前段时间我讲了用＂数对确实位置＂。＂数对＂是一个较难理解的知识，通过熟悉的情境便于学生用＂第几列，第几行＂的方式描述物体的位置。所以在教学时，我就结合本班学生的座位来学习理解数对。开始，我先让学生自己描述自己在班级里的位置，在描述位置时出现了不同的说法，从而使学生产生正确、简明描述张亮位置的需要，引导出竖排叫做＂列＂，从左往右数，横排叫做＂行＂，从前往后数。并进一步向学生介绍这种讲明的`表示方法-----用数对确定位置。接下来，通过自己在班级里的位置进行描述练习，巩固所学的知识。
　　让学生描述前后左右同学的位置，及观察数对的特点活动，让学生初步感知同一列、同一行物体数对的特点，为下节课学习做好准备。通过大量的联系之后，让学生说说生活中的数对，同时我也准备了很多生活中的数对，一一展示在课件中，与学生分享。使本节课再一次推向高潮，整节课学生合作愉快，讨论积极热烈，因而学生很容易接受并理解用行列描述位置、用数对确定位置的方法。

迈好青春第一步主题班会班会目的（1）通过活动使学生正确认识青春期，体会青春的美好涵义。（2）通过活动让学生感悟到父母老师对自己的爱，使他们具有感恩的心。（3）通过活动引导学生思考步入青春期的新自我，感悟竞争与合作伴我成长主题班会时间61地点本班教室参加人员全班同学班主任及领导教育目标1认识竞争与合作的关系，遵守竞争规则。2发扬合作精神，促进同学共同发展，进步。3调动同学合作的积极性以达到双赢的效果。班会形再谈自由与纪律高一主题班会高一（2）主题班会再谈自由与纪律方案辩题纪律与个性哪个更有利于学生的发展开场白现在，大家都提倡人身自由，于是自己所做的每一件事便都成了正确的。当你看见一个人正在把手中的废纸片丢到马成功努力氛围高二主题班会一活动过程活动环节活动内容同伴点评环节一播放歌曲一首童年，勾起对童年的回忆，相信每个人都有自己的梦想。（点明主题）主持人大方得体。环节二展示一组图片展示求职图片，请同学发表感想。（感悟团结主题班会实录场地大草坪活动所使用游戏简单介绍九人十足跑（一）游戏目的培养同学动作协调敏捷和相互协作的能力。（二）准备工作1布带子八条。2在场地上划一条起跑线和一条终线。（三）游戏的进行将同学分分数乘分数练习课教学反思范文通过本节课的教学，我认为有以下几点值得反思1通过学习教材理论的材料，我认识到，数学课程标准的核心是促进学生的发展，强调改变学生的学习方式，强调即要关注学生的未来生活，又要关注学生的它们吸水吗教学反思（一）这节课主要有三个活动，第一个活动是比较四种材料的吸水性第二个活动是观察一张纸的特点第三个活动是我来造一张纸。记得以前的教材是没有第一个活动的，第二个活动是一节课，第三个活动又比例尺数学教学反思比例尺一课是比例的应用第一课时，以比比例为知识基础。本课时我预设的教学目标是理解比例尺的含义。会应用比例的知识求平面图的比例尺，以及根据比例尺求图上距离或实际距离。在课中我设计了这两位数加两位数的进位加法教学反思范文两位数加两位数的进位加法，是在学生掌握了两位数加一位数进位加法口算和两位数加两位数不进位加法笔算的基础上进行教学的。本节的重点是，让学生能够正确笔算两位数加两位数的进位加法。在教学三年级上册锡林郭勒草原教学反思许是因为设计这节课的教学思路投入了太多的专心，亦或是上课的过程中自己太过于精力集中，成功的讲完这一堂课看着听课的老师们微笑着满意的走出课堂时，一阵心慌，一阵晕眩，一阵身心疲惫。设计山岳的形成教学的个人反思根据新课标准的要求，山岳的形成这一节是作为分析认识内力作用对地表形态的影响的一个案例，目的是通过这一节的学习，学生能够明白到内力作用是如何改变地表形态的，及其对人类生产和生活的影响