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沉默的词语解释及造句

  我们在那里伫立良久,沉默不语,心里都清楚大家都不会像以前一样了。下面是小编精选整理的沉默的词语解释及造句,供您参考,欢迎大家阅读。
  沉默的基本解释
  基本含义
  (1) 一言不发,沉寂的,不再说话的。如时刻场合氛围或者情绪上引发的沉默。
  (2) 不爱交谈的,如性格上的沉默寡言。
  常年到:“沉默即代表默认”,这也是因情况而定的,不得一概而论,其也可代表纵容放任或不与干涉的态度,亦可能是反抗或拒绝。
  沉默的引证详解
  亦作“ 沉嘿 ”。
  犹沉静。深沉闲静。
  《三国志·蜀志·杜微周群等传论》:“ 杜琼 沉默慎密,诸生之纯也。”南朝 梁 刘勰 《文心雕龙·程器》:“若夫屈贾之忠贞, 邹枚之机觉, 黄香之淳孝, 徐干之沉默,岂曰文士,必其玷欤!”《新唐书·裴行俭传》:“ 炯 颇沉嘿,可致令长,馀皆不得其死。”冰心 《斯人独憔悴》:“ 颖铭是一个沉默的人,也不显出失意的样子,每天临几张字帖,读几遍唐诗。”
  不说话;不出声。
  五代 王定保 《唐摭言·升沉后进》:“二公沉默良久,曰:‘可於客户坊税一庙院。’”姚雪垠 《李自成》第一卷第四章:“他沉默地缓辔前进,考虑着明天的作战问题。”
  沉寂;寂静。
  刘半农 《铁匠》诗:“叮当!叮当!清脆的打铁声,激动夜间沉默的空气。”杜鹏程 《保卫延安》第一章:“他们,不悲叹也不流泪,不呐喊也不说话。山沟里充满着沉默和严肃。”
  沉默造句
  1、她沉默不语可不是好兆头。
  2、他把这沉默看做轻蔑的表示。
  3、他把她的沉默误认为是同意。
  4、沉默意味着同意。
  5、实际上,我带着几分悲伤喜欢回忆起这种悦耳的沉默只是比较深层的寂静的前奏,它等待着要把我们所有的人笼罩起来。
  6、虽然言语的波浪永远在我们上面喧哗,而我们的深处却永远是沉默的。
  7、她把他的沉默解释为傲慢。
  8、我不能回绝我的沉默的客人。
  9、但我的沉默是没有答案的。
  10、此外,还有一个沉默的成年人陪伴着他们,我猜想可能是父亲或叔叔。
  11、如果我保持沉默,下一天受害的将是我的孩子。
  12、所以她保持了沉默,而那名狱警又一次次地强暴她。
  13、我们在那里伫立良久,沉默不语,心里都清楚大家都不会像以前一样了。
  14、然后就会出现一段尴尬的沉默因为那人在思考下一步该谈什么。
  15、可是对于我,那沉默和空虚如此之沉重,以至于我有眼却看不见,有耳却听不见。
  16、我开始更加注重现在。每天都会让自己有更多的冥想和沉默。
  17、那里他们发现造物被分解而不完全,但是他们也遇到了他们唯一喜欢仰慕的价值,即人与他的沉默。
  18、《沉默的羔羊》那部电影是属于哪一类的?
  19、这种沉默,这种对话的拒绝,这种对一切扭抱形式的拒绝,乃是我们的“恐怖”,纵然它应当是不祥的,是危险的。
  20、然而,她没有办法让他和她说话,而是伪装成她必须保持非常沉默。
  21、让你微笑的唇儿发一个誓,说我的歌声怎样地消失在沉默里,像一只在荷花里沉醉的蜜蜂。
  22、也许他还能保持沉默,其实他一开始就应该这样做。
  23、他对这件事保持沉默是为了不丢掉他的这份工作。
  24、或者你会像个贝壳那样关闭自己用极度沮丧的沉默折磨你的情人?
  25、他们的沉默越发引起了人们的质疑,人们质疑他为何在那个时间离家、他受伤的程度和车祸之前是否曾发生争吵。
  26、我们必须消灭每一句无聊的话,同样也必须打破每一次无聊的沉默。

幼师心声幼儿教师的幸福幼儿教师的幸福幸福是一种发自内心的愉悦感受。这种感受不是别人给与的,而是在自己和孩子们共同成长过程中逐步生成的。这是一个感悟的过程,也是一个创造的过程。正是在对这一过程的追求中,我创造条件,学会放手教学反思水粉画以前在涂鸦区域我们小朋友绘画过,已经有一定的绘画经验。但在纸上进行绘画是第一次,所以在活动我进行充分的准备一颜色的发现水粉画是幼儿进行自由绘画的形式,在绘画中体现幼儿对树林颜八年级数学探索三角形相似的条件说课稿一教材分析1教材的地位和作用本课位于苏科版义务教育课程标准实验教科书八年级下册第十章第四节第一课时。主要内容是探索三角形相似的条件,并利用两个角对应相等来判断两个三角形相似,它是三探索三角形全等的条件的说课稿一教材分析(一)本节内容在教材中的地位与作用。对于全等三角形的研究,实际是平面几何中对封闭的两个图形关系研究的第一步。它是两三角形间最简单最常见的关系。本节探索三角形全等的条件是学八年级物理下册科学探究杠杆的平衡条件个人的教学反思本节课的设计主要是围绕着科学探究进行的。由于日常生活中的杠杆现象学生都非常熟悉,因此,我在本节课教学中并没有花大量时间进行详细分析杠杆的基本概念,尤其是对力臂的画法并未加强训练,而鄂教版我爱你,中国的汉字优秀教学反思我爱你,中国的汉字紧紧围绕着汉字的魅力,尽情抒发着对汉字的喜爱珍惜与赞美之情。赞美它是有着独特性格的精灵,赞美它能给使用它的人们带来诗的灵性,赞美它维系了一个大国的存在,赞美它在科听爷爷说汉字教案设计教学要求学会本课生字,理解由生字组成的词语。学会用聪明和恍然大悟造句。初步了解汉字的几种构字方法,从而激发学生学习汉字的兴趣。正确流利有感情的朗读课文。第一课时启发谈话同学们,汉字汉字的魅力教案设计教学目标1了解汉字的魅力所在,增强学生热爱祖国语言的情感。2了解汉字的基本常识,把握汉字的构字特征。3理解说明文的文学色彩和感情色彩。教学重点1汉字的魅力所在2感悟文中体现的强烈的大班艺术领域说课稿可爱蜻蜓作为一名人民教师,常常要写一份优秀的说课稿,借助说课稿可以提高教学质量,取得良好的教学效果。写说课稿需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的大班艺术领域说课稿可爱蜻蜓,欢迎大家分享。尊关于放飞蜻蜓说课稿范文作为一名专为他人授业解惑的人民教师,很有必要精心设计一份说课稿,说课稿有助于提高教师的语言表达能力。说课稿应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的关于放飞蜻蜓说课稿范文,希望对大家蜻蜓飞飞说课稿一说教材蜻蜓飞飞是鲁教版二年级上册第九课。是一节绘画课,属于美术学习领域中的造型表现领域。本课以学生熟悉的蜻蜓为绘画内容,旨在引导学生发现蜻蜓的美,用形式多样的工具表现蜻蜓的美。体
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