反思骑牛比赛一文,作者用精练的语言生动地表现了骑牛比赛的精彩场面好几个骑手骑在野性大发的公牛背上,只两三秒钟就摔了下来。只有一个骑手技艺高超,尽管公牛疯狂地上下蹦跳,他还是牢牢地骑在牛五年级上册可能性的教学反思可能性是实验教材中出现的一个全新的教学内容,属于统计与概率的范畴,由于概率知识比较抽象,小学生学习起来有一定的困难。我在教学时着重从以下几方面入手1注重学习过程的优化本节课一开始,爬山虎的脚的课后教学反思案例爬山虎的脚一文的教学的重难点是通过对词句的理解了解爬山虎的特点,并体会作者是怎样用准确生动的语言写出它的特点。在描写爬山虎脚的部分教学中,我引导学生按步骤进行学习1读有关段落,找出