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相信和我一样的七零后，对于中小学时期的劳动教育，印象特别深刻吧！
其实就连考到师范后，在学校，我们中专生，也要进行劳动教育，学校的树，是我们学生栽的。学校食堂的土豆，也是我们学生种的。在社会上，也响彻着“劳动最光荣”的口号，就连我们师范毕业生的留言册上，也充斥着一句话：吃自己的饭，流自己的汗！踏踏实实做人！
在整个八十年代，学校教育，特别注重德智体美劳全面发展。那个时期，根本没有补课和练习册这类产物，学校健康发展，各类课外活动如火如荼，劳动教育贯穿其中，老师和学生身心健康，生机勃勃。一回想起来，那段岁月，总让人心潮澎湃。
比照现在，无论是幼儿园的孩子，还是中小学校的学生，不要说劳动教育了，就连珍贵的体育课，都屡屡被语文数学英语抢占地头，近视的学生越来越多，四体不勤五谷不分的学生，也越来越多。
再这样下去，后果不堪设想！中小学生，再不加强劳动教育，恐怕，真的就要废了！
重提劳动教育，是一种价值回归！
为何这样说呢？
对中小学生进行劳动教育，其实就是要让他们真正懂得，不劳而获是可耻的！看看现在的社会环境，家长把孩子们个个宠上了天，不要说劳动了，就连自己力所能及的事情，也是家长代劳。到了学校，小学一年级至三年级，孩子们连个卫生都打扫不了，全是家长每天轮流来打扫教室。
像我们学校，每天早晨，德育主任都要亲自跑到各个班级的卫生区域，手把手教那些学生扫地，还别说，小学四五年级的同学了，有些孩子连扫帚都没有摸过，扫起地来，真像是给老爷画胡子，让人啼笑皆非。
除了没有劳动能力，现在的许多中小学生，连最基本的劳动观念，都没有！饭来张口衣来伸手的新一代孩子，从小没有吃过一点苦头，到了社会上，他们能有什么耐挫能力呢？动辄跳楼，或者沉迷在游戏当中不能自拔。还有更多的学生，追星追到了丧心病狂的阶段，他们迷恋明星的一夜暴富，更相信不劳而获！这样的学生，在毕业以后，如果没有工作能力，他会不会走上歧途？
健康的劳动教育，就是要让中小学生从小接受劳动教育，从小就懂得，一个人，应该依靠自己辛苦的工作，来换取生活报酬，来维系一个家庭。劳动并不可耻，如果学习成绩并不优秀，那么，同样可以依靠去读职业学校，学到一技之长，成为一个对社会有用的人！
许多同学，在看到现在学校教育缺失了劳动教育以后，都呼吁：应该取消寒暑假给学生们布置的大量作业，改为社区劳动、田间劳动，或者体育运动，相信这类新式作业，能够培养孩子们吃苦耐劳的精神，对他们是有益的！
但是，这种美好的愿望的建议，能够受到重视吗？
恐怕要打上一个问号了！
在应试教育无暇去考虑劳动教育的时代，我们的孩子，已经被试卷和作业，夺走了一切！
只有加强劳动教育，让孩子们德智体美劳全面发展，放下游戏，树立正确的人生观价值观，这一代人，才更有希望！当劳动光荣的观念深入人心，社会上的浮躁现象，才会逐渐消失不见。
同学，对此，您如何看呢？
