一、 教学目标
　　1、通过朗读，让学生体会出李丹的矛盾心理。
　　2、通过学习交流，让学生乐于参与讨论，敢于发表自己的意见，善于倾听别人的话。
　　3、通过学习，让学生懂得在与人交往时要讲信用。
　　二、教学用具
　　挂图
　　教学程序
　　一、 问——激趣导课
　　板书课题《我必须去》，请学生读题，并说说课题中的＂我＂指的是谁？
　　二、 读——把课文读通
　　1、指名朗读，互相评价。
　　2、整体感知课文大意。
　　师：谁能用自己的话来说一说课文讲了一件什么事？（指名回答）
　　师：我们一起到李丹家里去看一看。
　　三、 悟——把课文读懂
　　1、激发感情。师出示课文的第一幅插图。这就李丹的家，谁能根据图说一说李丹现在的样子。
　　2、借助词语，理解课文，训练朗读。
　　师：默读2——7自然段，看看你读懂了什么？（师巡视）
　　3、全班交流时，当学生说出自己读懂的内容后，教师相机追问，你从哪里看出来，抓住重点词句，以了解学生自渎自悟的情况，让学生进一步熟悉课文内容，进行朗读指导。（抓住＂犹豫＂、＂急促＂）
　　4、启发探讨，抒发感情。
　　师：同学们，如果是你，你会去看马戏吗？（生畅所欲言）
　　出示课文的第二幅插图：敬老院的老爷爷老奶奶正在兴致勃勃的干看同学们表演的节目。看完后，请学生一起读读课文最后4个自然段，并说说李丹是怎么做的？
　　5、分角色朗读。
　　四、交流讨论，拓展升华。
　　1、交流自己对这件事情的看法或理解。（教育学生做讲信用的孩子。）
　　2、学习了这篇课文，你有什么收获？
　　3、这节课，你过得快乐吗？
　　教学反思：
　　本节课，我运用了＂以读为本＂＂师生交流，生生交流＂的模式，在读中感悟，交流中升华，使整堂课做到了书生琅琅，议论纷纷，情意浓浓。本课重点在于对李丹矛盾心情的`体味以及对她克服矛盾产生的情感共鸣。由于学生年龄较小，理解中有一定的困难，但在课的一开始，让学生站在李丹的角度考虑，一下拉近了学生与文本的距离，学生始终把自己置身于故事之中随着事情的发长来体验情感。对学生的学习习惯，学习态度，学习情感适时的进行评价激励，让学生大胆发表自己的意见，使师生交流、生生交流取得了很好的效果。教学活动自始自终都是在轻松愉快的氛围中进行，整堂课充满活力。

筷子的科学的阅读答案读一本好书，胜过万两黄金赏一本好书，宛如鸿运缠身品一本好书，恰似幸福重温。世界读书日，愿你多读书！下面是小编为你带来的筷子的科学的阅读答案，希望对你有所帮助。我们知道，使用筷子是一汉士择所从阅读答案汉自中平黄巾之乱，天下震扰，士大夫莫不择所从，以为全身远害之计，然非豪杰不能也。荀彧少时，以颍川四战之地，劝父老亟避之，乡人多怀土不能去。彧独率宗族往冀州，袁绍待以上宾之礼。彧度绍现代文那枝康乃馨阅读习题（附答案）那枝康乃馨朱克波在我的日记本里夹着一枝枯萎的康乃馨，那是5年前的母亲节，我为母亲准备的礼物。那年我刚从乡村到县城读书，从同学们的谈论中我得知，母亲节最好的礼物就是送一枚康乃馨。那时爱是那杯大红袍阅读练习题及答案秋雨沙沙作响，如泣如诉，带来些许凉意，那剩下的几片败叶在树上痛苦的摇曳，勾勒出无限凄凉。空中南飞的雁群不时撒下几声嘲讽，灰暗的乌云让我倍感压抑。考好，再考砸，人生的悲哀莫过于大起大三块钱阅读题答案阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动。以下是小编整理的关于，欢迎阅读参考。三块钱他是一个军人，在战场上负伤，双腿高位截瘫。他的妻子没有工作，一家三给我的孩子们阅读题答案你要我抱你到车站里去，多多益善地要买香蕉，满满地擒了两手回来，回到门口时你已经熟睡在我的肩上，手里的香蕉不知落在哪里去了。这是何等可佩服的真率自然与热情！大人间的所谓沉默含蓄深刻的你并不是个坏孩子的阅读答案总结你并不是个坏孩子一个自称叫陈小卫的人打电话给我，电话那头，他满怀激动地说，丁老师，我终于找到你了。他说他是我十年前的学生。我脑子迅速翻转着，十来年的教学生涯，我换过几所学校，教过无阅读理解题及答案不灭的街灯不灭的街灯长笑一个小镇，一个老人。小镇很小，小的只有一条主要街道。老人也已经够老，年轻些的甚至已经记不起他的名字，七爷，这是大家对他的官称。近些年来小镇很兴旺，不仅人丁，各家各户的追赶风筝的孩子阅读理解和答案追赶风筝的孩子在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝你俩要是带翅膀的小天使就好了！快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！几个过路人，见到追赶风筝的孩子记叙文阅读及答案追赶风筝的孩子在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝你俩要是带翅膀的小天使就好了！快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！几个过路人，见到追赶风筝的孩子阅读理解附答案追赶风筝的孩子在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的。一只你俩要是带翅膀的小天使就好了！快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！几个过路人，见到这番情