中班歌曲谁是小熊
(一)活动目标
1.幼儿能熟悉乐曲,能随音乐较协调地做小跑步动作。
2.根据音乐速度与力度的变化,变化动作的快慢、轻重。
3.幼儿学会倾听音乐,当音乐停止时迅速找到座位坐下。
(二)活动准备
幼儿已学会玩"抢椅子"的游戏,画面"谁是小熊",教幼儿学唱这首歌曲,将幼儿座位排成圆形。
(三)活动过程
1.教师出示画面,复习歌曲。
2.引导幼儿根据歌词创编动作。
(1)请幼儿分乐句创编动作,鼓励幼儿用不同的身体动作表现歌词。
(2)教师及时反馈幼儿的动作,并选择部分幼儿创编的动作,完整进行歌表演。
3.听音乐玩游戏。
(1)教师介绍游戏玩法,并示范游戏。
(2)请部分幼儿练习听音乐围着椅子做小跑步的动作。要求顺着一个方向跑,且动作协调。提醒幼儿:音乐停止时要立即找到座位。
(3)组织幼儿听音乐完整地做游戏。
(4)变化音乐第二部分的速度与力度,引导幼儿随音乐而变化动作的快慢与轻重(如快快跑、慢慢跑,轻轻跑、重重跑等)。
(四)活动反思
在活动中,大部分幼儿学会了倾听音乐,并能随音乐的变化做出相应的动作。也有部分幼儿不能协调地做出动作,因此在游戏时要多请他们玩,进行适当的引导。在幼儿熟悉游戏玩法后,可以要求幼儿自己分组布置场地,快速地在指定地点将椅子排成若干圆形,然后分组游戏。还有在游戏时不要仅限于一种步法,可以引导幼儿选择与音乐合适的舞步来进行游戏。
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