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德才兼备是什么意思

  德才兼备是什么意思呢?就让小编带你来具体了解一下这个词的读音,出处,英文翻译,造句以及近反义词吧。
  德才兼备是什么意思
  【拼音】:dé cái jiān bèi
  【解释】:德:品德;才:才能;备:具备。既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
  【出自】:《元史·丰臧梦解传》:“乃举梦解才德兼备,宜擢清要,以展所蕴。”
  【示例】:要加强学科建设,关键要在全面提高专业人员素质的基础上,选拔造就一批德才兼备、马克思主义理论素养好、学术造诣深的学术带头人。
  【语法】:主谓式;作定语;指有德有才
  【褒贬】:褒义词
  【英语】:have both ability and political integrity;equal stress on integrity and ability;possess both political integrity and ability;
  德才兼备的近义词
  品学兼优 才高行洁 才高意广 又红又专 德高望重
  德才兼备的反义词
  道薄才疏 德薄能鲜 德薄才疏 才疏学浅
  德才兼备造句
  马博士德才兼备,连续5年被评为先进工作者。
  我们国家需要德才兼备的社会主义建设事业的接班人,不仅要有文化素质,而且还要有崇高的理想,高尚的品德。
  我们的班主任席老师,是一位德才兼备的优秀教师。
  社会的进步,离不开那些德才兼备的人才。
  得鱼忘筌是什么意思
  【拼音】:dé yú wàng quán
  【解释】:筌:捕鱼用的竹器。捕到了鱼,忘掉了筌。比喻事情成功以后就忘了赖以成功的人或事物。
  【出自】:《庄子·外物》:“荃者所以在鱼,得鱼而忘筌。”
  【示例】:清·梁启超《外交失败之原因及今后国民之觉悟》:“故目的既达, ,其手腕之峭紧敏捷又如此。”
  【语法】:连动式;作谓语、宾语、定语;指过河拆桥
  【褒贬】:贬义词
  【英语】:forget the means by which the end is attained;forget the trap as soon as the fish is caught ;forget the means by which the end is attained
  得鱼忘筌的近义词
  得兔忘蹄 过河拆桥 兔死狗烹 卸磨杀驴 乐不思蜀 上树拔梯 济河焚舟 鸟尽弓藏
  得鱼忘筌的反义词
  饮水思源 未雨绸缪 枕戈泣血
  得鱼忘筌造句
  项目成功后,他全然忘记了这是集体智慧的结晶,而将功劳据为己有,真是得鱼忘筌。
  在现实生活中,那些一旦有小成就就得鱼忘筌的人,只会受到人们的唾弃。
  做人要懂得感恩,不能得鱼忘筌,过河拆桥。
  老王发财后,每年捐钱回馈乡里,不是那种得鱼忘筌的人物。
  他这项工程能够成功,一半功劳都归功他的朋友,现在他有钱了,却得鱼忘筌,把朋友忘得一干二净。

尊严教学设计尊严教学设计1教学目的1理解课文内容。2从描绘中体会尊严的含义。3理解句子别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严。的含义。教学重点难点从描绘中体会尊严的含义。教学与朱元思书的语文教学设计教学目标学习本文描写景物的方法。培养学生利用想象望文生景的能力。引导学生领略自然美景给人带来的情感体验。教学重点学习本文任何从奇山和异水两方面去描写景物的。培养学生利用想象望文生景关于烫伤处理的教学设计活动目标1初步了解烫伤对身体的危害。2了解简单的预防烫伤和自救的方法。3初步懂得做事要小心,遇到意外不慌张,并设法解决。活动准备1收集皮肤烫伤的各种图片照片(幼儿用书)。2收集易造粤教版陈情表教学设计教学目的1引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情2引导学生赏析本文文思缜,脉络分明,陈情于事寓理于情的构思艺术和骈散结合形象生动的语言艺术3继续指导学生积累常用的文言词语和相关文化常识回顾拓展三教学设计方案教学内容评析作文我的。理想教学目标1培养学生自评互评的能力。2学生能根据别人的评价意见修改作文。教学重点修改作文教学难点修改作文教学过程一制订作文评价标准1读作文要求2制订评价标准有关古诗的教学设计教学任务分析本课选自人教版课程标准实验教科书二年级上册。所选的两首诗都是描写秋天景色的,表达了诗人对秋天特有景色的喜爱之情。赠刘景文写出了秋天百花凋零,但枝头硕果累累的喜悦。山行写登泰山记教学设计教学目标一学习写游记要体现景物的地点特点和时令特点二文章语句简练的特色。教学重点及难点一学习写游记要体现景物的地点特点和时令特点二以自读为主,因为文章语言浅显。教学时数三教时第一教燕子的复习课教学设计参考教学目标会认个生字,会写个生字。能正确读写燕子赶集等个词语。检查背诵课文情况,能够熟练默写句段篇。抓住描写燕子和春天的语句,继续感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象。继续学习作者公开课大班儿谣游戏小雨滴溜滑梯教学设计一活动目标1感受儿谣欢快跳跃的情绪,体验雨滴游戏的乐趣。2运用肢体道具乐器感应断奏和圆滑奏。二活动准备纸盒小布球蛙鸣筒铃鼓。三教学队形围圈走。半圆坐,分两组伴奏。四活动重难点活动重下雪的早晨教学设计教学要点1朗诵诗歌,理解诗人在诗中表达的情感,联系实际生活,说说自己的经历。2慢慢地静静地读,体会这首诗描写的意境。教学过程一了解作者。学生汇报收集到的资料,教师做适当补充。二读诗尧帝凿井教学设计传说尧是我国古代的一位帝王,他非常关心老百姓的生活。下面由小编精心整理的尧帝凿井教学设计,希望可以帮到你哦!篇一尧帝凿井教学设计教学目标1。指导学生运用多种方法认识横线上的13个生
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