希奇的意思是什么呢，稀奇是罕见而新奇的，下面是小编整理的希奇的意思和造句，欢迎来参考！
　　【解释】罕见而新奇;奇怪。
　　【出处】语出《海内十洲记》：＂品物羣生，希奇特出，皆在於此。＂
　　【近义词】稀奇、新鲜、罕见、稀有
　　【反义词】普遍、普通、平凡
　　希奇造句：
　　1。 我们听了一些希奇古怪的音乐。
　　2。 这些＂胡同＂希奇古怪地拐着弯子，一条街有时自己本身就交叉了不止一次。
　　3。 这些小报从哪里得到这些希奇古怪的故事？
　　4。 耶稣在前头走，门徒就希奇，跟从的人也害怕。
　　5。 孩子的父母、因这论耶稣的话就希奇。
　　6。 风吹起了雪花，在希奇地有趣地打旋。
　　7。 他扪当着百姓，在这话上得不着把柄。又希奇他的应对，就闭口无言了。
　　8。 祭司长和文士听见这话就想法子要除灭耶稣。却又怕他，因为众人都希奇他的教训。
　　9。 他说，在现在经济形势难以预料的状况下，公司正在以希奇古怪的头衔作为奖励来挽留员工，然而不是付给他们更多的`钱。
　　10。 拉希奇认为，我们正在从摘引只言片语的时代进入一个千百万人可以观看、阅读和吸收一场政治演讲全部内容的时代。
　　11。 耶稣仍不回答、连一句话也不说、以致巡抚甚觉希奇。
　　12。 我这么希奇古怪的做是什么动机呢？
　　13。 他会当场编造出一些希奇古怪的货名。
　　14。 问：我的沙盘屏幕上布满了希奇的线条。
　　15。 耶稣听见就希奇，对跟从他的人说，我实在告诉你们，这麽大的信心，就是在以色列中，我也没有遇见过。
　　16。 他在信中说，狱中一位名叫希奇的惯偷宣称自己掌握了一些关于谋杀案的关键信息。
　　17他曾经在一只英国船上当过水手，看见过很多稀奇古怪的地方。
　　18。 他们正喜得不敢信，并且希奇，耶稣就说，你们这里有什么吃的没有。

春天在哪里课文教学反思本课教学时，学生在春天在哪里这美妙的旋律中，感受到了春风的吹拂，春花的美丽，感受到春天大自然奇妙的景象。在音乐声中，学生唱起来，拍起来。这样一种教学氛围的营造，使学生的心灵产生一种课文我爱故乡的杨梅课教学反思我爱故乡的杨梅这篇课文描述了故乡杨梅树的美丽和杨梅果的可爱，表达了作者热爱故乡的思想感情。课文篇幅短小，层次清楚。作者按杨梅的生长过程特点，由整体到部分，由表及里的顺序进行叙述，语我爱故乡的杨梅课文的教学反思儿童心理研究表明那些具体生动形象的，反映孩子的生活的，或是由孩子们自己参加的教学活动，他们总是很感兴趣。实践也证明，对于小学生来说，他们认识事物，认识世界，最直接的途径是直观和亲身数字与编码教学反思数字与编码这节课是人教版六年制小学数学第九册教材数学广角的一节实践活动课。教材第一课时的教学内容是通过调查邮政编码的编排使学生了解编码的编排方法。我选择调查学生比较常见而且将来使用中班音乐歌曲理发店目的要求1引导幼儿用跳跃轻快的歌声演唱歌曲，表现歌曲中活泼欢快的情感2引导幼儿将歌曲中哎！已剪好了呀！处理成领唱。准备理发店场景布置理发师服装理发店道具若干音乐图谱活动过程一导入活祖国歌教学设计作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计要怎么写呢？下面是小编整理的祖国歌教学设计，希望对大家有所帮助。一教学目标引自然之源，激发学生想像力教学设计引自然之源，激发学生想像力低年级儿童启蒙作文教学尝试摘要语文标准指出要鼓励学生写想像中的事物，激发他们展开想象和幻想，发挥自己的创造性。本文紧紧抓住低年级儿童富于想像和幻想的特点，三年级下册教学反思本节课最大的特点就是覆盖面广，几乎涵盖了所有的同学，符合了新课程的要求学生参与其中，是活动的主体，三年级下册Lesson28教学反思。此外，教师设置了不同的活动来增强了课堂气氛，提认识负数教学反思范本认识负数是在学生已经认识了自然数，并初步认识了分数小数的基础上，结合熟悉的生活情境，初步认识负数，感知负数在生活中的广泛应用，并让学生借助数轴，学会比较负数的大小。本单元的教学要让核心素养的初中化学实验教学反思论文摘要初中化学是一门以实验为基础的理工学科。化学作为一门基础科学，对于初中学生逻辑思维发散思维和创新思维的培养是至关重要的。在全面深化化学教育教学改革的今天，化学教学自然要肩负起培养图形宝宝教学反思范文幼儿园的数学活动相对于其他领域的活动来得枯燥单调，幼儿又年龄小，逻辑思维尚在发展，于是就要求老师在组织指导活动中要多花心思。近期班上的幼儿对各种图形非常感兴趣，有小朋友问我老师，我