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孩子良好品质从早起床开始

  古人云:“一年之计在于春、一日之计在于晨。”这是在说早起的事情,早起对我们成人有什么好处,就不需要我来废话了,大家有兴趣的可以到网上搜一下。当然,现代的某些理论,对早起也是有疑义的,比如清晨的氧气不是最多、污染严重等等。这些和我想说的话题偏远,就不提了。我今天想说的是,让孩子早起,对孩子的教育有什么帮助。
  说起早起,我挺佩服我老婆的,她是一个典型的女“卧龙”先生。她有很经典的话就是:“睡觉是我最大的享受!要是天天能睡到自然醒该多好!”没有孩子和孩子上幼儿园之前,她多睡一会,也无所谓了。可是,当孩子进入幼儿园,“被”要求7:30到园做早操,于是乎,矛盾出现了。刚开始,我女儿也赖床,说妈 妈怎么不起?而且穿衣服就要妈 妈给穿,呵呵。女“卧龙”先生的“噩梦”从此开始,孩子什么时候起,她也要起了。
  不过,经过一段时间后,女“卧龙”先生到也适应了,早饭也有时间吃了,基本也不迟到了,工作也从容多了。而我女儿,由于早到幼儿园,可以疯玩一会,然后再做早操,所以老师也说早饭吃的多了。这基本和我写的《半小时换来带孩子的从容》,非常的吻合了。而最近,更有趣的是,姥姥每天早上不到7点去遛狗,狗出门前都会激动的狂吠,这成了孩子的起床号了,呵呵。
  好了,还是扯回来,早起,到底在孩子的教育过程中扮演什么样的角色?我xxx个人认为,让孩子“早起”在许多家长眼里,只是一件小事,没有什么值得关注的。可是,在我们对孩子的教育过程中,都是利用这些小的不能再小的事情,来教育我们的孩子的。孩子的是否成才,也正是通过这些小事来体现。好像有一点上纲上线了,呵呵。
  现在的每个家长,都希望自己的孩子有良好的习惯,如能按时完成自己的事情、遵守时间观念、做事情有计划有步骤。可是,你对孩子只提出要求,却不教会他们如何去做,你认为孩子会达到你的要求?比如,我见过许多的家长,希望自己的孩子好好吃饭,可是在孩子的睡觉方面,管理极松。其结果是,往往到了应该吃饭的点,可孩子刚睡醒,或是刚吃完水果。你这每天在吃饭上,都不能相对的定时,那孩子的其他方面怎么能按时?反过来,你还头疼你孩子的吃饭问题。
  让孩子早起,最大的好处是让孩子有一个自然的时间规律。从孩子的生理角度看,人体是有固定的生理周期和规律的,这也是我们所说的“生物钟”概念。当我们让孩子内在的有一个“生物钟”,这就可以调节孩子的生理活动、调节孩子的行为。这是以后孩子能自主学习的基础,当这个习惯养成,孩子自己就知道什么时候应该做什么事情,也不需要凡事都需要你来“鞭策”。
  让孩子养成早起的习惯,还可以加强孩子的意志力和自信力。大家都知道,人是有懒惰的倾向,愿意“赖”在床上,时间就是这样磨蹭掉的。对此,教育大家陈鹤琴写到:“凡是人总是贪安逸,图舒服的。身体上的欲望常常克服心内的意志与自信。我能吃苦,不贪安逸,不怕艰难,一坚强的意志,深厚的自信,战胜一切身体的欲望。这种意志力,这种自信心,对于我的一生做人是有很大帮助的。”
  在这里,顺便提一下大师陈鹤琴的成长。陈鹤琴先生14岁才上中学,除了“之乎者也”,没有学过任何现代科目。对于旧制七年的小学课程和旧制五年的中学课程,陈鹤琴先生要在4年半完成,靠的是什么?没有别的,靠的就是勤奋刻苦,靠的就是每天都比别人早起,靠的就是强大的意志力和自信心!
  一个人,想成为“大家”,或是想成为传统意义上的成功者,他们都有一个共性,那就是基于良好习惯构造的日常行为规律,同时都是从点滴开始做起的。也只有在这个基础上,你才能通过自己的意志力和自信心,每天做好自己的事情,获得自己的进步。否则,未来就算幸福女神极其“照顾”你,使你有一时之达,但这是不能长久的。所以,大家别轻视孩子的时间观念的培养。长久以往,良好的品质自然在孩子的身上体现。
  也许,有一些朋友会说,培养孩子的时间观念还是有其他方法的。确实,对此我xxx并不否认,可是,难道你喜欢一边建设、一边破坏的教育?这是许多家长在自己孩子教育中,最爱犯的错误之一。同样的例子可以举出无数,比如,希望孩子好好吃饭,可饭前又给零食;严格要求孩子不说脏话,可自己却“混蛋”、“操”满嘴!看来,我们作为父母的,还真是喜欢做“州官”呀!
  生活,就是孩子的活生生的教材。培养孩子,就是从生活中的点滴开始,也只有这样,许多良好的品质,才能在孩子的身上留存和发展。既然如此,那你为什么不试试让孩子早起?当然,也需要提醒你的是,让小孩子早起,需要一些动力的。我是这样“骗”我女儿的,“咱们骑自行车/滑滑板/骑爸肩上去幼儿园?”或者说:“早去幼儿园,可以到滑梯设施那边多玩一会。”呵呵,自己根据自己孩子的情况,选择自己的方法吧!

课文荷叶圆圆第二课时优秀教学设计教学目标1复习巩固生字词。2理解课文内容,能够正确流利有感情地朗读课文。3在阅读中积累语言,有自己独特的感受,激发对大自然的热爱。教学重点正确流利有感情朗读课文,读中体会,读中感悟黄河的主人教学设计教学目标能正确流利有感情地朗读课文。学会本课生字,理解由生字组成的词语,会用提心吊胆尝试造句。准确找出最能体现本课中心思想的句子,理解他凭着勇敢和智慧镇静和机敏,战胜了惊涛骇浪,在寓言两则的教学设计教学目标1用普通话正确,流利,有感情地朗读课文2认识本课3个生字,读记伯乐相马大汗淋漓精神焕发等词句。3读懂课文内容,体会两则寓言所包含的道理。教学重点难点体会两则寓言所包含的道理阿长与山海经的教学设计一教材分析本单元以爱为主题,课文仍以叙事作品为主。五篇课文写的都是普通人,尤其是对弱者的关爱。阅读这些作品,要求感受课文所表现的形形色色的爱,了解叙述描写的表达方式,学习运用描写,音乐活动朋友碰一碰活动反思朋友碰一碰是开学以来开展的第一个音乐活动,经过一个假期,孩子们对老师和小朋友都产生了一定的陌生感,为了使他们能够尽快的熟悉环境,我选择了朋友碰一碰这个活动,借着活动中肢体的碰触让孩音乐小乌鸦爱妈妈课后反思小乌鸦爱妈妈这首歌,是一首旋律比较欢快柔美又略带伤感的歌曲。歌曲的歌词对于大班的孩子的来说比较浅显易懂。其实孩子们对妈妈的爱应该是与生俱来的,但很少有孩子会向妈妈表达自己的情感。在小班音乐活动吹泡泡教学反思拿到小班音乐活动吹泡泡这个活动以后,首先我仔细地阅读了教案,分析了本次活动的目标与重难点。目标中可见让幼儿练习按节奏的走圆圈和按信号变换动作,所以我想首位的要求是把握节奏感,随着宝活动反思小老鼠进笼子小老鼠进笼子是一个有趣的科学制作活动。本次活动的主要内容是通过引导幼儿观察玩耍,激发幼儿参与活动的兴趣让幼儿在活动中自己动手做实验,感受探索科学乐趣感知并初步了解视觉暂留现象以及通我该怎么做课后反思我该怎么做是一次数学活动,主要是让孩子们理解事件发生是有先后顺序的,并学习按一定的顺序做事。中班的孩子已经有了一定的先后顺序概念,在他们讲述对的事情中孩子常常会说先什么然后怎么样,多媒体教学给我的启示二现代信息技术在服务于课堂教学的同时,也在启发着我反思。通过这一段时间的使用,我发现有两个问题值得我注意一是网上可利用的现成资源很少,很多内容下载后需要重新加工或剪切或合成,这都需要初二信息教学反思(一)随着素质教育的发展和教育信息化的推进,多媒体化网络化极大地开拓了课堂教学的新形式,信息技术与其他课程的整合已势在必行,成为基础教育腾飞的必由之路。我在剪贴图形教学时,尝试让信息技术
10。认数近似数教学内容苏教版国标本小学数学第七册9697页教学目标1使学生知道近似数的含义,并会根据要求用四舍五入的方法省略一个数的末尾求近似数。2会用万或亿作单位求一个大数目的近似数。3使学生土地面积公顷教学内容冀教版第九册数学课本64页65页内容。教学目的1。结合具体事例,经历认识土地面积单位公顷,探索公顷平方米之间关系的过程。2。了解公顷是测量土地面积的专用单位,知道1公顷10长方形面积的计算素质教育目标(一)知识教学点1使学生理解长方形面积计算公式的推导过程,掌握长方形面积的计算公式。2使学生利用长方形面积的计算公式正确进行长方形面积的计算。(二)能力训练点1能应用所小学生行为规范教育教案教案包括教材简析和学生分析教学目的重难点教学准备教学过程及练习设计等。下面是小编为你带来的小学生行为规范教育教案,欢迎阅读。教育目的让小学生行为规范能够在学生中得到更好的贯彻落实,小学生食品安全教育教学教案第一课时一教学目的1知道食品卫生与饮食安全相关知识。2了解在学校注意一些食品方面的安全。二教学形式以问答竞赛游戏为形式,分竞赛小组为单位。三教学前准备1让学生查阅食品卫生方面的资料第四节ampnbsp森林面积第四节森林面积教学目标1。经历生活数据收集的过程,理解近似数表示的必要性。2。探索四舍五入求近似数的方法。3。能根据实际情况,灵活运用不同精确值的近似数。教学重难点探索用四舍五入求三年级下什么是面积教学设计(北师大版)教学目标1结合具体实例和画图活动,认识图形面积的含义。2经历比较两个图形面积大小的过程,体验比较策略的多样性。3在活动中培养学生的动手操作能力分析综合能力和初步的空间观念以及与人合角的分类教学设计一教学目标1认识平角周角,会根据角的度数区分锐角直角钝角平角和周角,并知道直角平角和周角的关系。2通过观察操作,经历平角和周角的形成过程,建立平角周角的表象。3体会数学知识与实际生四年级数学上册两条直线的位置关系研究课教案教学目标1。在作图分类辨析的活动中,了解两条直线的位置关系,理解在同一平面内两条直线的特殊的位置关系平行垂直。2。在辨析与理解知识的过程中,初步建立平行与垂直的空间观念,培养学生的过直线上(外)一点画直线的垂线ampnbspampnbsp(人教四上)过直线上(外)一点画直线的垂线教学目标使学生巩固理解和掌握垂直互相垂直垂线等概念。初步掌握画垂线的方法。培养学生画图的能力。教学过程复习准备(1)巩固理解垂直的意义。教师演示教师用图形娃娃教案作为一无名无私奉献的教育工作者,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编收集整理的图形娃娃教案,欢迎阅读与收藏。图形娃娃教案1活