我从1985年7月毕业于衡阳师院中文教育专业，随即参加教育工作，迄今已34载，有必要对自己30余载教书生涯做一个回眸：
一.思想、师德表现
本人坚持四项顶基本原则，拥护党的领导，自觉遵守《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》等法律法规。自觉守社会公德。在工作中勇挑重担，乐于奉献，不家教家养，主动退还学生的补课费。为此，衡阳县教育网及华声在线衡阳频道还专门作了报道。担任班主任策公办事，评定特困生补助，做到公开、公平、公正，让家长满意，让社会满意，让党的阳光照亮特困家庭孩子的心房。长期在艰苦的环境中工作，为批改学生作业，经常熬夜，同时也染上了烟瘾，为了教育好下一代，本人严以律己，毅然决然戒掉了吸烟的恶习，爱与责任让我这样做，身教重于言传。为了更好地教育好学生，本人自掏腰包，购置录音机和电脑等设备，以应教学之急需。
二.工作实绩
1.教学工作
近30余年来，本人担任了中小学各年级的语文教学任务。在课堂教学中，我潜心钻研教育教学方法，如2012年探索的“生字巧记法”。记“溅”字引导学生巧记为“水在贱卖”，记“魁”字引导学生巧记为“魔鬼窝里斗”，记“摊”字引导学生巧记为“一手难遮天”。2015年我又探索“问题阅读法”。如教授《卖火柴的小女孩》时，要求学生带着“作者将现实与幻想交替表达的写作方法，让你感受到什么？”这一问题去阅读思考。通过上述教育教学方法的探索与实践，极大地提高了学生的学习兴趣，激发学生的学习热情。学生成绩稳步提高，综合素质逐渐提升在2012年9月至2013年7月这一学年里，我接手担任了四年级语文和五年级语文等课程的教学工作，周工作量达到30课时，接手的四年级学生在三年级时他们的语文教师凌冬梅老师因病住院，后不幸去世了，差不多在三年级全学年这班孩子没有一个固定的语文教师为他们上课，四年级时，我接手来教他们针对孩子们这一现状，我用爱心、耐心、责任心，唤醒他们的求知欲，用古今中外的名人故事激励他们积极上进，用一帮一的教学方法让他们在自主、合作探究中学习语文。功夫不负有心人，通过我的努力，这班孩子的语文成绩快速提升，在当年全镇抽测中，竟然超过镇平分。印象最深的一个学生是名字叫许冲的孩子，刚接手时请他上来听写生字，20多个生字，他只写出3个，我问他怎么这样子？他只一味的哭；期中时，我再叫他写30多个生字，这时的他，只错了2个。此时此刻，我的职业自豪感油然而生，是呀，教学的过程无非不是引导孩子从不会到会、从不懂到懂的提升过程。教育事业是天底下最大的爱心事业和人道事业1其实，周工作量达到30课时还远不止这一学年。针对乡村学校师资不足、甚而匮乏的现实，我作为上世纪八十年代初期全日制师范院校毕业生，除教好学生语文、辅导好语文老师之外，还担任了英语、品德与社会等学科的教学，并屡屡获奖。我有时引用周总理在文革期间说的那句“我不下地狱，谁下地狱”以自嘲。在教学过程中，本人不断提高自己的业务能力和水平，早在十年前，就自学了有关信息技术的课程，并运用到教学之中，通过业务培训后，这方面技能大大提高，能更好地服务教学工作。
2.教育工作
30余年来，本人先后担任了中小学各年级班主任。我坚持以人为本，以德为首用尊重和关爱平等地对待每一个学生。坚持晓之以理、动之以情、责之以严的教育方法。针对班内留守儿童多，我用满腔热忱的师爱温暖他们幼小的心灵每次班会时间，我都要确定一个主题，有针对性地讲解，当好他们的人生导师为孩子们未来的人生铺路。我常在班上给同学们讲述人生三勤的要义：即学习要勤奋，工作要勤劳，花钱要勤俭。留守儿童缺乏关爱，心理健康教育也是桩等不起的事，我利用主题班会活动，给学生吟诵《青春少年》心理健康教育诗，力求每个孩子都有一个健康阳光的心态。仰望星空，脚踏实地；无论顺境或逆境，都能做到不以物喜，不以己悲。让学生自尊、自信、自强、自立，拥有美好幸福的明天。
3.教研工作
本人积极参加教研活动，每学期在繁重的教育教学工作之余，均担任至少一堂公开课的教研任务，每学年至少撰写一篇教研论文。在上世纪90年代初，在组织《谈谈诗歌》的教学中，补充了沙白的《水乡行》，没想到，一个月后，当年高考语文题目上，考的竟是阅读理解这首诗。在2012-2014年，本人还担任语文教研组长，主持了全校语文教研活动。教师每上完一堂课后，均要召集全体教师参加评议。我还要针对青年教师上课时存在的问题，耐心细致地加以点评，有时亲自为他们制作、修改ppt课件，以利青年教师业务能力的提高。本人虽年过五十，但学习精神不亚于年轻人，2016-2017年，本人参加信息技术提升工程培训，在培训阶段，本人获县“优秀学员”称号；在网络研修阶段，八十多人的班级中，我的成绩90多分，始终进入班级前三名；在发展测评阶段，本人获省教育厅信息技术提升工程办颁发的“良好”等第证书。取得这一等第，这在我校是唯一的，在全镇五十岁以上老教师中，也是唯一的，在全县老教师中，应该也是为数不多的。不仅如此，本人还辅导了本县梁红亮、邹淑贞两位老师分别获得“良好”及“合格”等第。人类社会从信息时代已进入了智能时代，本人具有良好的互联网思维，开通了自己的博客，打造了自己的空间建设，创建了自己的网上图书馆，娴熟地操控网络教学后台，电脑组卷运用自如一总之，一切有利于业务能力和教学水平提高的手段和办法，我都不懈努力地去学习、去实践。
有一本叫《名师风范》的书，上面记载了现代文化名人沈从文先生写给他妻子张兆和女士的三句话：一是始终充满爱心地对待周围的人和事；二是紧紧地、紧紧地抱着自己的工作不放松；三是摔倒了，爬起来，继续往前走。是的，沈先生这三句话成了我的座右铭。
谈到社会满意度，我又想到在建设村小学任教时的一个小故事，当时我与时任校长万贤春老师同带一个五年级班，他教数学，我教语文。大家知道建设村小是我们镇内的“新疆”或“西藏”，其时学校与周边关系恶化。每到周末回家，我要走几公里的山路后，才能到达乡镇公路旁等车。有一次周末回家，刚踏上这条山路，附近村子一位中年汉子“突突突”地开着一辆摩托车出来了，忽然，车停在我的身旁，我怔了一下，这位憨厚而纯朴的汉子对我说：“老师，上车，我送你。“恭敬不如从命，我欣然应诺。到达目的地后，这位中年汉子停下来后又调转车头突突突”地开走了。我站在马路旁，愣了一下，然后回过头目送着这位可亲可敬的中年汉子，怪呀！我看到的不是他的背影，看到的是他坐在车上，时不时晃过头来的眼神！此时，我的眼睛湿润了。这位汉子是哪位学生的家长，我没去调查了，至今都还不知道他的名和姓，心里很是歉疚。也正是他的善举，温暖了我的心灵，那一年，我教的那班五年级语文成绩，如果用突飞猛进”来形容有点自吹自擂的话，用跳跃式发展则是名副其实啊。
得失塞翁马，襟怀孺子牛。转眼间，我从参加教育工作到现在，已34个春秋。34年弹指一挥间，而对本人来说，一生中最宝贵的年华已经并将继续献给乡村教育事业。孟子日：得天下英才而教育之，一乐也。在三十余载的教书生涯中，引以自豪的是，一大批教过的学子，长大后成为各行各业的有用之才，记忆犹新的有彭国清、刘鸿雁、魏拥军、曾闻洲、曾朝阳、刘磊、夏黎明、左李、唐海英、许荣幸、夏梓杰、许黎明、邓若尘----（以我记忆的先后为序，亦请尚记得起我的海内外学子与我联系：qq：2383166424）--他们犹如一株株幼苗成长为参天大树；而这，正是我快乐和幸福的源泉。每念于此，职业幸福感油然而生。愿我的余生在风清气正的社会大环境下，有更大的出息和作为，为教育事业贡献出自己的全部心血和才智。生命不息，奋进不止！
写到这里，我忽然想起了福建省委原书记宋德福同志临终时说的一句话：福建，我尽力了！我身体尚可，没到临终;但我想仿照宋德福同志的话造个句子：学生们，我尽力了！
