1. 父母无论做什么，总是为了儿女好。
　　2. 不论发生什么，他总是那么淡定，真的很佩服他。
　　3. 无论白天，还是黑夜，那位战士总是那么笔直地站立着，守卫着军营的大门。
　　4. 无论这件事是真还是假，我们总是会站在你这一边的，你就放心吧。
　　5. 不论春夏秋冬，他总是第一个到学校，从不间断。
　　6. 无论我们走到那里，我们总是中国人。
　　7. 无论走到那里，总有我们的影子时刻和我们形影不离。
　　8. 无论你漂到哪个异乡，总有一份对你的思念。
　　9. 无论路途多么艰辛遥远，我们总要翻越困难，走向成功。
　　10. 樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。
　　11. 无论前方的路多么艰辛，我们总要咬紧牙关走下去。
　　12. 不论现实多么残酷，他总是很坚强，很乐观。
　　13. 不论你走到哪里，总是不能忘记自己的祖国，不能抛弃自己的＂亲人。
　　14. 不论考试成绩好坏，我总是保持乐观向上的心态。
　　15. 无论刮风下雨他总是第一个到校。
　　16. 无论什么困难，总是要积极面对才能克服。
　　17. 我不论做什么事，总是会认真对待。
　　18. 无论老师怎么教育他，他总是不知悔改。
　　19. 不论鲜花多么美丽，它总是会凋谢。
　　20. 无论他怎么玩乐，考试成绩总是第一。
　　21. 无论我做实验再怎么失败，我总是不灰心。
　　22. 无论是刮风下雨，他总是坚持去上学。
　　23. 无论是夏天还是冬天，它总是那么蓬蓬勃勃。
　　24. 不论是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，每天早晨中年妇女都在小区里卖热牛奶，总是能闻到浓浓的奶香味。

高中课文游褒禅山记教学设计教学设计设计思路一三维目标1继续积累文言语汇，特别掌握词类活用的现象。2学习即事明理，叙议结合，前后紧密相扣的写作方法。3学习从游山这样的小事中悟出人生哲理，表现积极的人生态度。二课文童趣教学设计范文教材分析童趣是义务教育课程标准实验教材语文七年级上册第一单元的一篇文言文。本单元的教学重点是朗读时做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气联系自己的生活体验，体味人生。语文课程标准要北京版一年级音乐上全册教案全册备课对课标的理解音乐教育的任务为通过提供给学生感受音乐表现音乐创造音乐的机会，是学生主动参与到音乐活动能够实践中，并在音乐实践活动中学习最基本的音乐文化知识技能技巧，一培养学生放牛歌教学内容1。学唱歌曲2。音乐游戏保护小羊教学目标1。对农家儿童的放牧生活有初步的认识。2。能随老师的琴声，用明亮的声音欢快的情绪演唱放牛歌。3。能大胆的主动的参与保护小羊的音乐游戏四年级音乐小螺号教案小螺号教学目标1。引导学生欢用快甜美的歌声演唱歌曲小螺号，抒发少年儿童热爱生活，热爱大自然的美好心情。2。学习和正确运用波音上滑音，充分发挥其在歌曲中的表现作用。教学重点感受和表现苏少版二年级音乐下册第三单元巧嘴巴教案第三单元巧嘴巴单元目标1在听赏和演唱歌曲的活动中，感受音乐情绪，拓宽学生的动物知识面，激发学生对动物的喜爱之情。2能积极有序地参加音乐游戏和音乐表演，并能表现出浓厚的兴趣和热情，表我给太阳打电话教学设计湘版六年制小学音乐二年级下册第八课执教教学内容学唱我给太阳打电话歌曲欣赏种太阳教学目标1能学会演唱歌曲我给太阳打电话，并展开想象。2在听赏种太阳时，能感受其欢快的情绪和意境，丰富自小雨沙沙沙教学设计一教学内容1唱歌小雨沙沙沙2学习打击乐器沙槌与串铃二教学目标1用轻快明亮的声音活泼地演唱歌曲小雨沙沙沙。2了解打击乐器沙槌与串铃的特性，能掌握其演奏方法并为歌曲小雨沙沙沙伴奏。3激一年级音乐春天在哪里教学设计春天在哪里教学设计课题春天在哪里教材一年级艺术第二册第二单元教材分析春天在哪里是本单元第一课，通过引导学生多角度观察春天表现春天歌颂春天，引发学生对春天美好的向往。春姑娘是其中的一三年级音乐下册四夏日教学设计课题四夏日课型新授课总课时2hr第1课时教学目标1能有表情的背唱夏，知道这是一首希腊儿童歌曲。2能与他人一起随着歌曲伴奏演唱夏天的阳光，知道这是一首瑞典民歌。教学重点小型音乐剧的创第四课ampnbspampnbspdoremi第四课doremi总课时两课时电教课时第一课时教学目标在活动中复习doremi，辨别音高。初步学唱歌曲摇篮，指导学生根据歌曲情绪演唱歌曲。指导用各种方式再现歌曲。教学重点1初步学唱