看他心急如火，信念十足的样子，咱们终于把悬着的心放下了。
　　老王遇事老是能冷静沉着，慢条斯理，应付自若。
　　只有平时尽力学习，温习作业，到了考场就能神色自若了。
　　我们做事应井井有条，从容不迫，谈话应有理有节，不应语无伦次。
　　由于事先他已经对此经由三思而行，所以面对问题他才会显得从容不迫
　　这位老教学老成稳重，看待记者们的提问一幅从容不迫的样子。
　　不论碰到什么大风大浪，爸爸总能慌慌张张的敷衍下来。
　　面对行将到来的灾害他并不张皇，而是不迟不疾的面对。
　　他在争辩竞赛中，面对对方辩友的发问，七上八下地问难，引起了全场的＂掌声。
　　他面对考官们枪林弹雨般的提问，仍然从容不迫，镇定自如。
　　一个真正自负的人，在面对任何艰苦的时候都能不慌不忙。

关于植物妈妈有办法的教学设计范文教学目标正确书写个字，再学习认识个字。正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。有了解植物和探究植物的兴趣。课前准备蒲公英苍耳豌豆的种子。教学过程第一课时一导入组织学生认识一些植物，板书课文四季的优秀教学设计范文教材说明这是一首儿歌。通过四季代表性事物的描述，表现春夏秋冬不同的景色。儿歌用拟人化的手段来写，语言亲切生动。所配四幅插图，形象优美，色彩明丽，便于学生观察想象，预设教学目标1。认课文跨越百年的美丽教学设计范文学习目标1学会14个生字，正确书写冶炼溶解沉淀分析隐退乏力荣誉头衔里程碑人声鼎沸卓有成效等词语。2正确流利有感情地朗读课文，抄写喜欢的句子，背诵喜欢的部分。3能联系上下文理解课文中卖火柴的小女孩语文教学设计范文卖火柴的小女孩是第五组的一篇精读课文，这篇课文是安徒生的一篇著名童话，课文先叙述大年夜，天下着雪，又黑又冷，小女孩还在街上卖火柴接着讲小女孩为暖和一下自己，一次又一次地燃烧火柴，从校园里的画教学设计范文一教学内容校园里的画是新入选到人教版小学语文第四册第四单元的一篇课文。折射了前苏联儿童的校园生活。课文写了我和卡佳在黑板上比画画斗智的故事，所画的内容本身又自成一个故事。课文内容贴黄河象的教学设计范文一设计理念语文课程标准中指出阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思科学怪人教学设计教学目标1。正确流利有感情的朗读课文，学习复述课文。2。学会本课89个生字，两条绿线内的2个字只识不写，还有一个多音字当要掌握，理解由生字组成的词语。结合读句子体会也字的用法。3。一个有缺口的馒头教学设计模板教学目标1理解课文内容，体会抗战中军民是如何以民族大义为重，同仇敌忾，抗击日寇的。2能够正确流利有感情的朗读课文。3认识文中要求识的生字。教学重点难点体会文中人物的思想感情。一读书三个儿子教学设计教学目标1会认既等6个生字，会写拎等9个生字。2能有感情地朗读课文，读准人物说话时的语气。3欣赏课文内容，懂得孝敬父母的道理。教学重点能有感情地朗读课文，读准人物说话时的语气。教学春教学设计模板精选学习目标1学会细致地观察并生动地描写自然景物2学习文章严谨而精美的结构安排3灵活运用比喻排比拟人等修辞手法德育目标培养学生热爱祖国河山的思想感情。教学重点1领会语言的准确性生动性2漂亮是美术鉴赏的标准吗教学设计（一）教学目标美术鉴赏究竟鉴赏什么？从本课开始，我们将进入美术鉴赏的专业知识学习阶段。本课的问题是美术作品的艺术美和形式美问题，这对于鉴赏美术作品至关重要。因此本课的教学目标就是让