【活动设计背景】
　　在户外活动中，我发现孩子们对玩呼啦圈有着浓厚的兴趣，经常乐此不疲的反复玩，我灵机一动，于是抓住了这一教育契机，设计了此次综合活动——圈的游戏。
　　【活动目标】
　　1、幼儿自主探索呼啦圈的各种玩法 ，尝试创造性地拼摆造型。2、感受和表现鼓和乐曲的停顿，学会控制身体的动作。3、体验游戏的快乐，分享合作的乐趣。
　　【教学重点、难点】
　　重点：自主探索圈的各种玩法，尝试创造性地拼摆造型。
　　难点：感受和表现鼓和乐曲的停顿，学会控制身体的动作。
　　【活动准备】
　　铃鼓、乐曲磁带、呼啦圈若干。
　　【活动过程】
　　1、热身运动——圈操
　　2、好玩的呼啦圈。
　　（1）幼儿自主探索圈的玩法 。
　　（2）听鼓声感知和表现鼓声的.停顿。
　　（3）听音乐感知和表现乐曲的停顿。
　　3、会变的呼啦圈。
　　（1）呼啦圈变魔术，幼儿自主组合。
　　尝试创造性地拼摆各种造型。
　　（2）听鼓声变魔术。
　　（3）听音乐变魔术。
　　4、游戏：听音乐找家。
　　5、放松活动：开汽车
　　【教学反思】
　　这节课成功的地方是孩子们能自主探索圈的各种玩法 ，拼摆的造型还可以。不足之处是在感受和表现鼓声和乐曲的停顿时，幼儿不能很好地控制身体的动作。如果重新上这节课，我在准备上会先让幼儿多次听鼓声和乐曲的停顿，然后按我这节课的教案来讲授。

哪吒闹海三年级语文教学设计哪吒闹海是苏教版小语第五册的一篇神话故事，写的是小哪吒不畏强暴，大闹东海，制服龙王，使人们又过上太平日子的事。课文重点是指导学生正确流利有感情地朗读课文，并复述课文。因此，教学这篇上海牛津1AUnit1Period1教案unit1myclassroomobjective1。vocabularybook，ruler，pencil，rubber，pen，bag2。structurestandupsit牛津1B第四单元开课教案牛津英语1bunit4postmanandpoliceman执教者陈益芳教学理念针对一年级小朋友好动，对新鲜事物好奇的特点，我这节课的主要特点是让学生在动中学。营造轻松愉快的气氛，Unit7FollowmeThefourthperiod（第四课时）一新授内容（newcontents）sentenceseverydayenglishgreenhand。enjoyyourself！二教学目标能听懂会说greenhand。enjoUnit6Onafarm教学目标1听懂会说cow。duck。pig。语音语调准确。2初步会说歌谣iamacow3能用学过的英语进行对话。教学重难点会说会认cow。duck。pig。语音语调准确。教学准备单1AUnit8OxfordEnglishBook1AUnit8第二教时一教学说明1学生在第一教时中已经能听说读下列单词slide，doll，bicycle，balloon，ball，swing，并能用gotothepickupthetouchthei1BUnit14复习教案教学目标1复习unit14的单词。人物nancy，david，suyang，liutao。单词fine，good，well，grandpa，grandma，uncle，auntpe1AUnit6Period4teachingcontentsa。reviewthecontentofthisunit。b。dotheexercise。teachingaimsa。mastertheconten上海牛津1A教案Unit1MyClassroomunit1myclassroom1teachingaimssscanuseimperativestogivesimpleinstructions，suchassitdown，ple牛津英语1BUnit6Famerandfisherman（oxford1B）教案unit6famerandfisherman（为了方便大家，本人将各部分分页了，请点下一页或页码阅读）letsactlanguagefocus1。usingimperativest1AUnit5Fruit教案及反思1。教学内容wordssmooth，rough，soursentencessmelltheitsnice。feeltheitssmoothrough。tastetheitsswee