南康区赞贤小学2019-2020学年度第二学期数学教研组工作计划
一、 指导思想
本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
二、工作目标
1、为老师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个的研讨平台，组建好数学教学研讨基地。
2、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。
4、扎实开展课题实验工作。继续做好学校数学课题组的课题实验工作。加强小专题研究，促进不同年段学生数学素养的全面提高
5、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶
三、工作要求及措施
（一）发挥教研群体作用，提高教研实效，营造浓厚的教研氛围。
积极开展学校教研组活动，每周星期二下午开展数学教研活动。做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年教师与教研活动相结合。
1、教研活动经常化。根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。实施“开放的课堂”，教师间相互听课评论交流，促使每位老师上好“家常课”。组内教师校内听课不得少于15节。
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2、教研活动专题化。针对教研组的具体问题，善于发现数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获。
3、教研活动系列化。开展活动要有系列，如围绕某个专题组织理论学习，明确目标开课研讨，并进行下一轮开课的集体研讨。集体备课要确保实效，严格按照个人钻研——集体发研讨——完善个案——反思提高，各位教师要把备课的重点放在钻研教材、学情分析、补充意见、练习设计、板书设计、教学反思等环节。注意发挥每个教师的智慧，也唯有此，才能使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。当周上交上周中心发言人的发言稿。
（二）抓实常规管理，提高教师的业务水平。
1、 围绕“同课异构”这一课题，分年段开展数学小专题的研究。如低段的“计算教学”专题，中段的“概念教学”专题，高段的“应用教学”专题，强化小专题的研究与管理，及时总结、交流、推广小专题课题研究成果；发挥学科组的专业引领作用，围绕专题开展学科教研活动，解决教学存在的问题，使教师的反思能力、研究水平在研究的过程中得到进一步的提升。本学期将在四年级开展以“概念教学”为主题的同课异构活动。
2、课后精心设计作业。作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。要求学生作业要规范整洁，教师批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，讲评要做到勤而细，并及时督促学生订正，对学困生的作业也要及时辅导，补漏补缺，切实减轻学生的课业负担。
3、加强培优补差工作。加强对学困生的辅导，教师要早一点打算、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关心体贴，要花大力气来提高合格率和优秀率。
4、坚持教学反思，提高反思能力。继续开展“我的课堂我反思，
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别人的课堂我反思”活动。听课后及时撰写听课评议，评课后及时上交听课评议表；每月上交一份质量较高的教学反思。
5、强化质量意识，提高教学效能。各年级要把好质量关，扎扎实实地完成学科教学任务。每次的单元测试成绩应及时上交一份到备课组长处存档。六年级毕业班在上学年的基础上，要力争达到“保二争一”的目标。
（三）加强学生学习习惯的养成教育。
1、重视学生的课前准备习惯的培养
2、重视学生的思维习惯的培养。
四、工作安排
教研活动安排
周次
年级
执教人
形式
4:
六
邱德生
观摩课
7:
二
胡绍福
观摩课
8:
四
巫殷英、谭礼馨、钟义常、
同课异构
10:
三
邱慧晴
观摩课
12:
一
吴琼
观摩课
14:
朱燕萍
读书沙龙
小型数学竞赛活动安排
（1）各班均选出15名学生参加比赛。(2）各年级负责人须在竞赛前两周拟好试题，并交教研组长审阅。(3）评奖办法：原则上评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。（4）竞赛结束后要及时公榜、制奖，并将评选结果和试卷（1份）上交中心教研组存档。
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周次
星期
年级
竞赛内容
命题
监考
负责人
12:
三
六
计算题20%
思考题50%
操作题30%
五年级教师
卢致宝
王志华
朱燕萍
四
四
计算题40%
思考题40%
操作题20%
三年级教师
戴春香
邱慧晴
戴春香
13:
三
五
计算题30%
思考题50%
操作题20%
六年级教师
卓红英
邱德生
卓红英
四
二
速算
一年级教师
邱志华
吴琼
陈梅华
14:
三
三三
计算题40%
思考题40%
操作题20%
四年级教师
钟义常
谭礼馨
巫殷英
四
一
速算
二年级教师
周逸民
胡绍福
周逸民
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